IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA KELAS IV DI SD MUHAMMADIYAH PLUS SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41191Keywords:
Implementasi, Profil Pelajar Pancasila, Pendidikan Karakter.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya krisis moral yang masih sering terjadi di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi beserta faktor pendukung dan faktor penghambat dari adanya profil pelajar Pancasila. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data, penyimpulan data dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi profil pelajar Pancasila mulai dari dimensi Beriman, Bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia (melaksanakan sholat Dhuha bersama), Mandiri (siswa pandai mengatur waktunya sendiri), Gotong-Royong (siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam tugas kelompok), Berkhebinekaan Global (siswa dapat menghargai perbedaaan budaya dan ras, serta dikuatkan dengan pembiasaan menyanyikan lagu-lagu nasional), Bernalar Kritis (siswa dapat menyampaikan pendapatnya saat diminta untuk mempresentasikan hasil pekerjaan), dan Kreatif (siswa dapat membuat kerajinan berupa tempat pensil dari memanfaatkan barang bekas). Kegiatan pembelajaran yang sesuai, juga sangat membantu dalam membentuk karakter siswa di SD Muhammadiyah Plus Semarang.References
Abd Rahman BP Dkk. Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur- unsur Pendidikan. Jurnal Al Urwatul Wutsqa. 2022. Vol. 2 No 1. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/7757
Amalia Dwi Pertiwi, Siti Aisyah Nurfatimah, Dinie Anggraeni Dewi & Yayang Furi Furnamasari, “Implementasi Nilai Pendidikan Karakter dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar”, Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 Tahun 2021, Hlm. 4328-4333
Anif Istianah & Rini Puji Susanti, Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Pelajar Pancasila, Jutnal Gatra Nusantara Vol. 19 No. 2 Tahun 2021, Hlm. 202-207
Ashabul Kahfi, “Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Karakter Siswa Di Sekolah”, Jurnal Pemikiran dan pendidikan Dasar, 2022. https://doi.org/10.37729/jpse.v9i2.3784
Budi Wurianto, A. Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Sebagai Manifestasi dan Reaktualisasi Liberal Arts. Jurnal Prosiding Samasta, 2022 20–24.
CNN Indonesia, “ Viral Bullying Siswa SD di Indramayu, ditelanjangi dan ditendang.” https://www.cnnindonesia.com/nasional/20240306191837-12-1071340/viral-bullying-siswa-sd-di-indramayu-ditelanjangi-dan-ditendang diakses pada 24 Mei 2024, pada pukul 22.00 WIB.
Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279
detikNews, “Siswi di SMP Bogor yang Jadi Korban Perundungan.” diakses dari https://news.detik.com/berita/d-7347299/teriakan-kesakitan-siswi-smp-di-bogor-yang-jadi-korban-perundungan pada tanggal 24 Mei 2024, pukul 21.00 WIB.
Dewa Made Riyan Gunawan & Ni Wayan Suniasih, “Profil Pelajar Pancasila dalam Usaha Bela Negara di Kelas V Sekolah Dasar”, Jurnal Mimbar PGSD Undiksha Vol. 10 No. 1 Tahun 2022, Hlm. 133-141
Dini Irawati, Aji Muhamad Iqbal, Aan Hasanah, Bambang Samsul Arifin, “Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa”, Jurnal Pendidikan Edumaspul, Vol. 6 No. 1 Tahun 2022, Hlm. 1224-1238
Fajri, S., Ulaini, N., & Susantri, M. 2023. Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Sejarah. Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 6(2), 387-397.
Gunawan, D. M. R., & Suniasih, N. W. Profil Pelajar Pancasila dalam Usaha Bela Negara di Kelas V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), (2022). 133–141. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.45372
Imam Gunawan. Metode Penelitian Kualitatif Teori & Praktik. (Jakarta: PT Bumi Aksara). (2013). Hlm. 88
Ineu, S., Teni, M., Yadi, H., Asep, H. H., & Prihantini. Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu,6(5), (2022). 8248–8258. https://media.neliti.com/media/publications/444639-none-ee780f83.pdf
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), (2022). 1224–1238
Kemendikbud Ristek. Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan,1–108. (2021). http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila
Lubis, Munadilah. "Implementasi Pengembangan Kreativitas dalam Bidang Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini." Jurnal Academia. (2021).
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5). (2022). 7840–7849. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617
Mirzachaerulsyah, E. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Sejarah (Studi pada SMA Negeri di Pontianak). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), (2023). 1-6. https://doi.org/10.5281/zenodo.7560689
Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Projek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(3), 3639–3648. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2727
Nurgiansah, T. H. Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu, (2022). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 22 Tahun 2020, Sistem Pendidikan Nasional, tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.
Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1565 (2021). Basicedu, 5(5)
Purnawanto, A. T. Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka. JURNAL PEDAGOGY, 15(2), (2022). 76–87. Retrieved from https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/139
Rachmawati, N., Marini, A., Nafiah, M., & Nurasiah, I. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), (2022). 3613–3625. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2714
Rahmat Sudrajat dan Cahyaning Budi Astuti. Penerapan Empat Elemen Kunci dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Pada Capaian Pembelajaran di Fase Kelas VII. Jurnal Ilmiah CIVIS (2023), Volume XII, No 1.
Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.
Sumardjoko, B. (2015). Revitalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pembelajaran PKN Berbasis Kearifan Lokal untuk Penguatan Karakter dan Jati Diri Bangsa. Jurnal VARIDIKA, 25(2). https://doi.org/10.23917/varidika.v25i2.726
Susanti, A. I. & R. P. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Pelajar Pancasila. Jurnal Gatra Nusantara, 19(2), 202–207. http://publikasi.undana.ac.id/index.php/JG/article/view/g871
Thomas Lickona, Educating for Character, Terjemahan (Jakarta: Bumi Aksara, 2016), hlm. 80.
TV One, “Siswa Mts di kabupaten Semarang Setrika Adik Kelas.” diakses dari https://www.tvonenews.com/daerah/jateng/212492-siswa-mts-di-kabupaten-semarang-setrika-adik-kelas-kemenag-jateng-turun-tangan?page=2 pada tanggal 24 Mei 2024, pukul 20.00 WIB.
Wawancara dengan kepala kurikulum yaitu Ibu Indah Susi Irianti, S.Pd pada hari Kamis, 19 September 2024 pukul 08.30 WIB di ruang Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Plus Semarang.
Wawancara dengan Guru Kelas IV yaitu Ibu Atika Dewi Anggita, S.Pd pada hari Kamis, 19 September 2024 pukul 10.00 WIB di Ruang Perpustakaan SD Muhammadiyah Plus Semarang.
Wawancara dengan Siswi Kelas IV yaitu Ananda Queshia pada hari Kamis, 19 Desember 2024 pukul 10.30 di Ruang Kelas IV SD Muhammadiyah Plus Semarang.
Zubaidah, Siti. "Lesson Study sebagai salah satu model pengembangan profesionalisme guru." Jurnal Inspirasi Pendidikan 2.1 (2010): 1-14.
Zuriah, N., & Sunaryo, H. (2022). Konstruksi Profil Pelajar Pancasila Dalam Buku Panduan Guru PPKn Di Sekolah Dasar. Jurnal Civic Hukum, 7(1). https://doi.org/10.22219/jch.v7i1.20582
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ramadhani Aura Wahyu Fadillahi, Arsan Shanie
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
