Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang

Authors

  • Wilda Apriliani UIN Imam Bonjol Padang
  • Martin Kustati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Rezki Amelia Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
  • Gusmirawati Gusmirawati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v6i2.37259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar peserta didik di SMAN 2 Padang. Wordwall, sebagai salah satu aplikasi pembelajaran berbasis teknologi yang dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain ex post facto menggunakan SPSS 21. Peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik yang menggunakan aplikasi Wordwall. Berdasarkan hasil uji-t dengan SPSS versi 21 atau hasil analisis analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2- tailed) sebesar = 0,000 maka dapat diambil kesimpulan bahwa (0,000<0,05). Berdasarkan hasil perhitungan T_hitung > T_tabel yaitu 71,075>0,381 artinya ?? yang mengatakan terdapat pengaruh Pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang, diterima dan ?0 ditolak. Dengan demikian maka terdapat pengaruh Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMAN 2 Padang.

Downloads

Published

2024-12-09

Issue

Vol. 6 No. 2 (2024): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Wilda Apriliani, Martin Kustati, Rezki Amelia, Gusmirawati Gusmirawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).