Efektivitas Penggunaan Jari Tangan dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak di Taman Kanak-kanak Bhayangkari 1 Padang

Authors

  • Finy Putri Utami Universitas Negeri Padang
  • Indra Yeni Universitas Negeri Padang
  • Rakimahwati Rakimahwati Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v1i1.504

Keywords:

Penggunaan Jari Tangan, kemampuan motorik halus

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan jari tangan dalam mengembangkan motorik halus anak di TK Bhayangkari 1 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quasi experiment (eksperimen semu) dengan menggunakan jari tangan. Hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata nilai yang diperoleh dari kelas eksperimen yang menggunakan jari tangan lebih tinggi (83,33) dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional (73,77). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh bahwa thitung lebih besar dari ttabel menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan motorik halus anak. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan jari tangan sangat efektif dalam mengembangkan motorik halus anak di TK Bhayangkari 1 Padang.

References

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta

Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Fadlillah, Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran PAUD. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Hidayati, Zulaehah. 2010. Anak Saya Tidak Nakal, Kok. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.

Latif, Muchtar.,dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Mulyani, Yani dan Juliska Gacinia. 2007. Kemampuan Fisik, Seni, dan Manajemen Diri. Jakarta: Gramedia

Sudono. 2006. Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta: PT Gramedia.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syafril. 2010. Statistika. Padang: Sukabina Press.

Tim Redaksi KBBI. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Jakarta: Gramedia

Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika

Downloads

Published

2020-02-18

Issue

Vol. 1 No. 1 (2019): Journal On Teacher Education

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).