ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI DIGITAL DOSEN TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DARING DI PERGURUAN TINGGI

Baso Intang Sappaile; Liza Husnita; Hendra Nusa Putra; Gusti Marliani; Taryana Taryana

doi:10.31004/jrpp.v8i1.41145

ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI DIGITAL DOSEN TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DARING DI PERGURUAN TINGGI

Authors

Baso Intang Sappaile Universitas Negeri Makassar
Liza Husnita Universitas PGRI Sumatera Barat
Hendra Nusa Putra STIKES Dharma Landbouw Padang
Gusti Marliani Universitas Achmad Yani Banjarmasin
Taryana Taryana Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41145

Keywords:

Kompetensi Digital, Pembelajaran Daring, Kualitas Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi digital dosen terhadap kualitas pembelajaran daring di perguruan tinggi. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, pembelajaran daring menjadi alternatif utama dalam sistem pendidikan tinggi. Oleh karena itu, kompetensi digital dosen, yang mencakup keterampilan teknis dan pedagogis dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran, menjadi faktor penting dalam menentukan kualitas pembelajaran daring. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai artikel, jurnal, dan sumber-sumber akademik relevan yang dipublikasikan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi digital dosen yang baik, baik dari segi teknis (kemampuan menggunakan platform dan alat pembelajaran digital) maupun pedagogis (kemampuan mengintegrasikan teknologi dalam strategi pengajaran), memiliki dampak positif terhadap kualitas pembelajaran daring. Dosen yang memiliki kompetensi digital yang lebih tinggi mampu menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan mendalam, yang pada gilirannya meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan hasil pembelajaran. Sebaliknya, kurangnya kompetensi digital dapat menghambat kualitas pembelajaran daring dan menurunkan keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini juga menemukan bahwa pelatihan yang lebih terfokus, pengembangan infrastruktur yang memadai, dan dukungan berkelanjutan bagi dosen sangat diperlukan untuk meningkatkan kompetensi digital dalam pembelajaran daring.

References

Bawa, P. (2020). Learning and teaching online: Perspectives and practices. Springer.

Bates, T. (2019). Teaching in a digital age: Guidelines for designing teaching and learning for a digital age. Vancouver: Tony Bates Associates Ltd.

Guri-Rosenblit, S. (2019). Online higher education: Beyond the hype and the realities. Routledge.

Hew, K. F., & Cheung, W. S. (2018). Students’ perceptions of the use of online learning platforms for distance learning. British Journal of Educational Technology, 49(1), 65-78. https://doi.org/10.1111/bjet.12648

Martin, F., & Parker, M. A. (2014). Use of web-based instruction in higher education: A review of research on the impact of online courses in higher education. Computers in Education, 72, 50-65. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2013.10.010

Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework for teacher knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.

Owusu-Acheaw, M. (2021). The role of ICT in higher education. International Journal of Education and Development, 58(1), 34-46. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2020.101768

Sclater, N. (2020). The future of online learning: Education in the post-pandemic world. Education and Information Technologies, 25(2), 1207-1215. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10433-6

Sumarno, T., & Suryanto, E. (2021). Pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pembelajaran daring di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 200-215. https://doi.org/10.1016/j.jpid.2021.07.001

Vong, S., Lee, M., & McCaughey, S. (2020). The digital divide in higher education: Challenges and opportunities. Higher Education, 79(3), 417-431. https://doi.org/10.1007/s10734-019-00434-w

Zhao, Y., Chen, X., & Zhang, H. (2020). Online learning in higher education: Impact on student learning outcomes. Educational Technology Research and Development, 68(4), 1937-1954. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09787-9

Qamara, C., & Widiarta, I. P. G. D. (2025). Analisis Potensi dan Strategi Pengembangan Bisnis Peternakan Babi di Wilayah Kota Samarinda. Habitat: Jurnal Ilmiah Ilmu Hewani Dan Peternakan, 3(1), 1–17.

Sitompul, P. N. (2024). Metode Vector Autoregressive (VAR) dalam Menganalisis Pengaruh Inflasi Terhadap Ekspor Dan Impor Di Indonesia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 6541–6555.

Wardana, B. (2024). IMPLEMENTASI METODE WEIGHT PRODUCT UNTUK PENILAIAN KINERJA KARYAWAN DI PT. PERTAMINA GAS. Journal of Software Engineering and Information System (SEIS), 16–22.

Wardana, B., & Hermanto, H. (2024). Implementasi Microservices di Situs Web Frontend. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (JUPTIK), 2(1), 24–27.

Wardana, B., & Sumijan, S. (2021). Perangkingan Potensi Guru dalam Penentuan Calon Kepala Sekolah Menggunakan Metode TOPSIS. Jurnal Sistim Informasi Dan Teknologi, 189–196.

Widiarta, I. P. G. D., Anindyasari, D., Qamara, C., & Aprylasari, D. (2025). Community Empowerment and Sustainable Economic Development in Karang Tunggal Village, East Kalimantan. Jurnal Pelayanan Dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(1), 6–14.

Widiarta, I. P. G. D., Anindyasari, D., & Wahyuningtyas, A. N. (2024). The Role of Social Media Marketing and Electronic Word of Mouth on the Purchase Intention of Frozen Meat Products. Agriwar Journal, 4(2), 25–34.

Widiarta, I. P. G. D., Suarna, I. W., & Suryani, N. N. (2021). Development strategy of Bali cattle business towards sustainable rural economy. International Journal of Life Sciences, 5(2), 36–47.

Winata, C. (2024a). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt Widya Techno Abadi. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 238–246.

Winata, C. (2024b). Pengaruh Kualitas Produk, Harga dan Kualitas Pelayanan terhadap Keputusan Pembelian Kerupuk PF di CV. Putera Fajar Medan. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis, 4(2), 766–774.

Wardana, B. (2024). IMPLEMENTASI METODE WEIGHT PRODUCT UNTUK PENILAIAN KINERJA KARYAWAN DI PT. PERTAMINA GAS. Journal of Software Engineering and Information System (SEIS), 16–22.

Wardana, B., & Hermanto, H. (2024). Implementasi Microservices di Situs Web Frontend. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (JUPTIK), 2(1), 24–27.

Wardana, B., & Sumijan, S. (2021). Perangkingan Potensi Guru dalam Penentuan Calon Kepala Sekolah Menggunakan Metode TOPSIS. Jurnal Sistim Informasi Dan Teknologi, 189–196.

Widiarta, I. P. G. D., Suarna, I. W., & Suryani, N. N. (2021). Development strategy of Bali cattle business towards sustainable rural economy. International Journal of Life Sciences, 5(2), 36–47.

Winata, C. (2024a). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt Widya Techno Abadi. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 238–246.

Downloads

Published

2025-01-16

How to Cite

Sappaile, B. I., Husnita, L., Putra, H. N., Marliani, G., & Taryana, T. (2025). ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI DIGITAL DOSEN TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DARING DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 8(1), 1150–1157. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41145