Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran Apresiasi Sastra Pantun Kelas 5 SD
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7422Abstract
Dalam melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan monopoli pada pembelajaran apresiasi sastra pantun di kelas 5 SD yang valid, praktis dan efektif. Peneliti menggunakan metode penelitian yaitu Research and Development (RnD), serta menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development Implementation dan Evaluation). Sehingga hasil penelitian kevalidan yang diperoleh dengan skor rata-rata ahli media 92% dengan kategori “sangat valid”, dan skor rata-rata ahli materi sebesar 76% dengan katergori “sangat valid”. Hasil penelitian kepraktisan produk yang dilakukan pada one to one (3 peserta didik), Small Group (12 peserta didik), dan Kelompok Besar (33 peserta didik). Ketiga tahapan kepraktisan mendapatan skor rata-rata yang diperoleh yaitu 87,76% dengan kategori “sangat praktis”. Selanjutnya dengan hasil uji keefektifan produk yang dilakkan 33 peserta didik kelas 5 mendapatkan skor rata-rata 72,72% dengan kategori “efektif”. Dapat disimpulkan bahwa media permainan monopoli pada pembelajaran apresiasi sastra pantun di kelas 5 ini valid, praktis dan efektif untuk digunakan dan dikembangkan pada saat kegiatan belajar mengajar di kelas pada peserta didik kelas 5 SDN 5 Mendo Barat.
Downloads
Published
2022-10-11
How to Cite
Ilham, M., Murniviyanti, L. ., & Prasrihamni, M. . (2022). Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran Apresiasi Sastra Pantun Kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 5054–5062. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7422
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Muhammad Ilham, Liza Murniviyanti, Mega Prasrihamni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)..png)
