Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Profil Pelajar Pancasila Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Penukal Utara Kabupaten Pali

Authors

  • Neni Maryana Universitas PGRI Palembang
  • Dessy Wardiah Universitas PGRI Palembang
  • Siti Rukiyah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v5i3.26676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis integrasi karakter berbasis profil pancasila mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas VII SMPN 4 Penukal Utara Kabupaten Pali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian dilaksanakan kepada siswa kelas VII SMPN 4 Panukal Utara Kabupaten Pali. Waktu penelitian dimulai bulan juli 2023 sampai dengan september 2023. Objek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 4 dengan jumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang digunakan adalah sumber informasi yang akan diseleksi sebagai bahan analisis. Hasil temuan penelitian integrasi karakter berbasis profil pelajar Pancasila pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Penukal Utara Kabupaten Pali memperoleh hasil antara lain: 1) Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, 2) Mandiri, 3) Gotong royong, 4) Berkebinekaan global, 5) Bernalar kritis, 6) Kreatif.

Downloads

Published

2024-05-02

Issue

Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Neni Maryana, Dessy Wardiah, Siti Rukiyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).