PENGEMBANGAN BOOK OF MARKER MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA BERBANTUAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) DI KELAS XI SMA    NEGERI 4 GORONTALO

Vicha Pebrianti  Badia; Djuna  Lamondo; Muh. Nur  Akbar; Margaretha  Solang; Herinda  Mardin; Ilyas  Husain

doi:10.31004/jrpp.v7i4.36718

Authors

Vicha Pebrianti Badia Universitas Negeri Gorontalo
Djuna Lamondo Universitas Negeri Gorontalo
Muh. Nur Akbar Universitas Negeri Gorontalo
Margaretha Solang Universitas Negeri Gorontalo
Herinda Mardin Universitas Negeri Gorontalo
Ilyas Husain Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.36718

Keywords:

Pengembangan, Book of Marker Berbantuan Teknologi AR, Sistem Ekskresi Pada Manusia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development. Model penelitian ini mengacu pada model Plomp 2013 yang terdiri dari 3 fase yaitu: tahapan penelitian awal (Preliminary research), tahap perancangan (Prototyping phase), tahap Penilaian (Assesment Phase). dengan uji coba pada 20 peserta didik di kelas XI IPA4 SMA Negeri 4 Gorontalo. Hasil pada penelitian menunjukkan bahwa: (1) Uji validitas Book of Marker berbantuan teknologi AR memperoleh nilai 88,32% (Sangat Layak), dan Uji validitas materi memperoleh nilai 95,83% (Sangat Layak), (2) Uji kepraktisan respon respon peserta didik dan guru. Respon peserta didik memperoleh nilai 92,25% (Praktis) dan respon guru memperoleh nilai 92,5% (Praktis). Berdasarkan uraian seluruh nilai persentase validasi dan uji coba membuktikan bahwa ; Pengembangan Book of Marker Materi Sistem Ekskresi Pada Manusia Berbantuan Teknologi Augmented Reality (AR) di Kelas XI SMA Negeri 4 Gorontalo yang telah dikembangkan dan memenuhi kriteria valid, dan praktis

References

Annisa, S., Efriyanti, L., Zakir, S., & Supriadi, S. (2022). Rancangan Media Pembelajaran Biologi Kelas XI Berbasis Augmented Reality di MAN 2 Agam. Indonesian Research Journal On Education, 2(3), 957–962. https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.198

Asmawati, L. (2021). Peran Orang Tua dalam pemanfaatan teknologi digital pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82–96. DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.1170

Azhar, B., Aisyah, S., Panjaitan, J. D. A., (2023). Pengembangan Augmented Reality Tingkat Pendidikan dan Training sebagai Media Pembelajaran Pengenalan dalam Membuat Film. … Multimedia, 1(1), 29–34. http://ejournal.kreatifcemerlang.id/index.php/jbpmm/article/view/35%0Ahttps://ejournal.kreatifcemerlang.id/index.php/jbpmm/article/download/35/15

Bakri, F., Oktaviani Marsal, & Muliyati, D. (2019). Textbooks Equipped with Augmented Reality Technology for Physics Topic in High-School. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 5(2), 113–122. https://doi.org/10.21009/1.05206

Carolina, Y. Dela. (2022). Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik Digital Native. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(1), 10–16. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i1.448

Ermawati, D., & Amalia, N. (2023). The Effect of Mat Joyo Application on Students’ Understanding of Mathematical Concepts Fifth Grade Elementary School. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar (JPsd), 9(1), 12–22. DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpsd.v9i1.19523

Kaharuddin, K., Pernando, Y., Marfuah, M., & Musliadi, K. H. (2023). Aplikasi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran sistem rangka manusia. Journal of Information System Research (JOSH), 4(4), 1168-1175. https://doi.org/10.47065/josh.v4i4.3685

Latifah, A., Mulyani, A., & Aulia, F. N. (2022). Perancangan Alat Panca Indera Manusia untuk Media Pembelajaran Menggunakan Teknologi Augmented Reality untuk Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Algoritma, 19(2), 630–638. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.19-2.1177

Legiawan, M. K., & Agustina, D. (2021). Penerapan Teknologi Augmented Reality Sistem Eksresi Manusia Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Android (Studi Kasus Ma Tanwiriyyah Cianjur). Media Jurnal Informatika, 13(1), 17-25.https:// DOI:10.35194/mji.v13i1.1488

Muhammad Rusli, Dadang Hermawan dan Ni Nyoman Supuwiningsih. 2017. Multimedia Pembelajaran Yang Inovatif Prinsip Dasar Dan Pengembangan. Denpasar: Andi.

Oktaviani, C., Alim, J. A., Antosa, Z., & Hermita, N. (2022). Pengembangan Audible Books Berbasis Etnomatematika Sebagai Media Literasi Untuk Peserta didik Di Sekolah Dasar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 2464. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5355

Panjaitan, R.G.P., Titin, & Wahyuni, E.S. 2021. Kelayakan booklet inventarisasi tumbuhan berkhasiat obat sebagai media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 9(1):11–21. https://doi.org/10.24815/jpsi.v9i1.17966.

Prabowo, E., & Wakhudin, W. (2024). Pengembangan Media Augmenteded Reality (AR) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD Negeri 3 Linggasari. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 591–604. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.552

Pradana, R. W. (2020). Penggunaan augmented reality pada sekolah menengah atas di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 97-115. https://doi.org/10.33394/jtp.v5i1.2857

Praditya, D. (2022). Pemakaian Bahasa Non Verbal Guru dan Peserta Didik di Pendidikan Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 168–174. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.318

Sutjipto, Cecep Kustandi dan Bambang. 2013. Media Pembelajaran Manual Dan Digital. kedua. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Susilawati, T., & Rusdinal. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Blended Learning Tematik Terpadu Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(2), 378–387. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2285

Usmaedi, U., Fatmawati, P. Y., & Karisman, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Aplikasi Augmented Reality Dalam Meningkatkan Proses Pengajaran Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 489–499. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.595

Widiyanto, I. P., & Wahyuni, E. T. (2020). Implementasi perencanaan pembelajaran. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 4(2), 16-35. https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v4i2.607

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963