PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI ALAT PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN: SEBUAH PENDEKATAN INOVATIF
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i4.54079Keywords:
Media Sosial, Pendidikan, Agama Kristen, Inovasi Pembelajaran, Etika Digital.Abstract
Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media sosial sebagai alat pembelajaran dalam pendidikan agama Kristen, dengan fokus pada potensi inovatif dan tantangan yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, di mana informasi dikumpulkan dari berbagai sumber seperti buku, jurnal akademik, dan artikel yang relevan untuk mengidentifikasi tema-tema kunci seputar pemanfaatan media sosial dalam konteks pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi media sosial dapat meningkatkan keterlibatan siswa, membangun komunitas spiritual, serta menyediakan cara baru yang menarik untuk menyampaikan ajaran agama. Namun, tantangan seperti privasi, penyebaran informasi tidak akurat, dan etika penggunaan media sosial juga perlu diperhatikan. Rekomendasi praktis disusun untuk membantu pendidik dalam mengadopsi media sosial secara efektif dan bertanggung jawab dalam pengajaran agama Kristen.References
Alkhasanah, Nuraini, Darsinah, and Ernawati, ‘Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Sd’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10.2 (2023), 355–65 <https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1271>
Febriani, Dinda Rizki, Intan Indriyani, Annisa Shafa Fauziyah, and Ailsa Salsabila Divania, ‘Peran Literasi Digital Dalam Pembentukan Etika Sosial Di Dunia Maya Pada Siswa SD’, 10 (2025), 858–65
Harita, Novi Saria, Angilata K Halawa, Adelsi Kase, Marthinus Duryadi, and Junihot M Simanjuntak, ‘Desain Kurikulum Inovatif Pendidikan Agama Kristen Bagi Anak Tunagrahita Di Sekolah Dasar Inklusif’, 8.2 (2025), 358–76
Mas, Fadil, Helda Jeluhur, Katharina Negat, and Alencia Tefa, ‘Etika Dalam Media Sosial Antara Kebebasan Ekspresi Dan Tanggung Jawab Digital’, 2.2 (2025), 235–46
Pandia, Elmika Yulianti Br, ‘Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Bagi Keluarga Kristen Dalam Kitab “ Ulangan 6:1-9” Gpia Kasih Surgawi Jember’, Metanoia, 3.1 (2022), 15–26 <https://doi.org/10.55962/metanoia.v3i1.43>
Rahman, Fitri Aulia, Miftakhul Rohmah, Sentit Rustiani, Icha Yuniaris Fatmawati, Novem Alisda, and Dewi Sofianatul, ‘Pendidikan Karakter Dalam Era Digital : Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Pembentukan Moral Dan Etika Metode Penelitian Yang Relevan Dengan Penelitian Yang Berjudul “ Pendidikan Karakter Dalam Era Digital : Bagaimana Teknologi Mempengaruhi Pembentukan Moral Dan Etika ” Adalah Metode Penelitian Kualitatif Studi Kasus . Cresswell ( 2008 ) Berpendapat Terkait Metode’, 1.6 (2023)
Rosa, Elisa, Rangga Destian, Andy Agustian, and Wahyudin Wahyudin, ‘Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka’, Journal of Education Research, 5.3 (2024), 2608–17 <https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1153>
Sagala, Kartika Putri, Lamhot Naibaho, and Djoys Anneke Rantung, ‘Tantangan Pendidikan Karakter Di Era Digital’, 06.1 (2024), 1–8
Tumampas, L. O. S., ‘Etika Global Di Era Globalisasi’, Tumou Tou, I.2 (2014), 141–48 <https://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/tumoutou/article/view/12/114>
Wahidin, D., Disiplin Dalam Pendidikan (Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup, 2023)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Etanim Debora Naibaho, Laora Rospita Hutabarat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
