PENGGUNAAN MEDIA BERMAIN BALOK GUNA MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v5i5.35703Keywords:
TK Utama Aisyiyah Palembang, Perkembangan Kognitif, Media BalokAbstract
Anak adalah individu yang sedang mengalami suatu proses perkembangan yang sangat pesat dan sangat fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Anak memiliki dunia dan karakter sendiri yang jauh berbeda dengan orang dewasa, mereka sangat aktif, dinamis, antusias, dan hampir dari semua mereka memiliki rasa ingin tahu yang besar terhadap apa yang dia lihat antara mereka dengar dan seolah-olah tidak pernah berhenti belajar. Sebagian masyarakat banyak yang belum memahami apa sesungguhnya pendidik Taman Kanak-kanak itu, ada yang menyamakannya dengan PAUD. metode yang digunakan yaitu dengan wawancara dan observasi serta menggunakan media balok. hasil pengabdian Masyarakat ini bahwa program yang direncanakan dan dirancang yaitu penggunaan media bermain balok guna meningkatkan aspek perkembangan kognitif anak berjalan sesuai yang diinginkan dari anak di TK Utama Aisyiyah Palembang juga bisa mendapatkan peningkatan dalam perkembangan kognitif dengan bermain balok. Program berjalan dengan lancar sesuai dengan penulis diingingkanReferences
Aslindah, A. (2018). Upaya mengembangkan kreativitas anak melalui kegiatan bermain konstruktif dengan menggunakan media balok di TK Alifea Samarinda. Jurnal Warna: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia dini. Maret, 3(01).
Astuti, R. D. (2018). Pengaruh penggunaan media balok cuisenaire terhadap kemampuan berhitung permulaan anak usia dini kelompok B di TK Nusa Indah Bulutengger Sekaran Lamongan. INOVATIF: Jurnal penelitian pendidikan, agama, dan kebudayaan, 4(2), 92-114.
Ernitasari, E. P., & Rakimahwati, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Balok terhadap Pengenalan Konsep Matematika Berbasis Seriasi pada Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(2), 221-227.
Hendayani, Y., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2020). Upaya peningkatan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun melalui media balok bergambar di tkip assalaam kota tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia, 3(1), 48-60.
Hidayana, D., & Purnamasari, D. A. F. (2023). Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Warna dengan Menggunakan Media Balok di TK PGRI Al Hidayah. Zuriah: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 62-68.
Hidayana, D., Izzah, I., & Kiromi, I. H. (2024). Peningkatan Kemampuan Anak dalam Mengenal Warna dengan Menggunakan Media Balok pada Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 5(2), 1097-1104.
Kartini, K., & Sujarwo, S. (2014). Penggunaan media pembelajaran plastisin untuk meningkatkan kreativitas anak usia. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 1(2), 199-208.
LESTARI, P. M. (2016). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BALOK TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN TK KESUMA SEGALAMIDER BANDAR LAMPUNG.
Pasiakan, M. (2022). Peningkatan Kemampuan Operasi Pengurangan Melalui Penggunaan Media Balok Cuisenaire pada Anak Tunagrahita Kelas III di SLB Negeri 1 Gowa.
Sa’adah, L., & Mufid, A. (2022). Implementasi model bermain konstruktif dengan media balok untuk meningkatkan kognitif anak. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 3(1), 215-228.
Sandyprihati, D., Rasmani, U. E. E., & Hafidah, R. (2021). The Efektivitas Penggunaan Media Balok Cuisenaire Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Lambang Bilangan pada Anak Usia 4-5 Tahun. JIV-Jurnal Ilmiah Visi, 16(1), 69-74.
Sujadi, U. (2013). PENGGUNAAN MEDIA BALOK BERJENJANG DALAM PEMBELAJARAN SENAM KESEIMBANGAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KARANGTEJO TAHUN 2012. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 2(7).
Sundulusi, C., & Fahmi, A. I. (2023). PENGGUNAAN MEDIA BALOK ANGKA DALAM PENINGKATAN BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KENANGA. Plamboyan Edu, 1(3), 220-231.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Itryah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
