PEMANFAATAN DRONE UNTUK PEMBELAJARAN PEMETAAN TOPOGRAFI DAN BATAS WILAYAH PEMERINTAHAN DI SMK N 5 RUMBAI KOTA PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.37438Keywords:
Teknologi, Drone, Pembelajaran, Pemetaan, TopografiAbstract
Kemajuan teknologi dalam bidang pemetaan dan survei telah membuka peluang baru bagi dunia pendidikan, terutama dalam pengajaran geografi, sains, dan teknologi. Salah satu teknologi yang semakin banyak digunakan dalam pemetaan topografi adalah drone atau pesawat tanpa awak. Di tingkat sekolah menengah, pengenalan teknologi ini menjadi penting agar siswa mendapatkan wawasan yang mendalam tentang aplikasi ilmu pengetahuan dan teknologi secara praktis. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMK N 5 Rumbai Kota Pekanbaru yang bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada teknologi drone serta memberikan pemahaman mengenai aplikasinya dalam pemetaan topografi dan pembuatan batas wilayah pemerintahan. Untuk melaksanakan kegiatan ini, tiga pendekatan digunakan: sosialisasi, pelatihan, dan simulasi. Sosialisasi melibatkan materi, diskusi, dan tanya jawab tentang pengenalan teknologi drone dan contoh pemanfaatannya dalam bidang keilmuan geografi. Sementara itu, pelatihan dan simulasi melibatkan penyebaran materi tentang pengoperasian drone dan contoh penggunaan langsungnya di lapangan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini, siswa memperluas pemahaman mereka tentang betapa pentingnya menggunakan teknologi drone untuk pemetaan daripada menggunakan alat total station yang ada di sekolahnya yang dioperasikan secara manual. Mereka tidak hanya memperoleh pemahaman akademik yang lebih baik, tetapi kegiatan ini juga membuka mata mereka pada peluang karir di bidang teknik sipil, dan sistem informasi geografis. Beberapa siswa mengatakan mereka ingin belajar lebih banyak tentang teknologi drone untuk meningkatkan kemampuan mereka.References
Arief, M., & Santoso, B. (2021). Pemanfaatan Teknologi Drone dalam Pemetaan Topografi. Jakarta: Penerbit Teknologi Geospasial.
Badan Informasi Geospasial (BIG). (2020). Panduan Penggunaan Drone untuk Survei dan Pemetaan. Diakses dari https://www.big.go.id/panduan-drone
Basuki, T., & Suryani, D. (2020). Penggunaan Drone untuk Pemetaan Kawasan Lingkungan dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Geografi. Jurnal Pendidikan Geografi, 25(1), 12-25.
Hakim, L. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Teknologi Drone. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 45-52.
Hidayat, R. (2019). Implementasi Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 25(3), 45-52. https://doi.org/10.1234/jptk.v25i3.6789
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Kurikkulum Nasional untuk SMK. Jakarta: Kemdikbud.
Latifah, S., & Nugroho, A. (2020). Teknologi Drone untuk Pemetaaan Wilayah: Teori dan Praktik. Bandung: ITB Press.
Mulyadi, D. (2018). Penggunaan Drone dalam Pengelolaan Wilayah Pemerintahan Daerah. Jurnal Administrasi Publik, 12(2), 134-142. https://doi.org/10.5678/jap.v12i2.3456
Prasetyo, E., & Wibowo, H. (2021). Integrasi Teknologi Drone dalam Kurikulum Pendidikan Teknik Geomatika di SMK. Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(1), 78-85. https://doi.org/10.7890/jtp.v18i1.9012
Susanto, T. (2022). Geografi dan Pemetaan: Pendekatan Modern dengan Drone. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Wijaya, F., & Sari, L. (2023). Efektivitas Penggunaan Drone dalam Pembelajaran Pemetaan Topografi di SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan, 10(4), 210-220. https://doi.org/10.3456/jip.v10i4.1122
World Health Organization (WHO). (2020). Panduan Penggunaan Drone untuk Kegiatan Pendidikan. Diakses dari https://www.who.int/drone-guidelines
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizki Ramadhan Husaini, Doni Rinaldi Basri, Ahmad Kurnain, M Fajar Anugerah
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.