PELATIHAN PEMBUATAN MELANI (MEDIA LAYANAN KONSELING KEKINIAN) BAGI GURU BK BERBASIS TEKNOLOGI
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.14853Keywords:
Media, Konseling, Kekinian, Augmented RealityAbstract
Pelaksanaan layanan bimbingan konseling baik layanan bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, konseling kelompok atau konseling individu tentunya akan lebih menarik jika pelaksanaan layanan dipadu dengan penggunaan teknologi sebagi media layanan. Salah satu platform yang dapat digunakan untuk melakukan desain yaitu canva. Canva merupakan sebuah aplikasi desain grafis, selain canva saat ini banyak media dengan mengguanakan augmented reality (AR), salah satu platform yang dapat digunakan untuk merancang AR adalah Assemblr EDU. Namun kenyataannya tidak semua guru BK menguasai cara membuat media layanan. Berdasarkan hal tersebut dilakukan pelatihan pembuatan media layanan bagi guru BK. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini yaitu pelatihan dan pendampingan bagi guru bimbingan konseling guna menguatkan kemampuan dalam pembuatan media layanan yang menarik. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring berbantu google meet. Berdasarkan data yang diperoleh bahwa pada pernyataan materi yang disampaikan jelas, data tersebut menunjukkan bahwa adanya keberhasilan pelaksanaan pelatihan pembuatan media layanan bagi guru BK dengan singkatan MELANI” (Media Layanan Konseling Kekinian), walaupun dalam proses pembuatan media ditemukan beberapa kendala baik berkaitan dari materi maupun dari sinyal disebabkan pelatihan dilaksanakan dengan metode daring.References
Ayub, M., Nuryana, E., & Herdi, H. (2022). Peran Konselor Profesional Dalam Memanfaatkan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Abad 21. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(2), 53-62.
Dewi, P. R. P. I., Wijayanti, N. M. W., & Juwana, I. D. P. (2022). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Digital Assemblr Edu Pada Mata Pelajaran Matematika Di SMK Negeri 4 Denpasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi, 2(2), 98-109
Fitriani, E., Neviyarni, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2022). Problematika layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 174-180.
Ghufron, M., Santosa, H., & Sumiyem, S. (2022). Upaya meningkatkan motivasi belajar dengan metode bimbingan klasikal berbasis media audio visual dalam: literatur review. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 3(2), 331-338.
Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1), 40-52
Isro'i, N. F., Sauyah, S., & Rahmawati, Y. (2022). Optimalisasi Penggunaan Media dan Teknologi dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Online. IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education, 3(1), 11-17.
Laia, Y., Sarumaha, M. S., & Laia, B. (2022). Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Di Sma Negeri 3 Susua Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1), 1-12.
Lathifah, M., & Wirastania, A. (2022). Implementasi Supervisi Klinis Terhadap Keterampilan Konseling Individu Pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Fokus Konseling, 8(1), 52-57.
Meutia, T., Harefa, J. A., Wijayanti, S., & Saragi, M. P. D. (2022). Efektifitas Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri dalam Kemampuan Public Speaking Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3), 2215-2219.
Prayetno, A., Kurniaty, D., Novalia, Y., Hartini, H., & Agustian, H. (2022). Penggunaan Aplikasi Canva Dalam Pembuatan Media Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah/Madrasah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 999-1012.
Prayitno, P., & Amti, E. (2009). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta
Putra, L. D. (2022). Pemanfaatan canva for education sebagai media pembelajaran kreatif dan kolaboratif untuk pembelajaran jarak jauh. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 125-138.
Rismi, R., Suhaili, N., Marjohan, M., Afdal, A., & Ifdil, I. (2022). Bimbingan kelompok dalam pemahaman nilai empati untuk meningkatkan sikap prososial siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(1), 14-19.
Saputra, A. D. (2022). Peran Guru Kelas Dalam Mengampu Tugas Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 389-400.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Yosi Nur Kholisho, Marfuatun Marfuatun, Kholida Ismatulloh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
