Meta-Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi

Authors

  • Laila Sagita Amalia Universitas Negeri Padang
  • Ardi Ardi Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v4i3.12101

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di era globalisasi memberikan pengaruh yang besar di bidang pendidikan. Hal ini dibuktikan dengan munculnya inovasi baru berupa media pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEK. Salah satu media pembelajaran terintegrasi teknologi yang dapat digunakan dalam memudahkan proses pembelajaran adalah prezi. Prezi merupakan sebuah perangkat lunak untuk presentasi dan juga sebagai alat untuk mengeksplorasi berbagai ide di atas kanvas virtual. Prezi dapat menampilkan media visual, audio, dan animasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengembangan media pembelajaran berbasis prezi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah meta-analisis yaitu dengan mengumpulkan artikel sejenis dari berbagai jurnal nasional melalui internet. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 10 artikel terkait pengembangan media pembelajran berbasis prezi. Hasil penelitian diperoleh rata-rata tingkat validitas yaitu 89,41 dengan kategori valid dan rata-rata tingkat praktikalitas yaitu 86,28 dengan kategori praktis. Berdasarkan hasil analisis, pengembangan media pembelajaran berbasis prezi memenuhi kriteria valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Downloads

Published

2023-02-21

Issue

Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Laila Sagita Amalia, Ardi Ardi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).