The Correlation Between Students’ Self-Esteem and Their Speaking Skill

Authors

  • Irum Elda Putri State Islamic Institute of Bukittinggi
  • Hilma Pami Putri State Islamic Institute of Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jote.v5i1.17498

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi. peneliti ingin menemukan hubungan antara penghargaan diri siswa dengan keterampilan berbicara mereka kelas XI SMA Excellent Nurul Ikhlas.Penelitian ini dilakukan karena penghargaan diri siswa merupakan suatu faktor yang signifikan yang mendukung keterampilan berbicara siswa. Siswa yang kurang percaya diri, maka mereka akan cenderung untuk menghindari kesempatan untuk berbicara. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Excellent Nurul Ikhlas tahun ajaran 2020/2021 yang mana terdiri dari 4 kelas. Penelitian ini menggunakan teknik total sampel. Instrumen dari penelitian ini adalah sebuah kuesioner untuk mengukur penghargaan diri siswa dan tes berbicara (menceritakan sebuah cerita tentang singa yang lapar dan rusa yang bodoh) untuk mengukur keterampilan berbicara siswa. Peneliti menemukan bahwa koefisien hubungan antara penghargaan diri siswa dengan keterampilan berbicara mereka adalah 0,257.Jadi, terdapat hubungan positif antara penghargaan diri siswa dengan keterampilan berbicara mereka kelas XI SMA Excellent Nurul Ikhlas.

Downloads

Published

2023-09-30

Issue

Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Irum Elda Putri, Hilma Pami Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: 1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal. 2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. 3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).