SEJARAH GEOMETRI : EUCLID HINGGA KONSEP GEOMETRI MODERN

Authors

  • Suci Frisnoiry Universitas Negeri Medan
  • Tiara Fatima Tuzzahra Universitas Negeri Medan
  • Titin Yemina Letare Pasaribu Universitas Negeri Medan
  • Tria Dita Utam Universitas Negeri Medan
  • Tricinta Yospin Wina Harianja Universitas Negeri Medan
  • Yasmin Risha Fadhilah Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.38155

Keywords:

Geometri Euclidean, Geometri Non-Euclidean, Euclid, Perkembangan Geometri

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri perkembangan geometri mulai dari kontribusi Euclid pada era kuno hingga geometri modern yang mencakup penerapan dalam era digital. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Bagian awal membahas sumbangan Euclid dalam "The Elements" yang menetapkan dasar geometri Euclidean, dengan fokus pada definisi, postulat, dan teorema yang berperan penting dalam matematika selama berabad-abad. Selanjutnya, penelitian ini mengeksplorasi kemunculan geometri non-Euclidean, seperti geometri hiperbolik dan eliptik, yang didorong oleh ketidaksesuaian pada postulat kesejajaran Euclid. Di era modern, transformasi ini telah memicu berbagai aplikasi dalam teknologi digital, seperti grafika komputer, simulasi ruang, dan algoritma navigasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergeseran dari geometri Euclidean menuju non-Euclidean mengubah paradigma dalam matematika dan teknologi, menjadikannya relevan dalam perkembangan ilmu pengetahuan masa kini.

References

Aini, Gina Mawaddatul, Intan Dwi Hastuti, and Yuni Mariyati. "Ethnomathematics: Exploration of Geometry from Karang Bayan Ancient Mosque in Elementary School Mathematics Learning." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 12.3 (2023): 517-530.

Arianto, F., & Hernadi, J. (2016). Ruang Dasar dan Model Proyeksi Stereografik pada Geomteri Hiperbolik. Jurnal Silogisme: Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya, 41.

Arrifada, Yuni dkk.2016. Dinamika Perkembangan Matematika Abad Pertengahan Hingga Munculnya Gerakan Renaissance (Implikasinya Terhadap Pembelajaran Matematika di Sekolah). Surabaya: Jurnal Fourier. Vol. 5, No. 2.

Budhi, Wono Setya. "Geometri di Bidang Euclid."

Fauzi, M. A., Syafari, & Sinambela, P. N. (2013 Edisi Revisi 2023). Mengenal Geometri Euclid dan Non-Euclid Lebih Dekat. Medan: Unimed Press.

Fitriyani, Harina, Aan Hendroanto, and Puput Anggoro. Geometri Ruang. UAD PRESS, 2021.

Fuat, F. GEOMETRI DATAR: INDIVIDUAL TEXTBOOK. Lembaga Academic & Research Institute, 2020.

Galih & Handayani.2007. Pemetaan Pola Terjadinya Gempa Bumi di Indonesia dengan Metode Fraktal. Bandung: Jurnal Riset Geologi dan Pertambangan Jilid 17 No. 2.

Hardiarti, Sylviyani. "Etnomatematika: Aplikasi bangun datar segiempat pada candi muaro jambi." Aksioma 8.2 (2017): 99-110.

Hasang. Stenly dan Surijadi Supardjo. 2012. Geometri Fraktal dalam Rancangan Arsitektur. Manado: Media Matrasain Vol 9 No 1.

I.A, N. (2023). Geometri Hiperbolik dan Eliptik. Jember.

Istifada, Fina, et al. "Kajian Etnomatematika dalam Seni Bangunan Masjid Jami Aulia Sapuro Pekalongan Dilihat dari Segi Geometri." SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika. Vol. 3. 2023.

Khafifah, Khurotun Lutfi, Lutfiana Dwi Safitri, and Nova Yulianasari. "Sejarah perkembangan matematika Yunani kuno dan tokoh-tokohnya." UNEJ e-Proceeding (2022): 539-544.

MIT News. (2023). Seorang ilmuwan komputer mendorong batas-batas geometri.

Nature. (2023). AI DeepMind memecahkan masalah geometri pada tingkat siswa berbintang.

Putri, Melani Alfia, et al. "Eksplorasi Etnomatematika Pada Konsep Geometri dalam Ornamen Ukiran Khas Bali Kuno." SANTIKA: Seminar Nasional Tadris Matematika. Vol. 4. 2024.

Quanta Magazine. (2023). Di ‘Wild West’ Geometri, Matematikawan Mendefinisikan Ulang Bola.

Rosyadi, H., & Lestari, H. P. (2017). Sifat-Sifat Ketegaklurusan, Kesejajaran, dan Segitiga Asimptotik pada Geomteri Hiperbolik. Jurnal Matematika , 41.

Suryaningruma, P., & Sara, J. A. (2022). Geometri Eliptik di Kaji Secara Filsafat dan Penerapannya dalam Pembelajaran Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 62.

Downloads

Published

2024-12-05

How to Cite

Frisnoiry, S. ., Tuzzahra, T. F. ., Pasaribu, T. Y. L. ., Utam, T. D. ., Harianja, T. Y. W. ., & Fadhilah, Y. R. . (2024). SEJARAH GEOMETRI : EUCLID HINGGA KONSEP GEOMETRI MODERN . Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 17009–17020. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.38155

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 7 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.