Pengaruh Kegiatan Bank Mini Terhadap Pengetahuan Literasi Keuangan Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Aisyayah Bustanul Athfal Kabupaten Kuantan Singingi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10436Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan literasi keuangan anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan kegiatan bank mini di TK Aisyiyah Bustanul Kabupaten Kuantan Singingi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen murni menggunakan dua kelas. Populasi penelitian adalah 40 anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kabupaten Kuantan Singingi, sampel yang digunakan adalah keseluruhan anak yaitu 20 anak TK B1 dan 20 anak TK B2. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa pengetahuan literasi keuangan anak sebelum perlakuan pada kelas kontrol dengan persentase 47,22% dan kelas eksperimen 46,11% kemudian diberikan perlakuan terhadap kelas eksperimen meningkat dengan persentase 84,44% sedangkan kelas kontrol tidak mendapat perlakuan dengan persentase 66,11%. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh peneliti.
Downloads
Published
2022-12-19
How to Cite
Yuniza, W. ., Novianti, R. ., & Solfiah, Y. . (2022). Pengaruh Kegiatan Bank Mini Terhadap Pengetahuan Literasi Keuangan Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Aisyayah Bustanul Athfal Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 12225–12238. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10436
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Welda Yuniza, Ria Novianti, Yeni Solfiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)..png)
