PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER PETANQUE DI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DAN KESEHATAN SISWA SMPN 4 TAMBANG
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v7i1.54240Keywords:
Petanque, Ekstrakurikuler, Keterampilan, Kesehatan SiswaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler petanque di sekolah sebagai sarana peningkatan keterampilan motorik dan kesehatan siswa. Petanque merupakan olahraga yang sederhana, mudah diterapkan, dan dapat dimainkan oleh semua kalangan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan pelatihan dan pendampingan kepada guru serta siswa, meliputi sosialisasi, demonstrasi teknik dasar, dan pembentukan kelompok petanque sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap aktivitas fisik, kemampuan koordinasi, konsentrasi, dan kebugaran jasmani. Kegiatan ini juga menumbuhkan nilai-nilai sportivitas, kerja sama, dan tanggung jawab. Dengan demikian, pengembangan ekstrakurikuler petanque dapat menjadi alternatif efektif dalam mendukung program pembinaan olahraga dan kesehatan siswa di sekolah.References
Australian Sports Commission. (2018). Petanque: Coaching and playing guide. Australian Government.
Balyi, I., Way, R., & Higgs, C. (2013). Long-term athlete development. Human Kinetics.
Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization: Theory and methodology of training (6th ed.). Human Kinetics.
International Federation of Petanque and Provencal Game. (2022). Official rules of the game of petanque. FIPJP.
Kemenpora Republik Indonesia. (2020). Pedoman pembinaan olahraga pendidikan. Kementerian Pemuda dan Olahraga RI.
Pate, R. R., Davis, M. G., Robinson, T. N., Stone, E. J., McKenzie, T. L., & Young, J. C. (2006).
Promoting physical activity in children and youth. Circulation, 114(11), 1214–1224. https://doi.org/10.1161/CIRCULATIONAHA.106.177052
Sallis, J. F., Prochaska, J. J., & Taylor, W. C. (2000). A review of correlates of physical activity of children and adolescents. Medicine & Science in Sports & Exercise, 32(5), 963–975. https://doi.org/10.1097/00005768-200005000-00014
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mimi Yulianti, Rika Ningsih, M. Ghaza Algazali, Yuda Hadi Purnomo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
