Pengaruh Media Gambar Poster Terhadap Hasil Belajar Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Siswa Kelas IV SD Negeri 095196 Moho Bah Jambi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9132Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Gambar Poster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik sub tema keberagaman budaya kelas IV di SD Negeri 095196 Moho Bah Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Experimental Design dengan populasi penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 095196 Moho Bah Jambi T.A 2021/2022. Insturumen yang digunakan adalah tes dengan menggunakan skala Likert yang telah dilakukan uji validitas dan reabilitas. Data analisis menggunakan rumus regresi sederhana dan berganda. Hasil penelitian pada taraf signifikan 0,05 menunjukkan bahwa:(1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara media gambar poster terhadap hasi belajar tematik siswa dengan perolehan koefisien regresi bernilai positif sebesar 9,890.
Downloads
Published
2022-11-20
How to Cite
Simarmata, L. S. J. ., Purba, N. A. ., & Sihombing, L. N. . (2022). Pengaruh Media Gambar Poster Terhadap Hasil Belajar Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Siswa Kelas IV SD Negeri 095196 Moho Bah Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5352–5359. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9132
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Lenni Sentiana Jelita Simarmata, Nancy Angelia Purba, Lisbet Novianti Sihombing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
.png)
