SOSIALISASI BIJAK FINANSIAL PADA SISWA SMA: BUDGETING, MENABUNG, DAN LITERASI RISIKO KEUANGAN
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v7i2.56369Keywords:
Literasi Keuangan, Budgeting, Menabung, Risiko Keuangan Digital, Investasi LegalAbstract
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi literasi keuangan di SMA Negeri 5 Denpasar pada 9 Februari 2026 dengan sasaran 22 siswa pengurus OSIS. Permasalahan yang diangkat adalah masih terbatasnya pemahaman siswa mengenai pengelolaan uang saku dan meningkatnya risiko keuangan digital pada remaja. Kegiatan bertujuan meningkatkan pemahaman peserta tentang budgeting dan skala prioritas, pembiasaan menabung, literasi risiko keuangan digital (termasuk paylater dan judi online), serta pengenalan investasi legal sebagai perencanaan keuangan jangka panjang. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, dan evaluasi observasional melalui sesi tanya jawab pada awal dan akhir kegiatan dengan indikator jumlah peserta yang mengangkat tangan dan konfirmasi jawaban lisan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan partisipasi dan pemahaman peserta, ditandai dengan kenaikan respons dari 2–3 orang pada sesi awal menjadi 15–18 orang dari 22 peserta pada sesi akhir, serta meningkatnya kemampuan peserta membedakan konsep menabung dan investasi dan memahami pentingnya pengelolaan uang saku. Kegiatan ini disimpulkan efektif sebagai edukasi dasar bijak finansial bagi siswa, dan disarankan agar sekolah melanjutkan program literasi keuangan secara berkala serta menggunakan evaluasi yang lebih terstruktur (misalnya pre-test dan post-test) pada kegiatan berikutnya agar peningkatan pemahaman dapat diukur lebih kuantitatif.References
Agnes, R. A., Soleha, M., Dika, M., & Rizal, Z. (2025). Fenomena Paylater: Cermin Gaya Hidup Konsumtif Generasi Z di Indonesia Islam. Journal of Education, Cultural and Politics, 5(4), 2798–6020. doi:https://doi.org/10.24036/jecco.v5i4.904
Amanda, S. N., & Dongoran, F. R. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Perilaku Konsumtif Pelajar Remaja yang Dimoderasi oleh Perilaku Fintech. LIABILITIES (Jurnal Pendidikan Akuntansi), 8(1), 70–79. doi:https://doi.org/10.30596/liabilities.v8i3.28123.g14659
Bay, A. Z., Kumalasari, F., Kurniadi, H., Astaginy, N., Afrianty, I., & Titing, A. S. (2025). Sekolah Pasar Modal: Membangun Literasi Investasi Sejak Dini di SMK Negeri 10 Kolaka. JURNAL ABDIMAS INDONESIA, 5(4), 2025.
Harori, M. I., Sobita, N. E., Aini, I., & Paluvi, R. S. A. (2023). Pencegahan Investasi Bodong Dengan Pengenalan Instrumen Pasar Modal Sebagai Alternatif Investasi Bagi Generasi Z. Nanggroe : Jurnal Pengabdian Cendikia, 2(4), 447–450. doi:10.5281/zenodo.8213447
Jamaludin, Thamrin, & Ferdiansyah. (2025). Literasi Keuangan Di Era Digital Strategi Mengelola Keuangan Bagi Pelajar SMK Al-Manar, Cibeuteung Udik, Kecamatan Ciseeng, Kabupaten Bogor. Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 407–414.
Juniarta, B. P., Aprilia, L., & Wulandari, N. T. A. (2025). Perilaku Keuangan Siswa SMA Muhammadiyah Parung di Era Digital: Peran Literasi Keuangan dan Penggunaan E-Wallet. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Kreasi Mahasiswa Manajemen, 5(1), 22–24. doi:https://doi.org/10.32493/kmm.v5i1.47261
Kusumawardhani, R., Prihatin, W., Damanik, J. M., & Mubarokah, S. (2025). Digital financial literacy and consumer financial behavior in emerging markets: Evidence from Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 28(2), 491–512. doi:https://doi.org/10.24914/jeb.v28i2.15565
Perkasa, D. H., Purwanto, S., Yuliana, L., Abdullah, M. A. F., & Febrian, W. D. (2024). Edukasi Literasi Keuangan pada Sekolah Providentia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasional, 14(1), 92–100. doi:https://dx.doi.org/10.22441/pemanas.v4i1.30049
Rifani, D., Soemitra, A., & Nurlaila. (2025). Pengaruh Literasi Keuangan, Edukasi Sekolah Pasar Modal, dan Gaya Hidup Generasi Z terhadap Minat Berinvestasi Saham Syariah. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Islam, 13(1), 5–30. doi:https://doi.org/10.61111/jakis.v13i1.877
Savitri, V. I., Setiawan, R. A., & Indra, Y. A. (2025). Edukasi Pasar Modal Bagi Generasi Z: Studi Pendampingan Di Sman 7 Kota Bengkulu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 3738–3743. doi:https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1128
Silvida, F. R., Lailatul, R., Rifvany, N., & Firmannsyah, A. N. (2025). Literasi Ekonomi dan Perilaku Keuangan Siswa: Dampak Edukasi Pengelolaan Uang Saku Melalui Skala Prioritas Dan Pencatatan Keuangan. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 7(2), 90–95. doi:https://doi.org/10.29303/e-jep.v7i2.11
Yuliani, N., Tunafiah, H., Kurniawati, S., Erawati, D., Widyanto, M. L., & Novita, D. (2023). Strategi Pengelolaan Uang Saku Untuk Membentuk Pribadi Siswa Yang Tangguh di Era Industri 4.0. Jurnal Media Abdimas, 2(1), 114–122. doi:https://doi.org/10.37817/mediaabdimas.v2i1.2688
Zulfan, Hatta, M., Johari, Husni, & Subaidi, J. (2025). Penyuluhan Hukum Tindak Pidana Judi Online Terhadap Siswa di Sekolah Menegah Atas (SMA) Negeri 1 Matang Kuli, Aceh Utara. Academica: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 356–367. doi:https://10.5281/zenodo.15259110
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putu Adina Muthia Widyastra, Kadek Wulandari Laksmi P
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
