Pengaruh Minat Baca Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sintuk Toboh Gadang Tahun Pelajaran 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9643Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor antara lain rendahnya minat baca dan perbedaan kebiasaan belajar setiap siswa dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian adalah penelitian Ex Post Facto dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 1 Sintuk Toboh Gadang yang terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 200 orang. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket minat baca dan angket kebiasaan belajar. Data dianalisis menggunakan uji regresi berganda. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi minat baca terhadap hasil belajar yaitu Y= 19,47 + 0,396 X1 dengan nilai koefisien korelasinya 0,4376 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 19,15 %. Uji kebermaknaan regresi diperoleh thitung = 2,57 > ttabel = 1,69. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan minat baca secara parsial terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi kebiasaan belajar terhadap hasil belajar yaitu Y= 23,186 + 0,425 X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,428 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 18,38 %. Uji kebermaknaan regresi diperoleh thitung = 2,51 > ttabel = 1,69. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan kebiasaan belajar secara parsial terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi berganda yang diperoleh yaitu dengan nilai koefisien korelasinya 0,56 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 31,55 %. Uji kebermaknaan regresi berganda diperoleh Fhitung = 9,71 > Ftabel = 3,34. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan minat baca dan kebiasaan belajar secara simultan terhadap hasil belajar matematika. Sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa minat baca dapat mempengaruhi hasil belajar dan kebiasaan belajar yang baik akan memperoleh hasil belajar yang memuaskan.Downloads
Published
2022-12-02
How to Cite
Isnalda, E. ., Rusdi, R., Aniswita, A., & Rahmat, T. . (2022). Pengaruh Minat Baca Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Sintuk Toboh Gadang Tahun Pelajaran 2021/2022 . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 8103–8112. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9643
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Elsi Isnalda, Rusdi, Aniswita, Tasnim Rahmat
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).