OPTIMALISASI MANAJEMEN SEKOLAH MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41621Keywords:
Artificial Intelligence, Administrasi Pendidikan, Manajemen Sekolah, Efisiensi, Efektivitas.Abstract
Artikel ini membahas optimalisasi manajemen sekolah melalui pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam administrasi pendidikan. Dalam era digital, AI menjadi salah satu solusi inovatif untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan pendidikan. Kajian ini menguraikan potensi AI dalam mendukung berbagai fungsi administrasi pendidikan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, hingga evaluasi. Selain itu, artikel ini juga membahas manfaat penerapan AI dalam pengambilan keputusan, pengelolaan data, serta peningkatan kualitas layanan pendidikan. Tantangan implementasi AI, seperti kurangnya infrastruktur, resistensi perubahan, dan keterbatasan sumber daya manusia, turut diidentifikasi beserta strategi untuk mengatasinya. Melalui integrasi AI yang strategis, manajemen sekolah dapat lebih adaptif, inovatif, dan responsif terhadap dinamika kebutuhan pendidikan masa kini. Kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan dalam mengoptimalkan penerapan AI untuk mendukung tujuan pendidikan nasional.References
Afrita, N. (2023). Eksplorasi AI di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Ilmu Manajemen, 3(2), 94–102.
Anggarista, Y. (2024). Sembilan potensi AI untuk efisiensi administrasi sekolah dasar. Kitiran Foundation. https://kitiran.foundation/sembilan-potensi-ai-untuk-efisiensi-administrasi-sekolah/
Baker, R. S., & Inventado, P. S. (2014). Educational data mining and learning analytics. In Learning Analytics (pp. 61-75). Springer, New York, NY.
Banerjee, A., et al. (2021). Artificial intelligence in education: Applications and challenges. International Journal of Educational Technology, 12(3), 45–56.
Barsha, S., & Munshi, A. (2023). Organizational challenges in implementing AI in educational management. Journal of Educational Administration, 61(2), 210–225.
Bhardwaj, M., & Kumar, S. (2021). Kecerdasan buatan dalam media baru. Jurnal Teknologi Informasi, 5(1), 230–240.
Chen, J. (2021). Ethical considerations in AI applications in education. Journal of Educational Ethics, 10(2), 15–29.
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Engkoswara, & Komariah, A. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson Education.
Meske, C., et al. (2022). Responsible AI in education: Ensuring transparency and accountability. Journal of Educational Technology & Society, 25(1), 123–135.
Nuraida, N. (2023). Penerapan Artificial Intelligence dalam Administrasi Pendidikan. Jurnal STIKES Ibnu Sina. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IGNITE/article/download/1565/1808/7126
Nuraida, N. (2023). Penerapan Artificial Intelligence dalam Administrasi Pendidikan. Diakses dari https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/IGNITE/article/download/1565/1808/7126
Sagala, S. (2009). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Tuffaha, H. (2022). AI in human resource management within educational institutions. Middle East Journal of Educational Management, 9(3), 112–125.
Widjaja, A. (2022). Legal framework for AI implementation in Indonesian education. Indonesian Journal of Educational Law, 4(1), 67–80.
Wijayanti, N. R. (2023). Artificial intelligence (AI) dalam pendidikan: Tantangan dan peluang. Perpuskita. https://web.perpuskita.id/artificial-intelligence-ai-dalam-pendidikan-tantangan-dan-peluang/
Wijayanti, N. R. (2023). Artificial Intelligence (AI) dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang. Diakses dari https://web.perpuskita.id/artificial-intelligence-ai-dalam-pendidikan-tantangan-dan-peluang/
Yang, S., et al. (2020). Designing human-AI interaction in educational contexts. Journal of Human-Computer Interaction, 36(4), 345–360.
Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Zhang, Z., & Chen, L. (2020). The role of artificial intelligence in education: Current progress and future prospects. Journal of Educational Technology Development and Exchange, 13(1), 45-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 A. Taufik Hidayah TR
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
