Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Materi IPA

Authors

  • Nadia Nadia Universitas PGRI Palembang, Plaembang, Sumatera Selatan
  • Dessy Wardiah Universitas PGRI Palembang, Sumatera Selatan
  • Arief Kuswidyanarko Universitas PGRI Palembang, Sumatera Selatan

DOI:

https://doi.org/10.31004/innovative.v2i1.2872

Keywords:

Media Audio Visual Animasi, Kreatif, IPA.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual animasi terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Populasi penelitian SD Negeri 8 Parit Tiga  kelas VA dan VB yang berjumlah 2 kelas sebanyak 59 siswa. Jenis penelitian ini True eksperimental Desing dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Uji instrumen menggunakan uji validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penggunaan media audio visual animasi terdapat penggaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SD Negeri 8 Parit Tiga.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kusumawati, H. (2017). Buku Guru Kelas 5 Tema 8 "Lingkungan Sahabat Kita. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.

Muti, E, Susistyowati, P., & Setiawan, D. A. (2019). Pengaruh Model Scramble Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Tematik. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA 3 (1), 70-77.

Neolaka, Amos dan Neolaka, A. (2017). Landasan Pendidikan. Depok: Kencana.

Rahmayanti L., & Istianah, F. (2018). Pengaruh Penggunaan Pedia Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Se-Gugus Sukodono Sidoarjo. JPGSD 06. (04), 429-439.

Riduwan. (2015). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: ALFABETA, CV.

Siswono, T. Y. (2018). Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenamedia Group.

Downloads

Published

2021-11-17

How to Cite

Nadia, N., Wardiah, D., & Kuswidyanarko, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Animasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Materi IPA. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), 133–139. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i1.2872

Issue

Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).