PEMBERDAYAAN ANAK SEKOLAH MINGGU MELALUI KEGIATAN BELAJAR YANG MENYENANGKAN
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v7i2.57010Keywords:
Pemberdayaan Anak, Sekolah Minggu, Pembelajaran Menyenangkan, Perkembangan Iman.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemberdayaan anak Sekolah Minggu melalui kegiatan belajar yang menyenangkan. Pemberdayaan anak dalam Sekolah Minggu sangat penting untuk mendukung perkembangan iman, karakter, kreativitas, serta rasa percaya diri mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan Sekolah Minggu berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan belajar yang menyenangkan seperti permainan edukatif, bernyanyi, bercerita Alkitab secara interaktif, diskusi kelompok, dan kegiatan kreatif mampu meningkatkan partisipasi, motivasi, serta pemahaman anak terhadap nilai-nilai Kristiani. Selain itu, suasana belajar yang positif dan mendukung turut mempererat hubungan antara guru dan anak serta mendorong keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan belajar yang menyenangkan dinilai efektif dalam memberdayakan anak Sekolah Minggu karena mampu mengembangkan aspek kognitif, afektif, dan sosial secara seimbang dan bermakna.References
Montessori, M. (1967). The Absorbent Mind. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Lickona, T. (2012). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sidjabat, B. S. (2009). Membesarkan Anak dengan Kreatif. Yogyakarta: ANDI.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Lolyta Damora Simbolon, Rosalia Sugiati Pasaribu, Chintia Talenta Br. Sihombing, Wina Ayusari Tambun, Putri Natalia Manik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
