HUBUNGAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI ANTARA MAHASISWA DAN DOSEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DI LINGKUNGAN FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UINSU
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41992Keywords:
Komunikasi Antarpribadi, Motivasi Belajar, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UINSU, Pendidikan Tinggi.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan komunikasi antarpribadi antara mahasiswa dan dosen dalam meningkatkan motivasi belajar di Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU). Dengan pendekatan kualitatif, Penelitian ini mengeksplorasi pola komunikasi, peran empati, pentingnya umpan balik konstruktif, serta efek dari lingkungan akademik terhadap keinginan siswa untuk belajar. Hasil investigasi menunjukkan bahwa komunikasi yang terbuka dan suportif, empati dari dosen, serta memainkan peran umpan balik yang membangun signifikan dalam membuat ruang belajar yang kondusif serta memotivasi mahasiswa untuk terlibat lebih aktif dalam proses pembelajaran. Studi ini memberikan wawasan praktis mengenai strategi komunikasi antarpribadi yang efektif di lingkungan pendidikan tinggi.References
Bryman, A. (2016). Social Research Methods. 5th ed. Oxford University Press.
Creswell, J. W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 4th ed. Sage Publications.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. 3rd ed. Sage Publications.
Hasan, F., & Ramadhani, T. (2019). "Pengaruh Komunikasi Interpersonal Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa: Studi di Universitas Gadjah Mada." Jurnal Pendidikan dan Komunikasi. Studi ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal yang baik antara dosen dan mahasiswa berdampak positif pada prestasi akademik mahasiswa.
Kerlinger, F. N. (1986). Foundations of Behavioral Research. 3rd ed. Holt, Rinehart, and Winston.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. 2nd ed. Sage Publications.
Nugroho, A., & Sari, M. P. (2020). "Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Efektif antara Dosen dan Mahasiswa di Universitas Indonesia." Jurnal Ilmu Komunikasi. Penelitian ini mengeksplorasi berbagai faktor yang mempengaruhi efektivitas komunikasi antara dosen dan mahasiswa, termasuk empati, keterbukaan, dan dukungan sosial.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research & Evaluation Methods. 3rd ed. Sage Publications.
Putri, S., & Lestari, D. (2018). "Peran Komunikasi Interpersonal dalam Membangun Kepercayaan dan Hubungan Positif antara Dosen dan Mahasiswa." Jurnal Pendidikan Indonesia. Artikel ini menekankan pentingnya komunikasi interpersonal dalam membangun kepercayaan dan hubungan positif yang mendukung proses pembelajaran di universitas.
Suharto, E., & Andayani, N. (2017). "Strategi Komunikasi Interpersonal Dosen dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Mahasiswa di Kelas." Jurnal Interaksi Sosial dan Pendidikan. Penelitian ini mengeksplorasi strategi komunikasi yang digunakan dosen untuk mendorong partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan kelas.
Wijayanti, L., & Hartono, R. (2021). "Komunikasi Interpersonal Dosen dan Mahasiswa dalam Meningkatkan Motivasi Belajar: Studi Kasus di Universitas Negeri Jakarta." Jurnal Komunikasi dan Pendidikan. Artikel ini membahas bagaimana interaksi interpersonal yang efektif antara dosen dan mahasiswa dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi.
Yin, R. K. (2009). Case Study Research: Design and Methods. 4th ed. Sage Publications
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Evi Sakdiah, Sylvia Amalia Harahap, Imel Agustin Siregar, Azizah Aini, Nabila Zuhro Mubarok, Khairunnaila Fairuza, Aisyah Syifa Ul Albie
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
