Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Domino Modifikasi untuk Siswa Kelas VIII SMP pada Materi Sistem Ekskresi

Authors

  • Anisya Rahimah Universitas Lambung Mangkurat
  • Ratna Yulinda Universitas Lambung Mangkurat
  • Rizky Febriyani Putri Universitas Lambung Mangkurat

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v5i1.15864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan praktikalitas media pembelajaran berupa kartu domino modifikasi untuk siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Pada pengembangan produk ini memperoleh hasil validasi dari validator dengan rata-rata 0,185 dengan kategori “sangat valid”. Berdasarkan hasil pretest dan post tes peserta didik yang dihitung dengan uji N-gain diperoleh skor rata-rata 0,57 dengan kategori “efektif”. Dan berdasarkan angket respon peserta didik diperoleh skor persentase 82,1% dengan kategori praktikalitas “baik sekali”. Hal ini menunjukkan media kartu domino modifikasi yang dikembangkan sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Downloads

Published

2023-09-04

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Anisya Rahimah, Ratna Yulinda, Rizky Febriyani Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).