INKUIRI KREATIF: MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SEKOLAH

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) memegang peran penting dalam membentuk karakter, moral, dan pemahaman iman siswa. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa terhadap PAK masih relatif rendah, terutama akibat metode pembelajaran yang bersifat konvensional dan kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran inkuiri kreatif sebagai upaya meningkatkan minat belajar siswa dalam PAK. Metode yang digunakan adalah studi pustaka kualitatif deskriptif, dengan mengkaji berbagai literatur akademik, jurnal ilmiah, buku teks, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan pembelajaran inkuiri, kreativitas dalam pendidikan, dan motivasi belajar siswa. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis untuk mengidentifikasi konsep, penerapan, dampak, serta tantangan strategi inkuiri kreatif dalam pembelajaran PAK. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi inkuiri kreatif mampu meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif, serta menumbuhkan motivasi intrinsik yang mendorong minat belajar. Pendekatan ini menekankan proses eksplorasi, bertanya, dan refleksi yang mengaitkan nilai-nilai Kristiani dengan pengalaman kehidupan sehari-hari. Integrasi kreativitas melalui media interaktif, proyek reflektif, dan studi kasus alkitabiah memperkuat relevansi materi bagi siswa. Implementasi strategi ini menghadapi tantangan terkait kompetensi guru, kesiapan siswa, dan ketersediaan media pembelajaran. Dengan perencanaan yang matang, adaptasi sesuai karakteristik siswa, dan pemanfaatan media kreatif, strategi inkuiri kreatif dapat diterapkan secara efektif. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi inkuiri kreatif bukan hanya meningkatkan minat belajar, tetapi juga membantu internalisasi nilai-nilai iman, menjadikan pembelajaran PAK lebih bermakna dan berkelanjutan.