http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/issue/feed Journal on Teacher Education 2023-12-29T11:36:00+00:00 Yolanda Pahrul yolandapahrul@gmail.com Open Journal Systems <p>The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, mathematics education, physics education, chemical education, management education, educational guidance and counseling and other practical studies. Journal On Teacher Education publish publications four times a year in March, June, September adn december. This journal is registered with E-ISSN: 2686-1798 and P-ISSN: 2686-1895.</p> http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21930 Kajian Teori Modernisasi: Komunikasi Pendidikan untuk Pembelajaran Mandiri di Era Revolusi Industri 2023-12-08T01:29:15+00:00 Yuliawati Yuliawati ananurmalia17@gmail.com Lina Asnamawati ananurmalia17@gmal.com Is Eka Herawati ananurmalia17@gmail.com Stefani Nawati Eko Resti ananurmalia17@gmail.com Ana Nurmalia ananurmalia17@gmail.com <p>Tujuan penulisan artikel ini mengetahui bahwa komunikasi pendidikan dapat memberikan kontribusi yang sangat signifikan dalam memberikan penjelasan dan pemahaman atas materi pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik. Metode penelitian yang diadopsi yakni menerapkan pendekatan <em>Systematic Literature Review</em> (SLR) berdasarkan makalah jurnal high-standing yang mengandalkan sumber informasi yang dapat dipercaya. Hasil penelitian menjelaskan modernisasi dapat terwujud apabila masyarakatnya memiliki individu yang mempunyai sikap modern. Selain dorongan modernisasi, terdapat pula syarat-syarat modernisasi. Modernisasi juga mempunyai dampak bagi kehidupan bermasyarakat pada masysarakat yang menganut modernisasi. Modernisasi memiliki dampak negatif dan dampak positif. Dampak positif modernisasi diantaranya perubahan tata nilai dan sikap, berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, tingkat kehidupan yang lebih baik. Dampak negatif dari modernisasi diantaranya pola hidup konsumtif, sikap individualistik, gaya hidup kebarat-baratan, kesenjangan sosial, kriminalitas.</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Yuliawati Yuliawati, Lina Asnamawati, Is Eka Herawati, Stefani Nawati Eko Resti, Ana Nurmalia http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22250 Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Media Komik pada Siswa Kelas V SDN Semambung 2023-12-08T08:05:34+00:00 Avinta Ika Nurrahma avintaikanurrahma@uniska-kediri.ac.id Ervina Damayanti ervinadamayanti@uniska-kediri.ac.id Ludfi Nur Firmansyah ludfianfirmansyah@gmail.com <p>Penelitian yang berjudul Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi dengan Media Komik pada Siswa Kelas V SDN Semambung Tahun Ajaran 2022/2023 ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media komik dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi sederhana siswa kelas V SDN Semambung, Kecamatan Kayen Kidul, kabupaten Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan melakukan 2 siklus untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Sumber data dalam penelitian ini berupa RPP, silabus, dan teks narasi siswa. Adapun Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Semambung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik tes dan nontes. Hasil dari penelitian ini adalah dengan menggunakan media komik dapat membantu siswa meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam menulis karangan narasi, hasil ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan nilai reata-rata yang didapat oleh siswa yaitu 78,55 di siklus I menjadi 84,9 di siklus II.</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Avinta Ika Nurrahma, Ervina Damayanti, Ludfi Nur Firmansyah http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22235 Peninjauan Kurikulum Merdeka dari Berbagai Aliran Filsafat Pendidikan 2023-12-08T08:11:29+00:00 P. Wayan Arta Suyasa arta.suyasa@undiksha.ac.id I Wayan Suastra iwsuastra@undiksha.ac.id Ni Nyoman Melistriani nym.melistriani@gmail.com I Nyoman Indhi Wiradika iwiradika@undiksha.ac.id <p style="font-weight: 400;">Penelitian ini melibatkan penyelidikan mendalam terhadap filsafat pendidikan, khususnya fokus pada konsep kurikulum Merdeka dan pandangan dari berbagai aliran filsafat pendidikan. Dengan merujuk pada perspektif MJ Langeveld tentang interaksi dinamis antara orang dewasa dan anak-anak dalam lingkungan pendidikan, penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka untuk menganalisis dan mensintesis literatur-literatur terkait. Tujuannya adalah untuk memahami kontribusi filsafat pendidikan dalam konteks kurikulum yang berorientasi masa depan, sesuai dengan konsep Merdeka. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif, memungkinkan penyusunan, analisis, dan sintesis literatur untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang kontribusi pemikiran Ki Hadjar Dewantara terhadap paradigma pembelajaran, terutama dalam konteks diferensiasi pembelajaran. Hasilnya diharapkan memberikan wawasan yang berharga terkait implementasi kurikulum Merdeka dan relevansi konsep diferensiasi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan.</p> 2023-12-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 P. Wayan Arta Suyasa, I Wayan Suastra, Ni Nyoman Melistriani, I Nyoman Indhi Wiradika http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22222 Upaya Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Project Based Learning pada Pembelajaran Matematika 2023-12-11T15:40:47+00:00 Putri Jayani Simbolon putrijayani21@gmail.com Fenia Pranilsa feniapranilsa@gmail.com Fitha Chaerunisa fithachaerunnisa@gmail.com <p>Pendidik harus mempunyai strategi belajar mengajar yang dapat membangkitkan minat siswa terhadap pelajarannya. Salah satu strategi guru yaitu menggunakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar salah satunya menggunakan model <em>project based learning</em>. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilakukan di SDN 64/I Muara Bulian. Teknik Pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumenetasi. Hasil Penelitian Kenaikan minat belajar siswa dari keadaan awal tabel distribusi frekuensi minat belajar dapat diperoleh pra belajar siswa pra siklus 65,50% siswa masuk dalam ketegori minat belajar rendah yaitu rentang angka 40 kebawah dengan jumlah 19 siswa, meningkat pada siklus I menjadi 31.50% siswa masuk dalam kategori minat belajar tinggi dengan 9 siswa tinggidan 5 siswa sangat tinggi dan meningkat pada siklus II menjadi 48,30% siswa dalam kategori minat belajar tinggi dengan mayoritas siswa</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Putri Jayani Simbolon, Fenia Pranilsa, Fitha Chaerunisa http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22178 Potensi Pengembangan Model Blended Learning untuk Memfasilitasi Pengembangan Literasi Sains dan Literasi Digital Peserta Didik SMA Fase E Kurikulum Merdeka 2023-12-06T13:02:48+00:00 Elsa Sriwahyuni elsasriwahyuni@unkhair.ac.id Indyah Sulistyo Arty elsasriwahyuni@unkhair.ac.id Jaslin Ikhsan elsasriwahyuni@unkhair.ac.id <p>Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengembangan literasi sains, pengembangan literasi digital, dan strategi penerapan <em>blended learning</em> yang pernah dilakukan pada pembelajaran kimia. Subjek pada penelitian ini adalah 4 orang guru kimia SMA yang telah menerapkan kurikulum merdeka di Kabupaten Takalar, Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan menggunakan instrumen berupa pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama ini dalam pembelajaran kimia, literasi sains tidak pernah menjadi tujuan pembelajaran, karena tidak ekplisit dalam kurikulum. Pengembangan literasi digital secara implisit telah dilakukan, dengan memanfaatkan media <em>whatsapp </em>dalam mendistribusikan materi dan tugas belajar, serta pemberian tugas yang mengarahkan pesertadidik untukmemperoleh sumber belajar dari internet. Strategi <em>blended learning</em> yang pernah dilakukan selama PPKM pada masa pandemi Covid-19 adalah dengan strategi <em>Off-On</em>, yaitu menjelaskan materipelajaran esensial melalui tatap muka (<em>offline</em>), kemudian memberikan sumber belajar dan tugas/latihan melalui media digital (<em>online</em>).</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Elsa Sriwahyuni, Indyah Sulistyo Arty, Jaslin Ikhsan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22126 Efektivitas Teknik Okupasi pada Perkembangan Motorik Anak Down Syndrome 2023-12-28T10:39:43+00:00 Dian Oktary dianoktary@lecturer.unri.ac.id Meisara Dea Isfani meisaradea3054@student.unri.ac.id Miftahul Jannah miftahul.jannah2653@student.unri.ac.id Syarifa Arini Zakiah syarifa.arini5825@student.unri.ac.id Triona Salsabilah triona.salsabilah4662@student.unri.ac.id Vira Winellya vira.winellya3046@student.unri.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Teknik Okupasi yang tepat terhadap perkembangan motorik anak yang menderita <em>down syndrome</em> dengan melatih keterampilan motorik halus anak tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literature (<em>literature study</em>) dengan kegiatan pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola data penelitian secara obyektif, sistematis, analitis, dan kritis tentang Teknik Okupasi Terhadap Perkembangan Motorik Anak <em>Down Syndrome</em>. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak down syndrome memiliki keterbatasan yang cukup banyak dalam hal motorik halus, sehingga membutuhkan banyak latihan dan pendampingan yang rutin. Untuk melatih keterampilan motorik halus anak down syndrom salah satunya dapat dilakukan dengan Penggunaan terapi okupasi kepada anak, gerakan mencoret, menerapkan pembelajaran seni tari, teknik memotong, menempel, mewarnai, dan dapat dilakukan dengan teknik mozaik. Dengan memberikan latihan ini dapat memberikan dampak perubahan terhadap motorik halus anak tersebut</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Dian Oktary, Meisara Dea Isfani, Miftahul Jannah, Syarifa Arini Zakiah, Triona Salsabilah, Vira Winellya http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22108 Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Media Video Pembelajaran Berbasis Lesson Study 2023-12-08T02:21:20+00:00 Maria Vinata Nona Serly mariavinatanonaserly@gmail.com Maria Helvina helvinamaria@gmail.com Desi Maria El Puang elpuangdesimaria@gmail.com <p>Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar matematika pada siswa kelas V SDK Bhaktyarsa. Berdasarkan hasil tes diketahui dari 35 siswa diketahui terdapat 21 (60%) siswa tidak tuntas dan 14 (40%) siswa tuntas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar matematika setelah menggunakan media video pembelajaran pada siswa kelas V SDK Bhaktyarsa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas berbasis <em>lesson study</em> dengan tahapan <em>plan-do-see. </em>Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Hasil penelitian diketahui pada siklus 1, hasil tes terdapat 21 (60%) siswa yang tuntas. Sedangkan siklus 2 diketahui, hasil tes terdapat 30 (86%) siswa yang tuntas. Sehingga hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDK Bhaktyarsa.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Maria Vinata Nona Serly, Maria Helvina, Desi Maria El Puang http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22082 Dinamika Psikologis Penyintas Cyberbullying 2023-12-05T16:01:42+00:00 Rijal Abdillah rijal.abdillah@dsn.ubharajaya.ac.id Kus Hanna Rahmi hanna.rahmi@dsn.ubharajaya.ac.id Andreas Corsini Widya Nugraha andreas.corsini@ubharajaya.ac.id <p>Kehadiran media sosial tentunya memberikan akibat dalam celah kehidupan manusia termasuk membentuk perilaku <em>cyberbullying</em> itu sendiri. <em>Cyberbullying</em> merupakan perilaku agresif yang dilakukan secara sengaja dan berulang-ulang oleh individu maupun kelompok menggunakan media telekomunikasi dengan maksud membahayakan orang lain secara emosi dan psikologis sehingga berdampak pada sendi kehidupan individu sebagai korban <em>cyberbullying.</em> Oleh karena itu, penelitian ini berusaha untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana pengalaman mahasiswi yang menjadi korban <em>cyberbullying.</em> Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah 3 mahasiswa yang menjadi <em>cyberbullying,</em> sementara Informan penelitian ini seseorang yang dekat ketiga subjek penelitian tersebut. Teknik sampling yang digunakan adalah <em>snowball sampling.</em> Penggalian data menggunakan Teknik observasi partisipan,wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga korban pernah menjadi korban <em>cyberbullying.</em> Selanjutnya, dinamika psikologis ketiga subjek yang menjadi korban <em>cyberbullying </em>diawali karena aktifitas subjek sehari-hari, aktifitas subjek di jejaring sosial media, kepribadian subjek, dan hubungan pertemanan subjek.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Rijal Abdillah, Kus Hanna Rahmi, Andreas Corsini Widya Nugraha http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21933 Merdeka Belajar: Mewujudkan Pembelajaran Mandiri di Era Modern 2023-12-08T01:28:22+00:00 Is Eka Herawati ananurmalia17@gmail.com Lina Asnamawati ananurmalia17@gmail.com Yuliawati Yuliawati herawati@ecampus.ut.ac.id Stefani Nawati Eko Resti herawati@ecampus.ut.ac.id Ana Nurmalia herawati@ecampus.ut.ac.id <p>Tujuan kajian ini menjelaskan makna belajar merdeka, manfaatnya, strategi untuk meraihnya, dan dampaknya pada pendidikan kontemporer. Metode penelitian yang diadopsi yakni menerapkan pendekatan <em>Systematic Literature Review</em> (SLR) berdasarkan makalah jurnal high-standing yang mengandalkan sumber informasi yang dapat dipercaya. Hasil penelitian menjelaskan Merdeka Belajar mendorong pengembangan kemandirian dan motivasi intrinsik. Individu yang memimpin pembelajaran mereka sendiri cenderung lebih termotivasi untuk mencapai tujuan pendidikan mereka. Mereka dapat menyesuaikan pembelajaran dengan minat dan kebutuhan mereka, menciptakan pengalaman yang lebih bermakna. Kedua, Merdeka Belajar memungkinkan kustomisasi pembelajaran. Ini berarti individu dapat fokus pada bidang yang mereka anggap penting, yang relevan dengan tujuan pribadi mereka, atau yang diperlukan untuk pengembangan profesional.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Is Eka Herawati, Lina Asnamawati, Yuliawati Yuliawati, Stefani Nawati Eko Resti, Ana Nurmalia http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22257 Implementasi Peningkatan Media Audio Visual di TK Darul Fazri Medan 2023-12-23T14:44:33+00:00 Hilda Zahra Lubis hildazahralubis@uinsu.ac.id Jamilah Zr jamilahzr1212@gmail.com Pebrina Hesty Sagala Pebrinasagala224@gmail.com Yelvira Meiniza Nasution yelvirameinizanst@gmail.com <p>Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui seni musik di TK Darul Fazri. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan metode kualitatif yang mana metode ini juga mengacu pada buku dan jurnal-jurnal.Penggunaan media audiovisual merupakan pengembangan model pengolahan informasi agar siswa dapat lebih mudah mencerna apa yang dipelajari dengan media yang dilihat dan didengar siswa. Media audiovisual sebagai alat untuk merangsang pola pikir atau stimulasi otak anak agar anak dapat melihat dan mendengar terlebih dahulu apa yang ingin dipelajari. Penggunaan media audiovisual memiliki kelebihan dalam pembelajaran musik yaitu anak dapat memahami melodi yang ingin mereka mainkan pada instrumen dibandingkan tidak menggunakan media. Di TK Darul Fazri yang kami teliti menggunakan media audio visual untuk meningkatkan seni musik pada Anak Usia Dini. Para guru menggunakan speaker dan memutar musik-musik Islami untuk didengarkan kepada anak usia dini.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Hilda Zahra Lubis, Jamilah Zr, Pebrina Hesty Sagala, Yelvira Meiniza Nasution http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21915 Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Memegang Alat Tulis melalui Media Spidol Ajaib pada Anak Kelompok A di TK Al Izzah 2023-12-01T01:57:39+00:00 Indah Susanti Bualizzindah.Lovchilds@gmail.com Delrefi Delrefi Bualizzindah.Lovchilds@gmail.com Zahratul Qalbi Bualizzindah.Lovchilds@gmail.com Rafhi Febryan Putera Bualizzindah.Lovchilds@gmail.com <p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh refleksi awal peneliti dalam melaksanakan observasi kegiatan belajar mengajar di TK AL IZZAH yang menunjukkan kondisi anak didik kami usia 4-5 tahun (Kelompok A) di kelas sejumlah 12 anak menolak kegiatan pembelajaran menulis serta menggambar dengan menyampaikan keadaan capek dan terlihat lebih memilih untuk bermain balok dan puzzle yang ada di rak mainan. Kegiatan belajar berlangsung oleh pendidik menggunakan metode pembelajaran pemberian tugas dengan membagikan pensil dan buku tulis kepada anak anak tanpa menggunakan media menggambar yang menarik, hal ini berdampak terhadap kualitas proses pembelajaran dan hasil karya anak. Didalam laporan ini terdapat uraian perencanaan pembelajaran, informasi sederhana pelaksanaan pembelajaran setiap siklus dan hasil belajar anak menggunakan media Spidol Ajaib. Dari analisis data yang dilakukan diperoleh bahwa kemampuan motorik halus memegang alat tulis menggunakan spidol ajaib pada anak Kelompok A terbukti dapat meningkatkan hasil karya anak. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan belajar Siklus I sebesar 66% sebanyak 8 anak dan pada siklus II meningkat menjadi sebesar 92% yaitu 11 anak.</p> 2023-12-22T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Indah Susanti, Zahratul Qalbi, Rafhi Febryan Putera http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21871 Implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia 2023-12-02T06:33:20+00:00 Nikmah Nikmah nik1985mah@gmail.com Yessi Fitriani yessifitriani260@yahoo.co.id <p>Profil pelajar Pancasila merupakan salah satu cara untuk memperkuat nilai-nilai karakter khususnya pelajar akibat perubahan budaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam membentuk profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi nilai-nilai profil pelajar pancasila berhasil dilaksanakan khususnya pada pelajaran Bahasa Indonesia. Nilai-nilai profil pelajar pancasila yang telah diterapkan yakni 1) beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; 2) berkebhinekaan global; 3) bergotong royong; 4) mandiri; 5) bernalar kritis; 6) kreatif. Keenam profil pelajar pancasila tersebut dapat ditingkatkan dengan menggabungkan beberapa dimensi dalam proses pembelajaran karena pada hakikatnya setiap dimensi berhubungan dengan dimensi lainnya.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Nikmah Nikmah, Yessi Fitriani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21830 Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Hasil Belajar Matematika 2023-12-06T13:00:42+00:00 Haifah Fitri Firdausi haifahfitrif@gmail.com Muh. Aris Izzudin izzudinrz84@gmail.com Muhammad Assegaf Baalwi izzudinrz84@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengaruh pendekatan PMRI pada hasil belajar materi skala, siswa kelas V SDN Banjarkemantren II. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen <em>one group pretest posttest design</em>. Teknik pengumpulan data adalah test. Berdasarkan hasil pengujian statistik menggunakan SPSS, nilai uji normalitas hasil belajar untuk <em>pretest</em> yaitu yang bermakna data berdistribusi normal. Sedangkan nilai uji normalitas hasil belajar untuk <em>posttest</em> yaitu yang bermakna data berdistribusi tidak normal, sehingga uji hipotesis menggunakan uji non parametrik yakni uji <em>Wilcoxon. </em>Berdasarkan uji <em>Wilcoxon </em>diperoleh nilai yang berarti H<sub>o</sub> ditolak dan H<sub>a</sub> diterima, sehingga bisa diputuskan jika ada pengaruh pendekatan PMRI terhadap hasil belajar matematika materi skala pada siswa kelas V SDN Banjarkemantren II.</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Haifah Fitri Firdausi, Muh. Aris Izzudin, Muhammad Assegaf Baalwi http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21698 Analisis Kesalahan Jawaban Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Materi Statistika di MAS Taman Pendidikan Islam 2023-11-30T00:15:56+00:00 Rafiki Ikhsan rafikiikhsan02@gmail.com Alfira Alfira alfira@umnaw.ac.id Nikmah Abdillah nikmahabdillah@umnaw.ac.id Nana Yuniar nanayuniar@umnaw.ac.id Ramadhani Ramadhani rafikiikhsan@umnaw.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kesalahan matematika pada siswa kelas XII MAS Taman Pendidikan Islam dalam menyelesaikan soal statistika. Metode penelitian Yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan dengan mengambil 6 Sempel dengan jumlah siswa satu kelas 31 siswa melalui indikator kemampuan tinggi, sedang dan rendahnya. Data yang di gunakan dalam penelitian ini berupa 5 soal uraian statistika yaitu mean, median dan modus. Tes bertujuan untuk mengetahui letak kesalahan siswa berdasarkan Indikator prosedur kesalahan Newman. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa kelas XII MAS Taman Pendidikan Islam mengalami kesulitan dan terjadi kekeliruan dalam menjawab soal hasil akhir, sehingga siswa tidak dapat menyelesaikan soal dengan baik dan benar.</p> 2023-12-15T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Rafiki Ikhsan, Alfira Alfira, Nikmah Abdillah, Nana Yuniar, Ramadhani Ramadhani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21540 Metode Pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Kamboja 2023-11-23T16:21:45+00:00 Malik Akbar Simanullang akbarmalik8280@gmail.com Zailani Zailani zailani@umsu.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di Ma'had An-Nikmah Al-Islamiyah Phnom Penh, Kamboja.Adapun metode yang kami gunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode kualitatif dan observasi langsung ke sekolahnya.Dan adapun hasil yang kami temukan di lembaga ini adalah, para santrinya di anjurkan agar paham dan bisa dalam menguasai bahasa arab. Teknik pembelajaran bahasa Arab di Ma'had dapat direduksi menjadi beberapa bagian, terutama pembelajaran dengan menggunakan metode nahwu dan sharaf, serta metode muhadatsah dalam bahasa Arab. Dalam mempelajari tata bahasa atau teknik nahwu dan sharaf di An-Nikmah Al-Islamiyah ini diarahkan untuk para santri yang sudah duduk di kelas IX, SMU, dan STAM, karena pada masa ini mereka sudah mampu membaca, berbicara, dan menafsirkan bahasa Arab sesuai dengan kaidahnya. Selain belajar dengan menggunakan Nahwu Sharaf, ada teknik muhadatsah dalam bahasa Arab yang dilakukan bersama santri dan ustad mereka sebagai bahasa pembelajaran di dalam ruangan kelas.</p> 2023-12-14T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Malik Akbar Simanullang, Zailani Zailani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21521 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Modul Ajar Mata Kuliah Matematika Teknik untuk Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Ganesha 2023-11-25T14:59:08+00:00 Ni Made Novia Kusumayani novia.k@undiksha.ac.id Gede Widayana novia.k@undiksha.ac.id <p>Mata kuliah Matematika Teknik adalah mata kuliah wajib dalam kurikulum semester 1 prodi Pendidikan Teknik Mesin (PTM) di Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha). Saat ini, belum tersedia perangkat pembelajaran berupa modul ajar yang sangat dibutuhkan dalam proses perkuliahan. Oleh karena itu, disusunlah sebuah penelitian dengan tujuan untuk menyediakan modul ajar mata kuliah matematika teknik yang komprehensif untuk program studi PTM Undiksha. Pengembangan modul ajar dilakukan dengan menerapkan model <em>research and development</em> 4D (<em>Define, Design, Develop, Disseminate</em>) yang dibatasi hingga tahap ketiga, <em>Develop</em>. Untuk memastikan relevansi modul ajar yang telah dikembangkan, dilakukan sebuah uji validitas dengan melibatkan ahli materi dan ahli media melalui pengisian angket penilaian dan analisis hasil dengan formula uji <em>Gregory</em>. Hasil analisis dan pembahasan menunjukkan bahwa modul ajar matematika teknik memiliki tingkat relevansi yang tinggi dan layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran.</p> 2023-12-13T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Ni Made Novia Kusumayani, Gede Widayana http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21501 Pemanfaatan Hasil Analisis Nilai-nilai Sosial Novel Hujan Karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA 2023-12-06T12:57:37+00:00 Bunga Febrimora Hendri bungafebrimora@rocketmail.com <p>Nilai-nlai sosial novel Hujan karya Tere Liye dapat dijadikan bahan ajar sastra di SMA. Penelitian bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai sosial yang terdapat dalam Novel <em>Hujan</em> Karya Tere Liye, dan penyusunan nilai-nilai sosial sebagai bahan ajar pembelajaran sastra di sekolah. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Metode yang yang digunakan adalah metode analisis isi. Sumber data yang digunakan: Novel Hujan karya Tere Liye merupakan cetakan pertama diterbitkan PT Gramedia Pustaka Utama tahun 2016. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Penganalisisan data disesuaikan dengan alur penganalisisan data penelitian kualitatif. Langkah-langkahnya: reduksi data, penyajian data, verifikasi data. Hasil penelitian ini ditemukan tiga nilai sosial, <em>pertama</em>, nilai sosial tolong menolong terdapat 3 kutipan. <em>Kedua</em>, nilai sosial kepedulian terdapat 8 kutipan. <em>Ketiga</em>, nilai sosial tanggung jawab terdapat 2 kutipan. Kesimpulan penelitian yaitu, terdapat tiga nilai sosial, yaitu tolong menolong, kepedulian dan tanggung jawab. Hasil analisis dapat diterapkan sebagai bahan ajar pembelajaran sastra di SMA.</p> 2023-12-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Bunga Febrimora Hendri http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/18137 Pengembangan Modul Ajar Kimia Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif 2023-09-12T02:19:07+00:00 Andi Tenri Pada Agustang A.tenrilhugwu@yahoo.co.id Fitriana Ibrahim A.tenrilhugwu@yaho.co.id Bakhtiar Bakhtiar A.tenrilhugwu@yaho.co.id St. Hayatun Nur Abu A.tenrilhugwu@yaho.co.id Rezky Esa Putri Pra Ramadhani A.tenrilhugwu@yaho.co.id <p>Kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki peserta didik generasi Z saat ini sebagai usaha mempersiapkan diri menghadapi persaingan global. Kreativitas peserta didik dapat ditingkatkan melalui pembelajaran yang tepat. Pembelajaran dapat terlaksana dengan baik ketika guru mampu merancang kegiatan pembelajaran dengan baik. Kendala yang dihadapi guru dalam mempersiapkan pembelajaran yaitu merancang modul ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis projek pada materi kimia hijau yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian adalah metode RnD dengan mengadopsi model Thiagrajan atau lebih dikenal dengan model 4-D yang dilakukan melalui 4 tahap yaitu <em>Define</em> (Pendefinisian), <em>Design</em> (Perancangan), <em>Develop</em> (Pengembangan), dan <em>Disseminate </em>(Penyebaran). Penelitian ini dilakukan sampai tahap <em>develop</em> yaitu Uji validitas modul ajar. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan yang terdiri dari 2 modul ajar berada pada kategori valid, sehingga layak untuk dilakukan uji efektifitas dan disebarluaskan.</p> 2023-12-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Andi Tenri Pada Agustang, Fitriana Ibrahim, Bakhtiar Bakhtiar, St. Hayatun Nur Abu, Rezky Esa Putri Pra Ramadhani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22618 Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Teknik Radiografi yang Memiliki IPK Terendah 2023-12-13T15:49:25+00:00 Nabel Frilia Zivana nabelfriliaz@gmail.com R. Sri Ayu Indrapuri sriayu418@gmail.com Aulia Annisa sriayu418@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan belajar apa yang dialami mahasiswa radiologi yang memiliki IPK terendah pada mata kuliah Teknik Radiografi I di Universitas Awal Bros. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif, populasi penelitian ini adalah mahasiswa radiologi semester 1 yang memiliki IPK terendah di Universitas Awal Bros. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa faktor internal yang menyebabkan kesulitan belajar pada mahasiswa radiologi yaitu intelegensi question (IQ). Dan faktor eksternal yang menyebabkan kesulitan belajar pada mahasiswa radiologi yaitu lingkungan. Intelegensi question adalah faktor yang berasal dari luar diri individu yaitu kemampuan yang dibutuhkan untuk melakukan berbagai aktivitas seperti berfikir, menalar dan memecahkan masalah. Sedangkan lingkungan adalah faktor yang berasal dari dalam diri individu yang meliputi lingkungan tetangga, teman bergaul, dan aktivitas dalam masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa radiologi yang memiliki IPK terendah mengalami faktor intelegensi question dan faktor lingkungan.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Nabel Frilia Zivana, R. Sri Ayu Indrapuri, Aulia Annisa http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/23572 Implementasi Variasi Mengajar dalam Kegiatan Belajar Mengajar Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMPIT Madinah Alfatih 2023-12-29T11:36:00+00:00 Azmiyah Azmiyah azmiyahazhari1204@gmail.com Martin Kustati azmiyahazhari1204@gmail.com Gusmirawati Gusmirawati azmiyahazhari1204@gmail.com <p>Penelitian ini tentang penggunaan variasi pengajaran yang diterapkan oleh guru-guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran PAI di SMPIT Madinah Al-Fatih, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat sebagai antisipasi terhadap munculnya kebosanan siswa, sehingga siswa senantiasa menunjukkan ketekunan, keantusiasan, serta berperan aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuannya mengetahui implementasi variasi mengajar oleh guru PAI dalam pembelajaran PAI, mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menerapkan variasi mengajar. Metode yang digunakan berupa penelitian lapangan (<em>field research</em>) dengan menggunakan teknik dan alat pengumpul data yang berupa observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menggambarkan gaya mengajar guru PAI yang bervariasi dengan sangat baik, menggunakan media papan tulis, infocus, gambar dan sebaginya, penggunaan variasi interaksi dengan menggunakan dua pola interaksi yang berbeda oleh setiap guru bidang studi PAI. Faktor pendukung penggunaan varias?, diantaranya, kondisi dan suasana kelas, materi, metode, dan media yang digunakan guru, sedangkan faktor penghambat diantaranya, lemahnya daya tangkap kecerdasan siswa, dan keterbatasan waktu.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Azmiyah Azmiyah, Martin Kustati, Gusmirawati Gusmirawati http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22845 Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Multimedia Interaktif Berbasis Lumio By Smart 2023-12-18T12:38:46+00:00 Aina Wirda ainawirda2019@gmail.com Amalia Rhoma Dhoni amaliarhmdhni44@gmail.com Elsa Rahayu Setianingsih elsarahayusetianingsih@gmail.com Destrinelli Destrinelli destrinelli@unja.ac.id <p>Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah pada menurunnya hasil belajar peserta didik dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan pendidik adalah metode konvensional sehingga peserta didik kurang memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi dan mengakibatkan kesulitan dalam memahami materi yang guru sampaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui penggunaan multimedia interaktif lumio by smart pada mata pelajaran Matematika dalam menyampaikan materi agar para peserta didik tidak merasa jenuh atau bosan pada saat pembelajaran berlangsung sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Penelitian ini menggunakan metode penelitin tindakan kelas dengan peserta didik kelas IV sebagai sampel. Hasil penelitian didapatkan bahwa penggunaan multimedia interaktif lumio by smart dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Setelah menggunakan media presentasi lumio by smart pada mata pelajaran Matematika materi pembagian dengan bilangan 2 angka diketahui adanya peningkatan hasil belajar peserta didik yaitu siklus 1 sebanyak 40%, siklus 2 sebanyak 65% dan siklus 3 sebanyak 85%.</p> 2023-12-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Aina Wirda, Amalia Rhoma Dhoni, Elsa Rahayu Setianingsih, Destrinelli Destrinelli http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22787 Penerapan Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Seni Musik di Tk Tunas Baru untuk Perkembangan Bahasa AUD 2023-12-17T16:00:14+00:00 Dea Putri Jelita deaputrijelita7@gmail.com Siti Mahpudzoh Srg mahpudzohsiregar27@gmail.com Hajijah Adelina hajijahadelinar5@gmail.com Hilda Zahra Lubis hildazahralubis@gmail.com <p>Musik merupakan salah satu yang bisa dipakai untuk dijadikan sebagai media dalam sebuah pembelajaran bagi anak usia dini. Pembelajaran seni musik untuk anak usia dini dapat dilaksanakan diantaranya melalui metode bernyanyi. Tujuan riset ini ialah mengetahui penerapan metode benyanyi dalam pembelajaran seni musik anak usia dini melalui metode bernyanyi di TK Tunas Baru Paya Bakung terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Subjek dari studi ini ialah anak kelompok B TK Tunas Baru. Metode deskriptif kualitatif, adalah metode yang dipakai untuk riset kali ini. Analisis data yang dipakai ialah analisis kualitatif. Teknik Pengumpulan data yang dipakai, wawancara dan observasi. Hasil riset ini ialah bahwa di TK Tunas Baru untuk Pembelajaran seni musik melalui metode bernyanyi ini sangat mempunyai pengaruh terhadap perkembangan bahasa anak. Anak yang jarang membuka suara akhirnya mau untuk membuka suaranya karena strategi belajar yang dilakukan dengan nyanyian. Keterampilan anak dalam memahami dan mengingat pembelajaran sangat mudah. Kosa kata anak yang semakin bertambah.</p> 2023-12-27T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Dea Putri Jelita, Siti Mahpudzoh Srg, Hajijah Adelina, Hilda Zahra Lubis http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22742 Implementasi Pendidikan Agama Islam terhadap Perkembangan Perilaku Anak di Tadika Al Fikh Orchard Taman Setia Selangor Malaysia 2023-12-17T16:32:53+00:00 Alfi Amalia alfiamalia@umsu.ac.id M. Alwi Fadillah alwifadillah0701@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan pendidikan agama Islam terhadap perkembangan perilaku sosial anak di Tadika Taman Setia. Metode penelitian menggunakan desain studi kasus one-shot dengan pendekatan kuantitatif. Dengan membaca 15 jurnal dan melakukan analisis data, hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam perilaku sosial anak seiring implementasi pendidikan agama Islam. Siklus pertama mencapai 65%, siklus kedua 78%, dan siklus ketiga mencapai 89%. Hasil ini menggambarkan bahwa metode pendidikan agama Islam secara positif memengaruhi perkembangan perilaku anak, menunjukkan peningkatan dalam empati, kerjasama, dan sikap baik hati. Implikasinya, penerapan pendidikan agama Islam di Tadika Taman Setia efektif dalam membentuk perilaku sosial positif pada anak usia dini.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Alfi Amalia, M. Alwi Fadillah http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22718 Analysis of Online Learning Media on Learning Motivation in Physics Concepts 2023-12-16T07:20:47+00:00 Paulus G.D. Lasmono S florentinapandasesor3@gmail.com Florentina Maria Panda florentinapandaasesor3@gmail.com <p>Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui efektivitas dan mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran online terhadap motivasi belajar. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif tentang media pembelajaran online terhadap motivasi belajar peserta didik. Data analisis mengenai media pembelajaran daring yang digunakan di SMA Negeri 1 Sentani yaitu 6 orang menggunakan aplikasi google classroom (50%), 4 orang menggunakan grup WA dan google classroom (33,3%), dan 2 orang menggunakan grup WA ( 16,7%), sehingga disimpulkan penggunaan media pembelajaran daring yang digunakan lebih dominan menggunakan google classroom. Hasil analisis data mengenai keefektifan penggunaan media pembelajaran online yang digunakan yaitu 10 orang menjawab efektif dengan persentase 83,3% dan 2 orang menjawab sangat efektif dengan persentase 16,7%, disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran online yang digunakan sudah efektif. Data hasil analisis motivasi belajar online pada mata pelajaran adalah 9 orang sangat termotivasi (75%) dan 3 orang menjawab termotivasi (25%), disimpulkanpeserta didik sangat termotivasi dalam belajar online.</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Paulus G.D. Lasmono S, Florentina Maria Panda http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22664 Sasak Heritage: Projek Paradigma Baru Kurikulum Merdeka untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar 2023-12-17T16:37:29+00:00 Ketut Sri Kusuma Wardani srikusumawardani@unram.ac.id I Wayan Suastra iwsuastra@undiksha.ac.id Ananta Wikrama Tungga Atmaja anantawikrama_t_atmadja@undiksha.ac.id <p>Tujuan penelitian untuk menganalisis sasak heritage dalam paradigma baru kurikulum merdeka dalam mewujudkan profil pelajar pancasila di sekolah dasar. Metode penulisan dengan <em>literature review</em> (kajian pustaka). Telaah pustaka dilakukan dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber pustaka sebagai sumber ide untuk menggali gagasan baru sehingga kerangka teori baru dapat dikembangkan sebagai dasar pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sasak heritage yang dapat dijadikan projek paradigma baru yaitu ragam budaya sasak diantaranya rumah adat, pakaian adat, tarian adat, alat musik tradisional, dan tradisinya. Sasak Heritage sebagai strategi yang dapat mewujudkan Paradigma baru dalam dimensi berkebhinekaan global menuju profil pelajar pancasila.</p> 2023-12-27T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Ketut Sri Kusuma Wardani, I Wayan Suastra, Ananta Wikrama Tungga Atmaja http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22652 Penerapan Storytelling dalam Menumbuhkan Sikap Empati pada Anak Taska Kasih Khadeeja Malaysia 2023-12-13T15:34:33+00:00 Fauziah Abdillah Putri fauziahabdillah079@gmail.com Zailani Zailani Zailani@umsu.ac.id <p>Empati adalah kemampuan seseorang untuk menempatkan dirinya pada posisi orang lain, memahami sudut pandang dan perasaan orang lain, atau mengalami apa yang sedang dialami orang lain. Metode <em>Storytelling</em> merupakan cara penyampaian pembelajaran yang dilakukan secara lisan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode <em>storytelling</em> mampu untuk menumbuhkan sikap empati pada anak di Taska Kasih Khadeeja, Bandar Bukit Raja, Malaysia. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada dengan berdasarkan data-data. Subjek dari penelitian ini, yaitu anak-anak Taska Kasih Khadeeja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode <em>storytelling</em> dalam menumbuhkan sikap empati pada anak di Taska Kasih Khadeeja, Bandar Bukit Raja, Malaysia, telah efektif tertanamkan pada diri anak-anak Taska Kasih Khadeeja. Hal ini terjadi karena aktivitas <em>storytelling</em> menungkinkan anak-anak untuk merasakan dan memahami emosi karakter dalam cerita.</p> 2023-12-27T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Fauziah Abdillah Putri, Zailani Zailani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22629 The Implementation of Inclusive Education at SD Negeri 30 Palembang, South Sumatra 2023-12-15T15:44:13+00:00 Agus Wahyudi wahyudiagus.aw@gmail.com <p>Pendidikan inklusif merupakan kata atau istilah yang dicetuskan oleh UNESCO yang berasal dari kata <em>Education for All</em> yang berarti pendidikan yang ramah terhadap semua, dengan pendekatan pendidikan yang berusaha menjangkau semua orang tanpa terkecuali. SD Negeri 30 Palembang dinyatakan sebagai sekolah inklusi dimulai dari pemilihan sekolah inklusi yang dilakukan pemerintah pada tahun 2013. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana data yang diperoleh diperoleh dari observasi, dokumentasi dan studi kepustakaan. Sekolah ini memiliki 107 siswa berkebutuhan khusus pada tahun ajaran 2022/2023, Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan tidak adanya guru pendamping selama proses pembelajaran dan proses sosial yang terjadi di kelas inklusif lebih cenderung membawa hasil positif, dimana siswa dapat menerima siswa berkebutuhan khusus dengan baik. Diharapkan Sekolah memberikan kesempatan yang sama bagi setiap orang untuk memperoleh pendidikan di sekolah dan perguruan tinggi, sekolah menampung siswa dari berbagai asal dan latar belakang kehidupan yang berbeda.</p> 2023-12-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Agus Wahyudi http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21485 A Bibliometric Analysis on Student Academic Procrastination From 2012-2022 2023-11-23T15:47:06+00:00 Ceceng Saepulmilah cecengsaepulmilah@unsil.ac.id Septian Cahya Azhari 192170004@student.unsil.ac.id <p>Banyak mahasiswa yang melakukan prokrastinasi akademik; masalah ini sering terjadi di lingkungan akademik dan harus segera ditemukan solusinya. Banyak peneliti terdahulu yang telah meneliti dan menganalisis faktor-faktor penyebab prokrastinasi akademik, seperti regulasi diri dan kesuksesan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk membuat pemetaan ilmu pengetahuan pada topik penelitian prokrastinasi akademik untuk memahami garis besar penelitian tentang topik ini dan tren, perkembangan, dan hot spot pada prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis menggunakan <em>VosViewer</em> dan <em>R Studio</em>. Basis data diambil dari <em>dimensions.ai</em> dengan menggunakan string pencarian penelitian <em>Student "AND Academic Procrastination"</em> sehingga terkumpul 2522 artikel dari tahun 2012-2022. Hasil analisis menunjukkan bahwa topik penelitian prokrastinasi akademik meningkat secara signifikan sejak tahun 2016 dan semakin masif pada tahun 2021. Analisis yang dilakukan dengan menggunakan <em>VosViewer dan R Studio</em> telah menemukan <em>hot spot</em> penelitian dengan topik prokrastinasi akademik seperti prokrastinasi akademik, efikasi, kecemasan, perfeksionisme, stres, covid, kontrol diri, depresi, harga diri, kesehatan mental.</p> 2023-01-12T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Ceceng Saepulmilah; Septian Cahya Azhari http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22600 Paradigms of Philosophy Language and Technology Modern In English Language Learning (Linguistic): Ontology, Epistemology, Axiology 2023-12-13T15:35:57+00:00 Dwi Rara Saraswaty rara_filan89@ymail.com Finza Larasati finzalarasati@yahoo.co.id Dita Adawiyah dita.adawiyah@gmail.com Ade Sadria adesadria904@yahoo.co.id Ade Kusmana dr.akusmana@gmail.com <p style="font-weight: 400;">Filsafat sebagai induk dari segala macam cabang ilmu pengetahuan sebagai upaya menjawab persoalan paling fundamental (ontologi, epistemologi dan aksiologi) dalam ilmu pengetahuan. Perkembangan ilmu filsafat dalam bahasa memberikan pengaruh yang signifikan kepada berbagai bidang ilmu lainnya, termasuk perkembangan teknologi Pendidikan dalam pembelajaran Bahasa Inggris (linguistik). Pendidikan bahasa Inggris hendaknya memperhatikan metode dan tujuan pengajarannya agar tujuan dan fungsi bahasa Inggris dapat dicapai tanpa mengesampingkan nilai budaya yang ada di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan paradigma filsafat bahasa dan perkembangan teknologi modern dalam pembelajaran Bahasa Inggris (linguistik). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka. Adapun hasil dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis beberapa jurnal dan bahan pustaka yang telah dikumpulkan baik berdasarkan pandangan ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dengan demikian dapat kita lihat bahwa perkembangan filsafat Bahasa dan teknologi modern berkembang sangat positif di dalam dunia pendidikan baik secara praktik maupun teori.</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Finza Larasati, Dita Adawiyah, Ade Sadria, Dwi Rara Saraswaty, Ade Kusmana http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22587 Penggunaan Alat Musik Gitar dari Kotak Tisu Bekas Meningkatkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak di TK Awirrasyidin Sei Mencirim 2023-12-16T07:21:44+00:00 Suci Nadillah Selian sucinadila2@gmail.com Annisa Zaini Rahma nisazaini937@gmail.com Hilda Zahra Lubis hildazahralubis@uinsu.ac.id <p>Pendidikan musik anak usia dini adalah salah satu cara altenatif untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak. Hal ini meliputi kegiatan music yang dilakukan, proses pembuatan music sederhana dengan penggunaan alat music yang sederhana pula seperti penelitian ini yaitu menggunakan alat music sederhana gitar dari kotak tisu bekas. Banyak media yang dapat digunakan untuk mendukung proses pengembangan kreativitas anak salah satunya yaitu alat music sederhana dari kotak tisu bekas. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan sosial emosional anak dengan menggunakan alat musik sederhana yaitu gitar yang terbuat dari kotak tisu bekas di TK Awirrasyidin Sei Mencirim. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di TK awirrasyidin Sei Mencirim. Hasil penelitian ini ialah alatbmusik sederhana seperti gitar yang terbuat dari kotak tisu bekas dapat meningkatkan kecerdasan sosial emosional anak usia dini.</p> 2023-12-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Suci Nadillah Selian, Annisa Zaini Rahma, Hilda Zahra Lubis http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22579 Implementasi Alat Musik Angklung dalam Meningkatkan Kemampuan Seni Musik Anak Usia Dini di PAUD Azhura 2023-12-23T14:45:05+00:00 Amalia Mahfudza amaliamahfudza@gmail.com Fitria Nur Afni Siregar fitrianurafni25@gmail.com Yassinta Amarisa yasintaamansyah@gmail.com Hilda Zahra Lubis hildazahralubis@uinsu.ac.id <p>Tujuan pelnellitian ini adalah untuk melngeltahui Implelmelntasi Alat Musik Angklung Dalam Melningkatkan Kelmampuan Selni Musik Anak Usia Dini Di PAUD Azhura. Meltoldel pelnellitian yang digunakan adalah kualitatif delngan pelndelkatan delskriptif. Pelnelliti melngumpulkan infolrmasi selcara sistelmatis dan melngamati atau melngolbselrvasi kel lapangan, kelmudian dari belrbagai belbelrapa sumbelr selpelrti buku-buku, artikell-artikell dan lain-lainyang belrkaitan delngan tolpik pelnellitian. Dalam melningkatkan kelmampuan selni musik pada anak usia dini sangatlah pelnting agar anak bisa dapat mellakukan hal yang diinginkan. Banyak yang diharapkan guru atau olrangtua agar anak nya lelbih aktif dalam belrmusik delngam melnggunakan alat. Ollelh karelna itu diadakan selbuah pelningkatan kelmampuan selni anak agar telrciptanya suatu hal yang baru yang dilakukan ollelh anak, dan suatu hal yang baru itu bisa melnjadi manfaat untuk keldelpannya bagi anak. Dari hasil pelnellitian yang kamilakukan telrhadap anak bahwa kelmampuan selni musik anak bellum telrlalu belrkelmbang hingga masih pelrlu kolnselntrasi.</p> 2023-12-27T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Amalia Mahfudza, Fitria Nur Afni Siregar, Yassinta Amarisa, Hilda Zahra Lubis http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22555 Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Peduli Sosial menggunakan Metode Group to Group Exchange (GGE) 2023-12-17T16:42:29+00:00 Safrudin Safrudin saf299991@gmail.com Ramses Hutagaol ramseshutagaol06@gmail.com Rejeki Rejeki Safrudinsaf2@gmail.com Hasrijal Hasrijal Safrudinsaf2@gmail.com Anke Murez ankemurez@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar dan sikap peduli sosial siswa kelas V SD Negeri 015 Ujungbatu melalui metode <em>group to group</em> (GGE) sebanyak 26 orang siswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siklus I Pertemuan I persentase siswa yang tuntas sebesar 54% dan pada pertemuan II sebesar 62% sedangkan siswa yang tidak tuntas pada siklus I pertemuan I sebesar 46% dan pada pertemuan II sebesar 38%. Siklus II pertemuan I siswa yang tuntas sebesar 73% dan pada pertemuan II sebesar 88%. Sedangkan pada pertemuan I siswa yang tidak tuntas 27% dan pertemuan II 12%. Pada peningkatan sikap sosial menunjukkan sikap sosial sangat baik berjumlah 4 siswa, baik 19 siswa dan hanya 3 siswa yang kriteria cukup. Hal ini menunjukkan berhasilnya guru dalam meningkatkan sikap sosial siswa di kelas V SD Negeri 015 Ujungbatu.</p> 2023-12-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Safrudin Safrudin, Ramses Hutagaol, Rejeki Rejeki, Hasrijal Hasrijal, Anke Murez http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22536 Analisis Konsep Kurikulum Merdeka dari Berbagai Perspektif Aliran Filsafat Pendidikan dan Filosofi Ki Hajar Dewantara 2023-12-18T02:52:34+00:00 Landiana Etni Laos viyenna704@gmail.com I Wayan Suastra zailani@umsu.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan menganalisis pandangan-pandangan aliran filsafat Pendidikan dan filosofi Ki Hajar Dewantara mengenai Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Data dikumpulkan melalui sumber-sumber dari artikel serta buku yang terkait dengan filsafat pendidikan dan filosofi Ki Hajar Dewantara. Validasi dan analisis data dilakukan dengan metode triangulasi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima pandangan filsafat yang mendasari Kurikulum Merdeka yaitu pandangan Essensialisme, <em>Perennialisme, Progresivisme, Humanisme, dan Konstruktivisme</em>. Setiap aliran filsafat pendidikan memberikan landasan filosofis tersendiri terhadap bagaimana pendidikan seharusnya diarahkan dan diimplementasikan. Keselarasan konsep pendidikan Ki Hadjar Dewantara dengan kurikulum merdeka ada pada filosofi pendidikan Tri Rahayu. Konsep pendidikan ini menekankan kepada kebahagiaan peserta didik. Dalam kurikulum merdeka, konsep kebahagiaan diaplikasikan dalam pembelajaran meliputi pembelajaran yang menyenangkan; peserta didik menjadi pusat pembelajaran, guru sebagai perantara dan pembimbing; dan penanganan terhadap hal-hal yang menyimpang meliputi bullying, kasus intoleransi, dan kekerasan seksual.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Landiana Etni Laos, I Wayan Suastra http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22517 Penerapan Media Pembelajaran Animasi Menggunakan Aplikasi Animaker dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik 2023-12-13T15:54:45+00:00 Ummu Fitrah Widia Rahman ummufitrah1999@gmail.com Martin Kustati martinkustati@uinib.ac.id Gusmirawati Gusmirawati gusmirawati27@gmial.com <p>Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang peningkatan kreativitas peserta didik terhadap penerapan media pembelajaran animasi menggunakan aplikasi <em>Animaker</em> pada mata pelajaran SKI materi Biografi khulafaur rasyidin di MTsN 3 Pasaman Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTsN 3 Pasaman Barat yang berjumlah 28 Peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawanacara dan penyebaran kuesioner. Hasil penelitian yang dilakukan melalui wawancara peserta didik sangat tertarik dengan media pembelajaran animasi menggunakan aplikasi animaker, peserta didik lebih mudah memahami materi sehingga perserta didik aktif pada saat pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran animasi berbantuan aplikasi animaker kreativitas peserta didik pada saat pembelajaran akan semakin meningkat. Hal ini diperkuat lagi dengan hasil dari kusioner yang diberikan kepada responden yang terdiri dari 6 pertanyaan dengan memperoleh nilai 87,22 dengan kategori Sangat Setuju.</p> 2023-12-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Ummu Fitrah Widia Rahman, Martin Kustati, Gusmirawati Gusmirawati http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22498 Implementasi Pendidikan Karakter terhadap Penanaman Adab di Musleemin Suksa School Hatyai, Thailand 2023-12-11T15:48:06+00:00 Henny Oktaviyenna viyennao@gmail.com Zailani Zailani zailani@umsu.ac.id <p>Pendidikan karakter di Musleemin Suksa School, Hatyai, Thailand, menduduki peran sentral dalam sistem pendidikan global. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kepentingan dan dampak pendidikan karakter di sekolah tersebut terhadap perkembangan moral generasi muda, dengan mengintegrasikan konsep ta'adib dalam konteks Islam. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Hasilnya menunjukkan keberhasilan implementasi pendidikan karakter dalam menanamkan adab Islam seperti kejujuran, kerja keras, kepedulian, dan toleransi pada siswa. Dampak positif juga terlihat dalam budaya sekolah, melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat untuk membentuk lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan karakter siswa. Pendidikan karakter tidak hanya meningkatkan perilaku siswa, tetapi juga memberikan keterampilan untuk mengatasi konflik dan tantangan sehari-hari. Secara keseluruhan, Musleemin Suksa School memberikan kontribusi positif dalam membentuk generasi yang beradab, berpotensi menjadi kontributor berharga dalam membangun masyarakat yang lebih baik</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Henny Oktaviyenna, Zailani Zailani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22347 Pengembangan Media Pembelajaran Sicota di MAN 22 Jakarta 2023-12-10T14:32:24+00:00 Mal Alfahnum mal.alfahnum@gmail.com Maya Masitha Astriani maya.masitha@gmail.com <p>Kurang maksimalnya kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran disebabkan kurangnya media pembelajaran. Penelitian bertujuan mengambangkan media pembelajaran sicota pada materi trigonometri. Menggunakan model <em>Hannafin and Peck</em> yaitu fase analisis kebutuhan, desain, pengembangan serta implementasi. Subjek penelitian siswa kelas XI MAN 22 Jakarta. Metode pengumpulan data wawancara dan angket. Teknik analisis data deskriptif kuantitaif. Hasil validasi kelayakan produk media pembelajaran berada dikategori sangat baik dengan: (a) hasil validasi ahli materi kategori sangat baik 97%, (b) hasil validasi ahli media kategori sangat baik 80%, (c) hasil uji coba <em>one to one</em> kategori sangat baik 82%, (d) hasil uji coba <em>small group</em> kategori sangat baik 80%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sicota di materi trigonometri sangat baik digunakan pada proses pembelajaran.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Mal Alfahnum, Maya Masitha Astriani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20640 Meraih Kesuksesan Pendidikan: Membangun Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Iklim Sekolah di SMK Negeri Bisnis Kota Padang 2023-11-03T05:16:15+00:00 Alfin Dwi Payulan alfindwipayu@gmail.com Sulastri Sulastri sulastri_aip@fip.unp.ac.id <h1>The purpose of this study is to describe the perceived school climate by teachers, the pedagogical competence of teachers, and the influence of school climate on teachers' pedagogical competence in the State Vocational High School Bisnis Kota Padang. This research is of a quantitative descriptive nature and involves 77 teachers as a sample from a population of 240 individuals. The research instrument used a questionnaire with a Likert Scale model that has been tested for validity and reliability. The results of the study indicate that the pedagogical competence of teachers in the school reaches 86.8%, while the school climate is considered conducive with an achievement level of 83.6%. Hypothesis testing shows a positive relationship between school climate and teachers' pedagogical competence. After a simple linear regression test, the equation Y = 83.25 + 0.433 X was found with a coefficient of determination of 39.8%. This indicates that 39.8% of the variability in teachers' pedagogical competence is influenced by the school climate, while other factors contribute to 60.2%.</h1> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Alfin Dwi Payulan, Sulastri Sulastri http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/18143 Pengembangan E-Modul Interaktif Praktikum Kimia Ramah Lingkungan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Kimia Siswa 2023-09-12T02:18:30+00:00 Sudir Umar Sudirumar76@gmail.com Nur Jannah Baturante auliarahman01.nar@gmail.com Nurul Aulia Rahman auliarahman01.nar@gmail.com Dewi Satria Ahmar auliarahman01.nar@gmail.com <p>Kegiatan praktikum merupakan bagian penting dalam pembelajaran kimia guna memberi pemahaman yang konkrik dan pembuktian teori yang dipelajari. Di Maluku Utara, tidak semua sekolah memiliki fasislitas laboratorium. Selain itu, keterbatasan alat dan bahan di laboratorium, dan kurangnya kemampuan guru dalam merancang kegiatan seringkali menjadi kendala untuk melaksanakan praktikum. Olehnya itu sebagai solusi akan permasalahn tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan e-modul praktikum kimia interaktif yang valid, praktis, dan efektif dimana kegiatan praktikum dalam e-modul tersebut menggunakan alat dan bahan ramah lingkungan, yang dengan mudah dapat ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah R&amp;D dan mengikuti pola yang dikembangkan oleh Ploom yang terdiri dari 5 tahap yaitu : 1) investigasi awal, (2) desain, (3) realisasi/konstruksi, (4) evalusai dan revisi, (5) implementasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-modul interaktif praktikum kimia ramah lingkungan yang dikembangkan berada pada kategori valid, sehingga layak untuk dilakukan uji efektifitas dan disebarluaskan.</p> 2023-12-13T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Sudir Umar, Nur Jannah Baturante, Nurul Aulia Rahman, Dewi Satria Ahmar http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/19516 Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural 2023-10-17T07:28:37+00:00 Nurlaili Nurlaili monanopitasari96@gmail.com Elia Mariza Monanopitasari96@gmail.com Mona Nopitasari Monanopitasari96@gmail.com <p>Pendidikan multikultural adalah ide, gerakan, pembaharuan pendidikan, dan proses pendidikan yang tujuan utamanya adalah untuk mengubah struktur lembaga pendidikan agar siswa laki-laki dan perempuan, siswa berkebutuhan khusus, dan siswa yang merupakan anggota dari kelompok ras, etnis, dan kultur yang bernacam-macam memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai prestasi akademis sekolah. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa dalam prinsipnya, pendidikan multikultural Tilaar memberikan pendapat, Pertama, pendidikan multikultural berbasis pada pedagogik kesamaan manusia (<em>equity pedagogy</em>), Kedua, pendidikan multikultural diperuntukkan kepada perwujudan manusia Indonesia yang memiliki kecerdasan dan pengembangan kepribadian bangsa yang mempunyai ilmu pengetahuan yang baik dan luas, Ketiga, prinsip global tidak perlu diwaspadai berlebihan jika bangsa ini memahami arah dan dapat memilah mana nilai baik maupun buruk yang terdapat di dalamnya.</p> 2023-12-31T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Nurlaili Nurlaili, Elia Mariza, Mona Nopitasari http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/19925 Model Pelayanan Islami di Taska Kasih Khadeeja Bandar Bukit Raja Selangor Malaysia 2023-10-17T08:03:11+00:00 Elvira Damayanti elviradamayanti016@gmail.com Munawir Pasaribu munawirpasaribu@umsu.ac.id <p>Peran orang tua terutama ibu merupakan hal penting dalam membantu tumbuh kembang anak. Namun dengan berkembangnya zaman dan semakin meningkatnya kebutuhan hidup manusia, maka mendorong setiap orang termasuk kaum perempuan untuk bekerja di luar rumah. Untuk itu, muncul lembaga sosial taman penitipan anak <em>(Day Care)</em> di tengah masyarakat sebagai wadah untuk memenuhi peran orang tua dalam mengasuh, merawat dan mendidik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis model pelayanan Islami anak usia 2 tahun yang diterapkan di Taska Kasih Khadeeja Bandar Bukit Raja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan model pelayanan Islami di Taska Kasih Khadeeja: (1) perawatan dan pengasuhan, (2) pendidikan dan (3) kebutuhan gizi.</p> 2023-12-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Elvira Damayanti, Munawir Pasaribu http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/19935 Analisis Perkembangan Kecerdasan Spiritual dalam Diri Anak Usia Dini di Tadika Al Fikh Orchard Bandar Parklands Malaysia 2023-10-17T08:08:42+00:00 Raisya Afifah Zahra raafzhr1103@gmail.com Alfi Amalia alfiamalia@umsu.ac.id <p>Perkembangan kecerdasan spiritual dalam diri anak usia dini merupakan topik yang harus diperhatikan guru ketika mendidik anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menelaah proses perkembangan kecerdasan spiritual dalam diri anak usia dini di Tadika Al Fikh Orchard Bandar Parklands Malaysia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang menjelaskan mengenai fenomena yang terjadi pada persoalan yang di teliti. Data dikumpulkan melalui observasi di lapangan mulai dari mengamati lingkungan dan kurikulum tadika serta kompetensi pada guru Tadika Al Fikh Orchard Bandar Parklands Malaysia. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa perkembangan kecerdasan spiritual dalam diri anak usia dini di Tadika Al Fikh Orchard Bandar Parklands didukung oleh faktor lingkungan sekolah yang Islami serta peran guru yang memiliki kompetensi spiritual dan profesionalisme sebagai pendidik serta kegiatan keagamaan Islam yang dilaksanakan setiap hari di Tadika Al Fikh Orchard Bandar Parklands Malaysia.</p> 2023-12-04T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Raisya Afifah Zahra, Alfi Amalia http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/19962 Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Usaha dan Energi 2023-10-17T07:21:25+00:00 Aprilita Ekasari aprilita@unmus.ac.id Selestina Kostaria Jua aprilita@unmus.ac.id Khuriyatul Kamila aprilita@unmus.ac.id <p>Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 untuk mata pelajaran fisika yang berkaitan dengan usaha dan energi menjadi dasar pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini. Faktor utamanya dikatenakan minimnya ketuntasan siswa yang belum mencapai standar nilai yang diharapkan, dan hasil belajar masih di bawah rata-rata. Untuk tahun ajaran 2019–2020, 28 siswa kelas X MIPA Semester Ganjil mengikuti Penelitian Tindakan Kelas di SMA PGRI Kalangbret. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan empat tahapan dalam setiap siklus: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi adalah empat fase. 1) Hasil belajar fisika pada siklus I sebesar 79, dan 2) Hasil belajar fisika pada siklus II sebesar 88, sesuai dengan temuan penelitian yang telah dilakukan. Dengan menggunakan model pembelajaran <em>Problem Based Learning</em> (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar fisika kelas X MIPA SMA PGRI Kalangbret tahun ajaran 2019/2020, sesuai dengan data penelitian dan pembahasan.</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Aprilita Ekasari, Selestina Kostaria Jua, Khuriyatul Kamila http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20086 Pendidikan Moral Anak Usia Dini Melalui Pengasuhan Etnis Batak Mandailing 2023-10-20T03:36:59+00:00 Masridah Lubis masridahlbs23@gmail.com Fuji Rahmadi P fujirahmadi@dosen.pancabudi.ac.id <p>Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana proses penanaman nilai moral dalam pengasuhan etnis Batak Mandailing di Desa Sosa Timur Padang Lawas dan apa saja hambatan dalam menanamkan nilai moral kepada anak dalam pengasuhan etnis Batak Mandailing. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan moral yang ditanamkan oleh keluarga etnis Batak Mandailing kepada anak usia dini merupakan bagian dari pengembangan diri anak yang telah dirumuskan dalam pengembangan aspek perkembangan anak. Pendidikan moral yang diterapkan adalah pembiasaan berkasih sayang, berprilaku baik, santun dalam beraktivitas, berbicara dengan sopan kepada siapa saja dan membiasakan untuk tolong menolong kepada siapa saja yang ada di lingkungan sekitar. Adapun hambatan dalam menanamkan nilai moral kepada anak usia dini di Desa Sosa Timur yaitu lingkungan bermain anak yang tidak mencerminkan moral yang baik, tidak adanya filterisasi dalam tontonan anak, dan selanjutnya keterlibatan nenek yang terlalu memanjakan cucu dalam proses pengasuhan.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20112 Implementasi Pembelajaran Akhlak dengan Pendekatan Teacher Centered Learning di Tadika Bijak Lestari Georgetown Malaysia 2023-10-24T16:07:36+00:00 Soci Mayada Rahma socimayadarahma@gmail.com Hasrian Rudi Setiawan hasrianrudi@umsu.ac.id <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran akhlak dengan pendekatan <em>Teacher Centered Learning </em>(TCL) di Tadika Bijak Lestari Georgetown, Malaysia. Implementasi pembelajaran akhlak dengan pendekatan <em>Teacher Centered Learning</em> (TCL) di tadika bijak lestari georgetown malaysia ini dilakukan sebagai bentuk strategi guru untuk mentransfer serta mengaktualisasikan ilmunya kepada peserta didik dalam proses pembelajaran. Pendekatan pembelajaran ini berfokus pada guru yang menjadi sumber utama atau sumber informasi pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan serta teknik pengumpulan data yang dilakukan yakni dengan cara, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran akhlak dengan menggunakan TCL dapat berjalan dengan baik, serta menunjukkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan ini cocok untuk anak usia dini, dimana peran guru menjadi yang paling penting.dan membuat anak-anak paham dengan apa yang mereka pelajari.</p> 2023-12-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Soci Mayada Rahma, Hasrian Rudi Setiawan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20113 Penerapan Metode Resitasi pada Mata Pelajaran Tarikh dan Akhlak di Kelas V Satit Phatnawitya, Thailand 2023-10-24T16:09:23+00:00 Rahmi Arsita Br Ginting rahmiarsita2020@gmail.com Zailani Zailani zailani@umsu.ac.id <p>Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan metode resitasi pada mata pelajaran tarikh dan akhlak di Satit Phatnawitya, Thailand. Metode resitasi diharapkan dapat membantu peserta didik untuk lebih cepat memahami materi yang disampaikan oleh guru tersebut. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah penelitian kualitatif. Peneliti menyajikan data yang diperoleh dengan cara deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti di satit phatnawitya, Thailand pada mata pelajaran Tarikh dan Akhlak pada penggunaan metode resitasi ialah memberi tugas kepada masing-masing siswa dengan mencari cerita terkait mengenai watak/sifat oleh seorang sahabat nabi/tokoh islam yang memiliki kaitan dengan materi pembelajaran yang telah dijelaskan. penerapan metode restasi dapat di lakukan dengan tiga tahap yaitu: melalui Perencanaan Pemberian tugas, Pelaksanaan tugas, Penilaian Evaluasi Tugas.</p> 2023-12-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Rahmi Arsita Br Ginting, Zailani Zailani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20400 Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Flipbook untuk Peserta Didik SMA 2023-10-31T02:57:21+00:00 Azizah Rahmalia Juwita azzhy26@gmail.com Relsas Yogica azzhy26@gmail.com Ardi Ardi azzhy26@gmail.com Ganda Hijrah Selaras azzhy26@gmail.com <p>Teknologi yang terus berkembang dengan pesat mendorong adanya pembaruan pada setiap bidang dalam kehidupan, termasuk dibidang pendidikan. Luasnya kemajuan di bidang teknologi menuntut guru untuk mengembangkan berbagai macam media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat dikembangkan guru adalah media pembelajaran interaktif menggunakan <em>flipbook</em>. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui kendala selama proses pembelajaran biologi. Jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah guru biologi dan 33 orang peserta didik fase E SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Hasil yang didapat dari penelitian ini yaitu: 1) Peserta didik menganggap materi viru selit karena cakupan materi yang luas; 2) Media pembelajaran interaktif menggunakan <em>flipbook </em>untuk peserta didik perlu dikembangkan khususnya pada materi virus.</p> 2023-12-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Azizah Rahmalia Juwita, Relsas Yogica, Ardi Ardi, Ganda Hijrah Selaras http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20573 Using Easy and Effective English Learning Methods to Improve students Reading Skill for EFL Students 2023-11-02T02:15:23+00:00 Neni Triana neni.triana@univrab.ac.id Puspa Gandary puspagundary.mpd87@gamail.com Gusparia Gusparia guspariaemzet@gmail.com Fenny Anita fenny.anita@univrab.ac.id <p>Guru Bahasa inggris memiliki tantangan tersendiri dalam mengajar bahasa inggris di Indonesia. Dalam mengajar Bahasa inggris guru tidak bisa lepas dalam Upaya peningkatan skill Bahasa inggris, salah satunya adalah keahlian dalam membaca teks Bahasa Inggris. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa saja yang digunakan guru Bahasa inggris di SMAN 3 Rambah Hilir dalam mengajar Bahasa Inggris. Metode penelitian ini menggunakan wawancara dengan menanyakan apa saja kesulitan yang dialami siswa dalam membaca teks Bahasa Inggris dan metode pembelajaran yang guru gunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Hasil wawancara dengan guru ditemukan bahwa siswa sulit dalam memahami teks Bahasa Inggris karena mereka memilik kosa kata yang terbatas,sulit melafalkan kata dalam Bahasa inggris teks yang tidak familiar bagi mereka, motivasi rendah. Guru menggunakan beberapa metode yang efektif dalam Upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan metode membaca bersama,analisis teks,Latihan membaca mandir,skimming dan scanning dan media visual. Dengan metode ini siswa lebih antusias dan dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa.</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Neni Triana, Puspa Gandary, Gusparia Gusparia, Fenny Anita http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20596 Menggali Potensi Unggul: Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru di SMK N Kota Padang 2023-11-03T05:10:54+00:00 Tuty Handhayani handhayani2001@gmail.com Sulastri Sulastri sulastri_aip@fip.unp.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan motivasi berprestasi guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian berupa guru SMK N Kota Padang. Sampel diambil dari populasi 677 orang dengan teknik stratified proportional random sampling, dan jumlah sampel sebanyak 110 orang. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya hubungan positif antara kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi berprestasi guru. Dalam uji regresi linear sederhana, ditemukan persamaan Y= 83,888 + X= 0,517 dengan koefisien determinasi sebesar 38,7%. Hal ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh sebesar 38,7% terhadap motivasi berprestasi guru di SMK N Kota Padang, sedangkan faktor lain memengaruhi 61,3%.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Tuty Handhayani, Sulastri Sulastri http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20622 Penggunaan Media Augmented Reality (Ar) terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa 2023-11-22T06:21:37+00:00 Mansur S mansur.s@nusanipa.ac.id <p>Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima. Penggunaan media <em>Augmented Reality</em> (AR) dalam konteks pendidikan telah menarik perhatian peneliti dan praktisi pendidikan di seluruh dunia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan media <em>Augmented Reality</em> terhadap hasil belajar biologi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan studi pustakan atau<em> Literature Review</em>. Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Literatur yang digunakan adalah literatur dari hasil penelitian atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media AR pada pembelajaran biologi dapat membantu siswa dalam memahami berbagai materi atau konsep dengan baik dan dapat meningkatkan hasil belajar dari aspek kognitif, apektif dan psikomotorik.</p> 2023-12-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Mansur S http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21482 Pengaruh Media Pembelajaran Replika Organisme terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 9 Pontianak 2023-11-23T16:05:47+00:00 Mindariati Mindariati F2151231016@student.untan.ac.id Haratua Tiur Maria S F2151231016@student.untan.ac.id Venny Karolina F2151231016@student.untan.ac.id <p>Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menegaskan peran sentral Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai kelanjutan pendidikan menengah. Biologi di SMA, khususnya materi replika organisme, memberikan pemahaman mendalam tentang makhluk hidup. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu untuk menguji efektivitas media pembelajaran replika organisme dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA di SMA Negeri 9 Pontianak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tersebut signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan implikasi pada perlunya adopsi strategi pembelajaran inovatif di tingkat SMA.</p> 2023-12-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Mindariati Mindariati, Haratua Tiur Maria S, Venny Karolina http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20662 Efek Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X 2023-11-22T06:38:48+00:00 Mutiara Syafitri mutiarasyafitri@umnaw.ac.id Lia Afriyanti Nasution Liaafriyantinst@umnaw.ac.id Rita Destini ritadestini@umnaw.ac.id Jafri Haryadi jafriharyadi@gmail.com <p>Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan seseorang untuk menjadi pribadi yang lebih baik serta mengembangkan potensi diri menjadi bermanfaat bagi dirinya sendiri. Belajar adalah suatu proses yang dilakukan peserta didik yang mengakibatkan adanya perubahan tingkah laku serta perubahan yang relatif Model pembelajaran <em>project based learning</em> (pjbl) adalah suatu pembelajaran yang berbasis project yang merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah dan tahap awal dalam mengumpulkan suatu pengetahuan baru berdasarkan hasil observasi yang nyata. Berdasarkan hasil penelitian ini model pembelajaran <em>project based learning</em> berpengaruh terhadap kemampuan berfikir kritis siswa, model pembelajaran ini memiliki metode penelitian kuantitatif yang dimana penelitian tersebut terbagi menjadi 2 variabel. Hasil penelitian ini merupakan jawaban dari rumusan masalah yang telah ditetapkan dan menjadi penguat sebuah hipotesis Hasil penelitian ini diperoleh dari pembuatan sebuah project.</p> 2023-12-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Mutiara Syafitri, Lia Afriyanti Nasution, Rita Destini, Jafri Haryadi http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20700 Permainan Alat Musik Marakas dari Botol Bekas dan Batu Kecil di RA Ibnu Halim untuk Meningkatkan Aspek Perkembangan Seni AUD 2023-12-06T12:59:38+00:00 Hilda Zahra Lubis widyasari22des01@gmail.com Fatimah Nayla Zaskia Siregar widyasari22des01@gmail.com Widya Sari Nasution widyasari22des01@gmail.com Zahra Afifah widyasari22des01@gmail.com <p>Musik merupakan salah satu media yang sangat efektif dalam menyampaikan sebuah pesan. Dengan menggunakan alat musik maracas tersebut anak menjadi antusias dalam memainkan dan mengembangkan kemampuan seninya. Peneliti menggunakan metode observasi seluruh siswa di kelas.Tujuan penelitian ini yaitu anak membuat marakas dengan kreasinya. Hal ini dapat membantu anak untuk menstimulasi perkembangan seni musik, yang diharapkan anak mampu mengenal alat musik sederhana, memberikan pengalaman belajar yang baru melalui kegiatan seni menggunakan alat musik, menstimulasi kreativitas anak sehingga berkembang bakat dan minat anak secara alam.</p> 2023-12-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Hilda Zahra Lubis, Fatimah Nayla Zaskia Siregar, Widya Sari Nasution, Zahra Afifah http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21090 Implementasi Gezag Guru dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa di Satit Phatnawitya School Yala 2023-11-15T09:28:20+00:00 Maharani Maharani maharanihz@gmail.com Selamat Pohan selamat@umsu.ac.id <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran wibawa guru dalam membentuk kedisiplinan siswa di Satit Phatnawitya School Yala, Thailand. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif, dengan populasi dari penelitian ini adalah guru atau pendidik yang ada di Satit Phatnawitya School Yala, Thailand. Berdasarkan hasil analisis penelitian menunjukkan bahwa peran implementasi gezak (wibawa) guru dalam membentuk kedisiplinan siswa adalah baik, dimana guru merupakan teladan yang di contoh untuk membentuk karakter disiplin. Strategi yang digunakan guru dalam membentuk karakter disiplin siswa dengan mengimplementasikan gezak (wibawa) guru tetapi tidak menampilkan penampilan yang menakutkan siswa, wibawa guru yang di segani membuat siswa meniru dan mencontoh perilaku yang baik yang terdapat pada guru tersebut.</p> 2023-12-10T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Maharani Maharani, Selamat Pohan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21375 Lembaga Sistem Sosial Pendidikan Islam 2023-11-22T06:22:16+00:00 Adisel Adisel monanopitasari96@gmail.com Mona Nopitasari Monanopitasari96@gmail.com Tafsir Efendi efenditafsir76@gmail.com Suryati Suryati suryati_uin@radenfatah.ac.id <p>Tujuan kajian ini menjelaskan bahwa lembaga Sistem Sosial Pendidikan Islam berperan dalam membentuk karakter, moralitas, dan spiritualitas individu sejak usia dini hingga dewasa. Melalui sistem pendidikan ini, nilai-nilai kesederhanaan, tolong-menolong, keadilan, dan toleransi ditanamkan, memperkuat jalinan sosial yang harmonis di antara individu dan komunitas. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang merupakan studi yang mempelajari berbagai buku referensi serta hasil penelitian sebelumnya yang sejenis yang berguna untuk mendapatkan landasan teori mengenai masalah yang akan diteliti. Sumber data dalam penelitian ini yaitu jurnal-jurnal ilmiah seperti SINTA, <em>Google Shoolar, Book</em>, dan situs jurnal lainnya yang relevan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa lembaga Sistem Sosial Pendidikan Islam bukan hanya mengajarkan pengetahuan agama, tetapi juga menjadi pilar yang memperkuat jati diri individu Muslim dan membangun fondasi yang kokoh bagi masyarakat yang berlandaskan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Adapun sistem sosial pendidikan yang terkait dalam kajian ini yaitu keluarga, sekolah dan masyarakat.</p> 2023-12-29T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Adisel Adisel, Mona Nopitasari, Tafsir Efendi, Suryati Suryati http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21261 Strategi dan Metode Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa di Sekolah Satit Phatnawitya 2023-11-17T06:31:45+00:00 Nuri Handayani Rambe nurihandaynirambe05@gmail.com Selamat Pohan selamat@umsu.ac.id <p>Kesulitan belajar atau ketidakmampuan siswa dalam mengahadapi tuntutan belajar di sebabkan oleh faktor internal (kemampuan, minat, motivasi, fisik, psikologis) dan eksternal (orang tua, keluarga, lingkungan, metode pengajaran, strategi guru) siswa. Penelitian yang dilakukan peneliti ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi dan metode yang digunakan guru di Satit Phatnawitya dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa jenis kesulitan belajar siswa termasuk slow learner, learning disorder dan under achiver. Faktor penyebab kesulitan belajar adalah minat, motivasi dan kecerdasan siswa. Guru melakukan diagnosis kesulitan belajar siswa dengan mengidentifikasi siswa. Guru juga memberikan motivasi dan menggunakan teknologi seperti google classroom dalam proses pembelajaran sebagai alat pendukung pembelajaran.</p> 2023-12-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Nuri Handayani Rambe, Selamat Pohan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21260 Peran Guru Pai dalam Menanamkan Minat Menghafal Al-Qur’an di Satit Phatnawitya School 2023-11-17T07:04:52+00:00 Nurul Hidayah hidayahsnurul@gmail.com Selamat Pohan selamat@umsu.ac.id <p>Penghapalan Al-Qur'an menjadi tradisi dalam budaya Islam, mengamalkan ajaran agama, dan menghormati kata-kata Tuhan. Peran guru agama Islam dalam menanamkan minat menghapal Al-Qur'an pada siswa di Sekolah Satit Phatnawitya, Thailand, sangat signifikan. Pelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melaluio bservasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data mengikuti model Miles and Huberman, termasuk pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap peran penting guru agama Islam dalam mengembangkan minat menghapal Al-Qur'an pada siswa di Sekolah Satit Phatnawitya, Thailand. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Satit Phatnawitya School adalah sekolah berbasis Islam yang menerapkan program full day. Guru agama Islam berperan sebagai pembimbing dan motivator siswa dalam proses pembelajaran Al-Qur'an. Mereka memberikan motivasi, membimbing, dan mengatasi kesalahan siswa dalam penghapalan Al-Qur'an. Program unggulan sekolah, seperti pembiasaan sholat dhuha, tilawah Al-Qur'an, dan pembinaan kepribadian, juga mendukung minat siswa.</p> 2023-12-10T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Nurul Hidayah, Selamat Pohan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21241 The Effect of Mnemonic Technique Toward Students’ Vocabulary Mastery at 8th Grade of MTsM Lawang Tigo Balai 2023-11-20T16:13:16+00:00 Desi Khairani desikhairani291297@gmail.com Merry Prima Dewi merryprimadewi@gmail.com Irwandi Irwandi irwandimalin@gmail.com Widya Syafitri widyasyafitri@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan teknik Mnemonic terhadap penguasaan kosakata siswa kelas 8. Penelitian ini dilakukan di MTs Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Terdapat beberapa pemasalahan yang ditemukan oleh penulis, diantaranya pertama, siswa sulit untuk mengingat makna dari kata-kata. Kedua, siswa sulit mengeja kata dan mereka tidak tahu bagaimana pengucapannya. Ketiga, siswa hanya mengingat kata tersebut saat berada didalam kelas, tapi setelah itu kadang-kadang mereka lupa apa yang telah mereka pelajari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan teknik Mnemonic terhadap penguasaan kosakata pada siswa kelas 8 MTs Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan teknik Mnemonic terhadap penguasaan kosa kata siswa serta terdapat perbedaan yang signifikan dalam penguasaan kosa kata siswa antara siswa yang diajar menggunakan teknik mnemonic dan siswa yang tidak diajar menggunakan teknik mnemonic.</p> 2023-12-11T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Desi Khairani, Merry Prima Dewi, Irwandi Irwandi, Widya Syafitr http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21219 Implementing Montessori Method to Teach Prophet Muhammad's Traits in Tadika Mysarah 2023-11-17T06:25:07+00:00 Indah Nurjannah 06indahnurjannah@gmail.com Abdurahman Abdurahman 06indahnurjanah@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan pada pengenalan akhlak dan akhlak Nabi Muhammad SAW kepada anak usia dini melalui metode Montessori di Tadika Mysarah Padang Serai, Malaysia. Penelitian ini bermula dari perlunya paparan dini terhadap kebajikan-kebajikan Islam dan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan Montessori dalam menanamkan etika Nabi kepada anak-anak prasekolah. Dengan menggunakan metode seperti observasi kelas, wawancara guru, dan analisis bahan ajar berbasis Montessori, penelitian ini menilai dampak metode tersebut dalam menumbuhkan pemahaman tentang karakter Nabi di kalangan pelajar muda. Temuan awal menunjukkan hasil yang menjanjikan, menunjukkan bahwa pendekatan Montessori, melalui teknik interaktif dan berpusat pada anak, secara efektif memupuk pemahaman moral Nabi Muhammad (SAW) di kalangan anak-anak. Studi ini menggarisbawahi potensi pemanfaatan metodologi Montessori untuk menanamkan dan menumbuhkan sifat-sifat teladan dan ajaran Nabi Muhammad (SAW) di kalangan anak-anak yang bersekolah di Tadika Mysarah.</p> 2023-12-17T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Indah Nurjannah, Abdurahman Abdurahman http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21104 Media Teka-teki IPA untuk Meningkatkan Inisiatif Belajar IPA Siswa SD Negeri 2 Klepu 2023-11-22T06:04:39+00:00 Nanda Agung Nugroho nandaagung228@gmail.com Yohana Setiawan YohanaSetiawan@Uksw.edu <p>Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib di berikan pada siswa SD yang memuat istilah-istilah asing dalam konsepnya. Dalam meningkatkan inisiatif belajar IPA, pada penelitian ini dikembangkan sebuah media IPA berbentuk teka-teki yang merupakan suatu permainan mengisi ruang-ruang kosong dengan huruf-huruf yang membentuk sebuah kata yang disebut Teka-Teki IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah <em>Research and Development </em>(R&amp;D) dengan model pengembangan ADDIE. Dengan menggunakan Teknik non tes yaitu kuesioner kepada ahli media, materi serta inisiatif belajar kepada siswa SD hasilnya menunjukkan bahwa hasil uji ahli validasi materi, Inisiatif Belajar, dan uji ahli media memperoleh hasil dengan rata-rata 90% dengan kategori “sangat tinggi”.dan uji praktis yang dilakukan memperoleh angka presentase 87% dengan kategori “sangat tinggi”. Hasil uji ahli dan uji praktis yang diperoleh menunjukan bahwa media pembelajaran Teka-Teki IPA yang dibuat sudah layak digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan inisiatif belajar IPA.</p> 2023-01-12T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Nanda Agung Nugroho, Yohana Setiawan http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21070 Pengaruh Supervisi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru di MIN Kota Padang 2023-11-13T07:59:57+00:00 Azvi Rahmi rahmiazvi@gmail.com Fatimah Fatimah Fatimah@staiyastispadang.ac.id Serpuadi Zeky serpuadizeky@staiyastispadang.ac.id Al Fajri vajrial99@gmail.com <p>Supervisi merupakan bantuan yang diberikan kepala sekolah dalam memperbaiki dan meningkatkan kinerja guru. masih ditemukan beberapa permasalahan yaitu masih terdapat beberapa guru yang lemah dalam bidang pedagogi, seperti kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran, kurangnya kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah supervisi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi pedagogic guru. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 70 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/pertanyaan yang diberikan kepada responden untuk mengumpulkan data yang valid dan menggunakan wawancara dan observasi untuk memperkuat hasil yang ditemukan di lapangan. Hasil yang ditemukan adalah supervisi akademik dan supervisi klinis yang dilakukan oleh kepala sekolah masih cukup baik, hal ini berdampak pada kompetensi pedagogik guru yang masih lemah.</p> 2023-12-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Azvi Rahmi, Fatimah Fatimah, Serpuadi Zeky, Al Fajri http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/21034 Pengembangan Instrumen Kemampuan Berpikir Sistem pada Materi Sistem Tubuh Manusia untuk Peserta Didik Kelas XI SMA 2023-12-06T13:02:04+00:00 Elvira Utami elvirautami0209@gmail.com Muhyiatul Fadilah elvirautami0209@gmail.com <p>Berpikir sistem adalah sistem keterampilan analitik sinergis yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi dan memahami sistem, memprediksi perilaku, dan merancang modifikasi untuk menghasilkan efek yang diinginkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan karakteristik peserta didik terhadap kemampuan berpikir sistem materi sistem tubuh manusia pada peserta didik kelas XI SMA. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah literature review. Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Artikel yang digunakan bersumber dari 1 <em>data-base google scholar</em> dengan memasukkan kata kunci instrumen, kemampuan berpikir sistem dan sistem tubuh. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang sudah dipaparkan melalui literatur revew maka kesimpulan yang dapat diambil pada artikel ini adalah (1) instrumen kemampuan berpikir sistem sudah dinyatakan valid (2) Rendah atau tingginya kemampuan berpikir sistem peserta didik dapat terjadi karena berbagai faktor.</p> 2023-12-19T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Elvira Utami, Muhyiatul Fadilah http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20928 Implementasi Permainan Slime dalam Mengungkapkan Bahasa Ekspresif Berbasis Motorik Halus Anak 2023-11-10T16:11:57+00:00 Novel Seftia Lova novelseptialova2309@gmail.com Evia Darmawani novelseptialova2309@gmail.com Mardiana Sari novelseptialova2309@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media permainan slime terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak usia dini Berbasis Motorik Halus. Penelitian ini menggunakan metode <em>pre-eksperimental</em> jenis <em>one-group pretest-posttest design</em> dan populasi mencakup seluruh anak kelompok B (5-6 tahun) di PAUD AL-Zefa kandis kecamatan pampangan yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, dalam penelitian ini menggunakan uji t dengan menguji persyaratan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil perhitungan thitung sebesar 0,086&gt; nilai ttabel 0,15. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima maka terdapat pengaruh dalam penerapan media permainan slime terhadap kemampuan bahasa ekspresif berbasis motorik halus pada anak kelompok B di PAUD Al-Zefa kandis kecamatan pampangan.</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Novel Seftia Lova, Evia Darmawani, Mardiana Sari http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20894 Penerapan Pembelajaran Wudhu bagi Peserta Didik Anak Usia Dini dengan Menggunakan Media Gambar Tadika Al Fikh Orchard Taman Setia Selangor 2023-11-09T10:44:42+00:00 M. Halim Lukman Rasyid halimlukmanrasyid01@gmail.com Alfi Amalia alfiamalia@umsu.ac.id <p>Penelitian ini mengkaji metode yang digunakan untuk anak-anak di Al Fikh Orchard Taman Setia di Selangor, Malaysia, untuk belajar tentang wudhu melalui media gambar. Teknik deskriptif kualitatif digunakan dalam penyelidikan ini. Dokumentasi, observasi, dan wawancara. Pendidikan wudhu dilaksanakan melalui penggunaan alat bantu visual, seperti poster gambar, dimana guru menjelaskan setiap langkah proses wudhu secara rinci. Setiap minggunya ajaran wudhu diulang-ulang agar anak-anak segera memahami dan menerapkannya. Berdasarkan temuan mereka, peneliti menemukan bahwa meskipun beberapa anak belum bisa berwudhu, ada pula yang bisa berwudhu, dan mereka tampak sangat bersemangat untuk belajar berwudhu. Pengurangan sejalan dan tidak bertentangan dengan Sunnah Nabi.</p> 2023-12-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 M. Halim Lukman Rasyid, Alfi Amalia http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20893 Meningkatkan Kecerdasan Spiritual melalui Video Edukasi pada Anak Usia DiniMeningkatkan Kecerdasan Spiritual melalui Video Edukasi pada Anak Usia Dini 2023-11-09T10:41:24+00:00 Santa Idayana Sinaga muktirahayu09051@gmail.com Evia Darmawani muktirahayu09051@gmail.com Mukti Rahayu Ningsih muktirahayu09051@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video edukasi terhadap kecerdasan spiritual anak usia dini. Peneliti menggunakan metode <em>Pre-Eksperimental</em> jenis <em>One-Group Pretest-Posttest Design</em>. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di RA Ma’ariful Ulum Banyuasin berjumlah 14 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian penerapan media video edukasi terhadap kecerdasan spiritual anak maka kemampuan terhadap kecerdasan spiritual anak meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian, yaitu hasil perhitungan t<sub>hitung </sub>sebesar T<sub>hitung</sub> = 2,021 apabila dibandingkan T<sub>tabel</sub> = 2,17. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruh media video edukasi terhadap kemampuan kecerdasan spiritual pada anak.</p> 2023-12-05T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Santa Idayana Sinaga, Evia Darmawani, Mukti Rahayu Ningsih http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20890 Pengembangan Model Media Flashcard untuk Mengenalkan Peran Gender pada Anak Usia Dini 2023-11-09T10:37:38+00:00 Santa Idayana Sinaga fitrilicious2007@gmail.com Evia Darmawani fitrilicious2007@gmail.com Fifin Fitriani fitrilicious2007@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan model media <em>flashcard </em>dari kartu gambar menjadi model gambar yang tersusun sesuai dengan karakteristik peran gender dalam konteks berpakaian pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang merujuk pada model ADDIE, terdiri dari tahap <em>analyze</em>, <em>design</em>, <em>develop</em>, <em>implement</em>, dan tahap <em>evaluated</em>. Instrumen pengembangan menggunakan observasi, tes perbuatan, dan wawancara. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa pengembangan model media <em>flashcard</em> dengan konteks pendidikan dapat meningkatkan pengenalan peran gender pada anak usia dini di TK N 01 Karang Agung Ilir. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes perbuatan yang mempunyai persentase nilai 91,7% dengan kategori sangat memahami.</p> 2023-12-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Santa Idayana Sinaga, Evia Darmawani, Fifin Fitriani http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20805 Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Kolase dari Bahan Bekas di Taska Cendikiawan Ceria Penang Malaysia 2023-11-08T02:52:30+00:00 Eigie Youlanda Dien eigieyoulandadien26@gmail.com <h1>Penelitian ini berupaya untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kolase dengan menggunakan dana dari Taska Cendikiawan Ceria Penang, Malaysia. Penelitian ini dibagi menjadi dua tahap, dengan tiga sesi setiap periodenya. observasi, dan dokumentasi digunakan dalam penelitian ini. Metode komparatif digunakan untuk menguji data, khususnya membandingkan indikator kinerja dengan temuan anak-anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kegiatan yang menggabungkan materi yang digunakan dalam setiap siklus membantu anak mengembangkan kemampuan motorik halusnya. Empat belas anak dalam penelitian ini, enam di antaranya laki-laki dan delapan di antaranya perempuan, berusia antara tiga hingga lima tahun.</h1> 2023-12-09T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Eigie Youlanda Dien http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20087 Penanaman Nilai Multikultural pada Anak di PAUD Az-Zahra Sihepeng Dua Mandailing Natal 2023-10-20T03:45:33+00:00 Farida Hannum farida05_hst@yahoo.co.id Ristra Sandra Ritonga ristrasandra@dosen.pancabudi.ac.id <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Penanaman Nilai Multikultural Pada Anak Di Paud Az-Zahra Sihepeng Dua Mandailing Natal. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif yang mendeskripsikan data menggunakan rangkaian kalimat dan Metode yang digunakan dalam penelitian adalah wawancara percakapan dua orang atau lebih mengenai suatu masalah tertentu dapat berupa tanya jawab untuk menghasilkan data yang diperlukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penanaman nilai Multikultural Pada Anak Di Paud Az-Zahra Sihepeng Dua Mandailing Natal yaitu dengan cara memberi memotivasi, menasehati, mendidik, membimbing, dan menjadi model teladan. Penanaman nilai kebhinekaan dengan cara memberi arahan bahwa meskipun kita berbeda budaya, suku, ras dan agama kita berstatus sama. Penanaman nilai toleransi dengan mengenalkan sifat-sifat baik kepada anak usia dini dengan cara pembiasaan, pemberian nasehat pada anak usia dini saat pelajaran dikelas. Penanaman nilai toleransi melalui metode bercerita, menunjukan bahwa budaya di Indonesa berbeda. Penanaman nilai kemanusian menggunakan media gambar karena gambar merupakan salah satu media rancangan yang sederhana, menarik minat anak. Penanaman nilai kearifan lokal seperti pembiasaan tadarus, berjanjen, ziarah kubur.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20088 Penanaman Nilai Moral pada Anak Usia Dini : Studi Komparasi Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan Thomas Lickona 2023-10-20T03:49:47+00:00 Nurhasanah Nurhasanah nn7229217@gmail.com Abdi Syahrial Harahap abdisyahrial@dosen.pancabudi.ac.id <p>Dengan adanya arus globalisasi yang sekarang ini sedang terjadi dapat membawa dampak yang bisa berakibat pada lemahnya karakter dari berbagai jenjang salah satunya yaitu terhadap anak usia dini. Maka dari itu perlu untuk dikritisi bahwa pada dasarnya pembentukan harus dimulai dari akar pondasinya sehingga dapat terbentuk karakter sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejumlah karya keduanya baik pemikiran dari tokoh Thomas Lickona maupun Ki Hadjar Dewantara. Metode yang digunakan yaitu studi kepustakaan. Hasilnya yaitu pandangan Thomas Lichona tentang nilai karakter yang diawali dengan knowing, filling dan action hal ini akan mengajarkan pada pendewasaan dan memanusiakan individu. sedangkan pandangan dari Ki Hadjar Dewantara yaitu dengan perbuatan budi pekerti yang diwujudkan dalam tindakan maupun perilaku. Penanaman nilai karakter yang dapat ditanamkan yaitu sudut pandang pendidikan harus humanis (tanpa paksaan dan perintah), dari sudut pandang orientasi pendidikan (pikiran, karakter, dan jasmani) dan dari sudut pandang pengembangan atau sistem among.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20151 Pola Asuh Ayah dalam Pembentukan Perilaku Prososial Anak Usia Dini di Desa Tanjung Padang Lawas 2023-10-21T09:49:54+00:00 Rokiah Daulay rokiahdaulay1@gmail.com Ristra Sandra Ritonga ristrasandra@dosen.pancabudi.ac.id <p>Peran ayah dalam sebuah keluarga tidak hanya terbatas pada mencari nafkah, tetapi juga berperan secara aktif dalam pengasuhan anak dan mengawal perkembangan anak dari masa ke masa, yang meliputi kemampuan kognitif, perilaku dan hubungan sosial, serta kesehatan mental dan fisik anak. Kehadiran ayah sebagai kepala keluarga atau pemimpin membuat ayah sering kali dijadikan idola dan panutan bagi anak-anaknya. Perilaku prososial anak dipengaruhi oleh sosok idola anak yaitu seorang ayah. Tujuan penelitian ini untuk melihat pola pengasuhan yang dilakukan setiap ayah dalam membentuk perilaku prososial anak usia dini di Desa Tanjung Padang Lawas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik angket <em>questionnaire</em> dan observasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pola asuh ayah dalam perilaku prososisal anak yaitu rata-rata ayah selalu menerapkan pola autoritatif sebesar 36% dengan kategori kurang, intensitas kadang-kadang dari pola asuh permisif ebesar 58% dengan kategori cukup, intensitas kadang-kadang dari pola asuh otoriter sebesar 39% dengan kategori kutang, serta intensitas kadang-kadang perilaku prososial sebesar 35% dengan kategori kurang. Rendahnya hasil pola asuh ayah dipengaruhi oleh faktor sosiodemografi yang meliputi usia, pendidikan, pekerjaan, dan pendapatan serta keterlibatan intensitas komunikasi. Sedangkan rendahnya perilaku prososial karena dipengaruhi oleh modeling dari orang tua, komunikasi, dan kebiasaan.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20152 Pengasuhan Orang Tua Karir dan Perkembangan Emosional Anak Usia Dini di Desa Sihepeng Dua Mandailing Natal 2023-10-21T09:58:33+00:00 Fatima Zahra fatimazahrahutasuhut@gmail.com Sofni Indah Arifa Lubis sofni.lubis@dosen.pancabudi.ac.id <p>Orang tua adalah sentral pembentuk perilaku anak sejak dini. Kesibukan orang tua bukan berarti hilangnya tanggung jawab mengasuh meski mayoritas waktu dihabiskan ditempat kerja, orang tua hendaknya tetap memberikan pengasuhan yang tepat saat mereka berada di rumah dan tetap berinteraksi dengan anak-anak. Salah satu perkembangan yang potensial untuk diberikan stimulus adalah perkembangan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gaya pengasuhan yang diterapkan oleh orang tua karir di Desa Sihepeng Dua Mandailing Natal dan bagaimana perkembangan emosional anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa orangtua karir di Desa Sihepeng Dua menggunakan pola pengasuhan permisif dan demokratis yang dengan hal tersebut anak dapat dengan mudahnya mendapatkan apa yang diinginkannya tanpa usaha yang harus dikerjakan. Hal tersebut menjadikan anak menjadi seseorang yang merasa bahwa semua yang diinginkannya harus ia dapatkan bagaimanapun caranya, dampak dari pengasuhan yang dilakukan orang tua terhadap perkembangan emosional, anak menjadi kurang berkembang dikarenakan sibuknya orang tua dan waktunya banyak dihabiskan oleh ibu pendamping pengganti orang tuanya yang bekerja. Oleh karena itu, orang tua memiliki peran penting yang sangat besar terhadap tumbuh kembang anak terutama pada perkembangan emosional anak serta keberhasilan anak tidak terlepas dari bimbingan dan motivasi dari orang tuanya sendiri.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/20776 Manajemen Praktik Kerja Industri dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di SMKS Budi Agung Medan 2023-11-06T16:25:05+00:00 Nurul Widyawati nwidyawati53@gmail.com <p>Ketidaksinkronan antara kompetensi dasar di sekolah terhadap topik-topik pekerjaan atau tugas yang ada di tempat praktik menjadi latar belakang penelitian. Tujuan penelitian ialah untuk mengetahui perencanaan praktek kerja industri, pengorganisasian prakerin, pelaksanaan prakerin, pengawasan dan evaluasi prakerin. Penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data &nbsp;wawancara, observasi dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan: Perencanaan Prakerin di SMK dilakukan dengan baik seperti dalam tahapan perencanaan kegiatan yaitu Pembuatan MoU, sinkronisasi kurikulum, pembuatan peta DUDI, penetapan tempat praktik dan guru pembimbing, sosialisasi, dan pembekalan. Pengorganisasian Prakerin sudah dilakukan dengan baik semua elemen sturktural dilibatkan dalam prakerin dan yang bertanggung penuh terhadap program prakerin. Pelaksanaan prakerin sudah dilaksanakan dengan baik selama 3 &nbsp;atau 4 bulan. Pengawasan dan evaluasi prakerin di SMK Swasta Budi Agung Medan sudah dilakukan dengan baik. Proses pengawasan dilakukan oleh guru pembimbing ke DU/DI. Sedangkan evaluasi dilakukan oleh semua sturuktural termasuk guru pembimbing.</p> 2023-11-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/22716 Pengaruh Model Kooperatif Learning Tipe Numbered Head Together dengan Berbantuan Quizizz terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Petir 2023-12-14T06:49:56+00:00 Amat Hidayat amathidayat01@gmail.com Novi Yendra noviyendra321@gmail.com Mursyid Irfan mursyidirfan14@gmail.com Muhamad Hanif Ramadhan muhamadramadhan13@guru.smk.belajar.id Ahmad Mubarok ahmadmubarokb@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran <em>Numbered Head Together </em>dengan bantuan <em>Quizizz</em> lebih baik dibandingkan kelas yang diberi pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen, sehingga dapat mengetahui pengaruh model pembelajaran <em>Numbered Head Together</em> berbantuan <em>Quizizz</em> terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dan motivasi belajar siswa. Dari hasil perhitungan posttest test pada kelas eksperimen sebesar 85,08, pada kelas kontrol rata-rata posttest sebesar 80,66. Uji Independent Sample t-Test yaitu Nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Indikator upaya mengatasi kesulitan dan kualitas hasil pembelajaran sebesar 99%. persentase terkecil indikator pembelajaran di luar jam sekolah sebesar 91%. Sehingga disimpulkan bahwa kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran <em>Numbered Heads Together</em> berbantuan <em>Quizizz</em> lebih baik dibandingkan kemampuan koneksi matematis yang menggunakan model pembelajaran konvensional.</p> 2023-12-14T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023