Peran Teknologi Pendidikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka

Authors

  • Nuridayanti Nuridayanti Universitas Negeri Makassar
  • Sri Muryaningsih Universitas Muhammadiyah Purwokwerto
  • Badriyah Badriyah Politeknik LP3I Jakarta
  • Everhard Markiano Solissa Universitas Pattimura
  • Klemens Mere Universitas Wisnuwardhana Malang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v5i1.16957

Abstract

Kurikulum memiliki posisi yang sangat strategis dan berfungsi sebagai penjabaran dari visi, misi, dan tujuan pendidikan pada instansi pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran teknologi pendidikan dalam implementasi kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan studi pustakan atau System Literature Review (SLR). Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Literatur yang digunakan adalah literatur dari hasil penelitian atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Semua artikel yang digunakan bersumber dari mesin pencari literasi data elektronik Mendeley dan Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teknologi pendidikan dalam kurikulum merdeka sangat memberikan pengaruh yang positif dalam mengaplikasikan dan mengimplementasikan teknologi dalam konsep merdeka belajar secara nyata.

Downloads

Published

2023-09-05

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Nuridayanti Nuridayanti, Sri Muryaningsih, Badriyah Badriyah, Everhard Markiano Solissa, Klemens Mere

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).