OPTIMALISASI POTENSI EKONOMI ANAK DAN REMAJA MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DAN PELAYANAN DIGITAL DI GEREJA
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v7i2.56930Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Anak-Anak Dan Remaja, Gereja, Ekonomi Kreatif, Pelayanan Digital.Abstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dirancang untuk memaksimalkan potensi anak-anak dan remaja melalui sesi bimbingan belajar serta layanan digital yang berbasis gereja. Generasi muda adalah penerus yang memerlukan pengembangan secara menyeluruh, yang meliputi bidang akademis, spiritual, dan keterampilan hidup. Di zaman digital sekarang, keterampilan kreatif dan penggunaan teknologi menjadi hal penting sebagai persiapan menghadapi tantangan ekonomi di masa depan. Kegiatan PKM dilakukan di area gereja dan ditujukan untuk anak-anak sekolah minggu dan remaja. Pelaksanaan dilakukan dalam tiga fase, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program yang dilaksanakan termasuk bimbingan belajar gratis, pembinaan rohani, pelatihan membaca Alkitab, kelas menulis dan desain konten rohani, pelatihan berbicara di depan umum, proyek pelayanan digital gereja, serta kegiatan kebersihan di sekitar gereja. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam motivasi belajar, rasa percaya diri, serta kreativitas digital di kalangan anak-anak dan remaja. Mereka menjadi lebih aktif dalam proses belajar, berani tampil di hadapan orang banyak, dan belajar memanfaatkan teknologi dengan cara yang positif. Program ini menunjukkan bahwa gereja dapat memainkan peran penting sebagai pusat pengembangan bagi generasi muda, tidak hanya dari sisi spiritual, tetapi juga dalam mengembangkan potensi ekonomi melalui keterampilan kreatif dan digital.References
Abdullah, A. Y. (2024). Peran pendidikan nonformal dalam pembinaan akhlak remaja. Jurnal Pendidikan Kreatif, 5(2), 112–121.
Aini, Z. N., & Wairisal, P. L. (2024). Efektivitas pembelajaran dalam meningkatkan literasi ekonomi siswa. Perspektif Pendidikan dan Keguruan, 15(2), 166–171.
El Farabi, Q. N. S., Sari, W. P., Rosalina, I. F., Putriana, M., & Putra, G. I. (2025). Peningkatan literasi digital siswa melalui pelatihan konten kreatif. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 7(3), 236–246.
Emilia, H. (2022). Bentuk dan sifat pengabdian masyarakat yang diterapkan oleh perguruan tinggi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 122–130.
Gea, E., Waruwu, A. T. M., Novalina, M., & Rohy, A. R. W. (2023). Peran gereja dalam membentuk karakter remaja Kristen. Sabda: Jurnal Teologi Kristen, 4(2), 133–148.
Matruty, D. J. (2025). Ekonomi kreatif berlandaskan nilai Kristiani. Community: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 45–56.
Mujiani, S., Jauhari, B., & Astuti, S. Y. (2026). Digitalisasi ekonomi kreatif melalui media sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 17801–17811.
Pramitasari, M., Syarah, E. S., Risnawati, E., & Tanjung, K. S. (2023). Literasi keuangan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Islam Atfaluna, 6(1), 1–11.
Zai, I. P., & Hia, Y. (2025). Gereja sebagai komunitas yang sehat. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 3(2), 103–118.
Teologi, S. T., Dialog, B., Agama, A., & Harefa, T. N. (2024). Doktrin Allah dan relevansinya bagi pendidikan Kristen. Jurnal Shema: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elisabeth Margareta, Yesica Hageltira Sitorus, Lasmina Boru Sinaga, Eunike Claudia Simarmata, Friska Manurung
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
