STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA LITERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SDN 3 KECAMATAN TANAH PASIR
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.42204Keywords:
Strategi, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Budaya Literasi Berbasis Kearifan LokalAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Strategi kepala sekolah dalam mengembangkan budaya literasi berbasis kearifan Lokal Di SDN 3 Kecamatan Tanah Pasir Kabupaten Aceh Utara, ruang lingkup strategi pada penelitian ini yaitu: Perumusan, Impelementasi dan Evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah Melakukan: 1)Perumusan Strategi (Strategy Formulation) dengan sangat baik dengan langkah: a) Penetapan misi budaya literasi berbasis kearifan lokal b) Penetapan tujuan budaya literasi berbasis kearifan lokal c) Penetapan strategi yang digunakan untuk mengembangan budaya literasi berbasis kearifan lokal, dan d) Penetap kebijakan budaya literasi berbasis kearifan lokal. sehingga menghasilkan menghasilkan program; 1) Kelas Kasih Sayang, 2) Pekan Membaca dan 3) Budaya Literasi Tahunan (Peringatan Maulid nabi, Isra’Mi’raj dan Khanduri Blang). 2) Dalam Implementasi budaya literasi berbasis kearifan lokal kepala sekolah memeastikan pelaksanaan program yang telah ditetapkan tadi berjalan dengan baik dengan prosedur : a) Menetapkan program budaya literasi berbasis kearifan lokal, b) Menetapkan anggaran untuk menunjang budaya literasi berbasis kearifan lokal serta sumber anggaran yang jelas dan c) Menetapkan prosedur pelaksanaan budaya literasi berbasis kearifan lokal sesuai dengan program yang telah disepakati bersama. 3) Evaluasi yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan penuh pertimbangan yaitu : a) Meninjau factor eksternal dan internal keberhasilan penerapan budaya literasi berbasis kearifan lokal b) Mengukur kinerja budaya literasi berbasis kearifan lokal c) Mengambil tindakan korektif terhadap program budaya literasi berbasis kearifan lokalReferences
Alwasilah, Chaedar. (2012) Pokok Rekayasa Literasi. Bandung; Kiblat Buku Utama
Andang, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Konsep, Strategi dan Inovasi menuju Sekolah Efektif, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Faizah, Utama Dewi, dkk. (2016). Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar (Pertama; K. Wiedarti, Pangesti & Laksono, Ed.). Jakarta: Direktoray Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Karyadi, B., Ruyani, A., Susanta, A., & Dasir, S. (2016). Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal pada Sekolah Menengah Pertama di Wilayah Bengkulu Selatan ( Pemanfaatan Ikan Mungkus (Sicyopterus cynocephalus ) Sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran Sains di SMPN 20 Bengkulu Selatan ). Seminar Nasional Pendidikan Sains, 231–238.
Koentjaraningrat. 2000. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Lestari, F. D., dkk. (2021). Pengaruh Budaya Literasi terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5087-5099. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Nasiwan, dkk. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Politik. Yogyakarta: Ombak
Njatrijani, R. (2018). Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang Gema Keadilan Edisi Jurnal Gema Keadilan Edisi Jurnal. 5(September), 16–31.
Rian Prayogi, dkk. 2016 Pergeseran Nilai-Nilai Budaya pada Suku Bonai Sebagai Civid Culture di Kecamatan Bonai Darussalam Kabupaten Rokan Hulu Profinsi Riau. Jurnal, Vol 23 No 1 Hal 61-62. Humanika.
Zwell, Michael. 2000. Creating a Culture of Competence. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ratnawati Ratnawati, Marwan Marwan, Herayanti Herayanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
