EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN SEKOLAH PENGGERAK DI SDIT YABIS BONTANG

Abstract

Evaluasi Program pembelajaran Sekolah Penggerak di SDIT Yabis Bontang, bertujuan untuk mengetahui program pembelajaran sekolah penggerak di SDIT Yabis Bontang. Program Sekolah Penggerak merupakan penyempurnaan program transformasi sekolah sebelumnya, yang diawali dengan SDM yang unggul terutama yang mendukung komponen di Sekolah   , terlibatnya guru penggerak, fasilitator guru penggerak, dan Pengajar Praktik guru penggerak. Masalah yang diteliti adalah bagaimana program pembelajaran Sekolah Penggerak di SDIT Yabis Bontang? Metode yang digunakan adalah studi lapangan  dengan mengobservasi kegiatan, wawancara singkat dengan kepala sekolah, para guru yang terlibat, dan warga sekolah. Evaluasi yang dilakukan adalah kegiatan program pembelajaran sekolah Penggerak.  Langkah -langkah yang dilakukan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang dilakukan kepala sekolah, guru, dan wali kelas. Hasil menunjukkan bahwa Program Pembelajaran yang berpusat pada anak melalui Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan pembelajaran (ATP). Kesimpulan menunjukkan bahwa Evaluasi Program Pembelajaran sekolah Penggerak di SDIT Yabis Bontang dilakukan melalui 3 tahap yaitu Perencanaan, pelaksanaan, dan Evaluasi. Perencanaan harus melibatkan warga sekolah terutama guru, wakasis, wakur, dan komite sekolah penggerak melalui sosialisasi, bimtek kemudian diaplikasikan melalui KKG guru kelas. Pelaksanaan dilakukan oleh guru dan kelas yang sudah terlibat dengan IKM yaitu kelas 1 dan kelas 4. Sedangkan evaluasi juga dibantu unsur pendampingan dari fasilitator sekolah penggerak melalui kegiatan PKP dan PMO, Evaluasi dilaksanakan dengan berdiskusi, mencari kelebihan, kekurangan, kendala, dan bagaimana cara mendapatkan solusinya.