STRATEGI PEMBELAJARAN PAK BERBASIS NILAI KRISTIANI DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA DI ERA DIGITAL

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa tantangan yang signifikan bagi proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK), terutama dalam pembentukan karakter siswa yang beriman, berintegritas, dan mampu bersikap kritis terhadap arus informasi. Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi pembelajaran PAK yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani dan dinilai relevan dalam memperkuat karakter peserta didik pada era digital. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif, melalui penelaahan literatur akademik, jurnal nasional dan internasional, serta buku ilmiah yang membahas pembelajaran PAK dan internalisasi nilai Kristiani. Temuan kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang mengintegrasikan nilai Kristiani, seperti keteladanan guru, aktivitas refleksi iman, penggunaan teknologi digital secara edukatif, serta kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan gereja, berkontribusi nyata terhadap pembentukan moral, spiritualitas, dan identitas Kristiani siswa. Strategi tersebut tidak hanya mendorong pemahaman kognitif tentang ajaran Kristen, tetapi juga membimbing siswa menerapkan nilai kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan empati dalam berbagai situasi, termasuk ketika berinteraksi di ruang digital yang kerap memunculkan dilema moral. Pembelajaran PAK berpotensi menghasilkan peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki karakter Kristiani yang kuat dan mampu menunjukkan perilaku etis dalam menghadapi dinamika era digital yang kompleks.