PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE BERNYANYI DALAM MENGENAL MALAIKAT DAN TUGASNYA PADA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IV SDN 46 TUANKU AMIR

Authors

  • Zuhudiyah Yasir SDN 46 Tuanku Amir Jorong Kenanga

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v4i2.2025

Keywords:

Kompetensi Kepribadian Guru dengan Kedisiplinan Guru.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik melalui metode bernyanyi dalam mengenal malaikat dan tugasnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas IV di SDN 46 Tuanku Amir. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian terdiri dari: tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui tes kognitif, afektif, dan psikomotor, serta menggunakan lembaran observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas belajar peserta didik melalui metode bernyanyi dalam mengenal malaikat dan tugasnya terjadi peningkatan dengan ketuntasan pada Siklus I adalah 79%, setelah direfleksi meningkat menjadi 97% pada siklus II. Peningkatan hasil belajar peserta didik sangat baik dan meningkat. Terbukti pada siklus I ketuntasan peserta didik mencapai 72%, setelah direfleksi terjadi peningkatan sebesar 97%. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik melalui metode bernyanyi dalam mengenal malaikat dan tugasnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IV SDN 46 Tuanku Amir.

References

Ahmadiyanto. (2016). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Pembelajaran Ko-Ruf-Si ( Kotak Huruf Edukasi ) Berbasis Word Square Pada Materi Kedaulatan Rakyat Dan Sistem Pemerintahan Di Indonesia Kelas Viiic Smp. Jurnal Kependidikan Kewarganegaraan, 6(2), 980–993.

Amna Emda. (2016). Strategi Peningkatan Kinerja Guru Yang Profesional. Lantanida Journal, 4(2), 111–117.

Arumaningrum, diah gayatri. (2014). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Lincolin Arsyad, 3(2), 1–46. http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1268/1127

Biology, P., Conference, E., Pandawan, K., Hulu, K., Tengah, S., Outcomes, L., & Matrix, M. (n.d.). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Sistem Ekskresi Manusia melalui Matriks Ingatan pada Siswa Kelas IXA MTsN 9 Hulu Sungai Tengah Increasing Activities and Learning Outcomes of Human Excretion System through Matrix of Memory to Students of Cl. 15, 220–228.

Febrianto, A. (2018). Efektivitas Strategi Pembelajaran Aktif dalam Pencapaian Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MTs Ma’arif NU 1 Patikraja Tahun Ajaran 2016/2017. 1–29.

Ibrahim, R. A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Syntax Idea, 3(4), 916. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i4.1172

Manizar, E. (2018). Optimalisasi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 251. https://doi.org/10.19109/tadrib.v3i2.1796

Melinda Ima, R. S. (2012). 済無No Title No Title No Title. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 7–24.

Moleeong, L. (n.d.). Metodelogi penelitian Kualitatfi. 229–238.

Mu’alimin, & Cahyadi, R. A. H. (2014). Penelitian Tindakan Kelas Tori dan Praktik. 1–87. http://eprints.umsida.ac.id/4119/1/BUKU PTK PENUH.pdf

Mustakim, & Saberan, R. (2019). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(1), 122–131. https://doi.org/10.33654/sti.v4i1.973

Pidani, T. E. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Metode Simulasi di Kelas VI SDN 15 Muaro …. Warta Pendidikan| E-Journal, 4–10. http://jurnal.warta-pendidikan.com/ojs/index.php/WP/article/view/81

Savira, F., Suharsono, Y., Tamrat, W., Pasimeni, F., Pasimeni, P., Kecerdasan, I., Ikep, P., Shahan, A., Jahan, F., Samuels, R., Group, W. B., Charles, L. E., 中島, Smoke, P., Simplice, A., Libâneo, J. C., Lindblom, C. E., Bilney, C., Pillay, S., … LEMES, S. de S. (2017). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Journal of Chemical Information and Modeling, 21(2), 1689–1699. https://www.oecd.org/dac/accountable-effective-institutions/Governance Notebook 2.6 Smoke.pdf

Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10

Susiana, S. (2017). Problematika Pembelajaran PAI di SMKN 1 Turen. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2(1), 73–88. https://doi.org/10.25299/althariqah.2017.vol2(1).648

Downloads

Published

2022-01-05