IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMAN 49 JAKARTA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.39234Keywords:
Prakarya dan Kewirausahaan, Kreativitas Siswa, KeterampilanAbstract
Sebagai upaya mendukung kebijakan kurikulum, SMAN 49 Jakarta turut mengimplementasikan mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dalam program pendidikannya untuk mengembangkan keterampilan kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 49 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKWU membantu siswa mengembangkan kreativitas melalui proyek berbasis praktik, seperti pembuatan produk dari barang bekas. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, waktu, dan bahan ajar. Guru dan siswa mengatasi keterbatasan ini dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan kolaborasi. Pembelajaran PKWU juga memberikan kontribusi pada pengembangan jiwa kewirausahaan siswa, termasuk kemampuan merancang, memproduksi, dan memasarkan produk kreatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PKWU berperan signifikan dalam meningkatkan kreativitas siswa, meskipun perlu dukungan tambahan dari pihak sekolah untuk optimalisasi hasilReferences
Ahmadi, A., & Widodo, S. (1991). Psikologi Belajar (Jakarta: Rineka Cipta). Arikunto, Suharsimi.(1993). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Annisah, B. (2022). Upaya Peningkatan Motivasi Siswa Dengan Metode Penilaian Portofolio Pada Pelajaran Pkwu Di Kelas Xi Iis 5. Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 4(1), 34–40.
Ayuningtiyas, G. W., Printina, B. I., & Subakti, Y. R. (2021). Implementasi collaborative learning dalam pembelajaran sejarah di sma kolese de britto. Historia Vitae, 1(2), 69–83.
Bariah, S. H. (2016). Penerapan E-Learning Pada Mata Pelajaran Prakarya Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik (Studi Kasus Materi Pengolahan Makanan Awetan Nabati). Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 2(2), 47–57.
Hapsari, A. N., & Triyanto, T. (2021). Hubungan Antara Minat Dengan Kreativitas Siswa Pada Pelajaran Prakarya Dan Kewirausahaan Kelas X Sma Negeri 1 Gemolong …. Jurnal Fesyen: Pendidikan Dan …. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/busana/article/view/17243%0Ahttps://journal.student.uny.ac.id/index.php/busana/article/download/17243/16646
KEBUDAYAAN, K. P. D. A. N., & INDONESIA, R. (2014). Prakarya dan Kewirausahaan. Jakarta: Pusat Kurikulum Dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Kebudayaan, P. M. P. D. (2013). Kerangka Dasar DanStruktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah.
Lindawati, S., & Hendri, M. (2016). Penggunaan Metode Deskriptif Kualitatif Untuk Analisis Strategi Pengembangan Kepariwisataan Kota Sibolga Provinsi Sumatera Utara. Seminar Nasional APTIKOM (SEMNASTIKOM), Hotel Lombok Raya Mataram, 833–837.
Prasetya, E. R., & Sukardi, S. (2016). Pengembangan modul prakarya dan kewirausahaan materi kerajinan berbasis proses di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(2), 154–161.
Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian. Cipta Media Nusantara.
Sengkoen, Y. (2022). Pengembangan pembelajaran ekonomi kreatif dalam prakarya dan kewirausahaan. Comserva: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(8), 1332–1343.
Sumarno, S., & Gimin, G. (2019). Analisis konseptual teoretik pendidikan kewirausahaan sebagai solusi dampak era industri 4.0 di Indonesia. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 13(2), 1–14.
Tora, T., Novita, S., Fitri, S. A., Safitri, W., Evanita, S., & Friyatmi, F. (2021). Implementasi Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di Sma Negeri 1 Ampek Angkek. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2687–2693.
Tugino, T., & Hasanah, E. (2021). IMPLEMENTASI PROGRAM KEWIRAUSAHAAN MELALUI PEMBELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL. Academy of Education Journal, 12(1), 56–81.
Wirartha, I. M. (2006). Metodologi penelitian sosial ekonomi. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sekar Puan Maharani, Nurul Azzahra, Neng Sri Nuraeni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
