PEMANFAATAN TEKNOLOGI KECERDASAN BUATAN, PROGRAM CANVA DAN TIKTOK : UPAYA PENINGKATAN PRODUKTIVITAS KINERJA GURU ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v6i2.35068Keywords:
Produktivitas Kinerja, Teknologi Digital, GuruAbstract
Perkembangan teknologi digital utamanya di bidang kecerdasan buatan (Artificial Intelligence, disingkat AI) sangat melesat saat ini. Perubahan teknologi besar yang memberikan peluang positif bagiproduktivitas kinerja, tentu berdampak pada SDM (Sumber Daya Manusia) di berbagai lini untuk beradaptasi. Penggunaan media sosial dan AI khususnya bagi para guru menjadi tuntutan penting guna menunjang kinerja dan performa profesional. Para guru perlu mendapatkan pengetahuan dan keterampilan terkait ini, mengingat di lapangan masih banyak yang mengalami gagap teknologi(gaptek) dan kurang up date mengikuti inovasi teknologi terbaru. Sementara para siswa generasi saat ini tumbuh berkembang dengan teknologi digital, media sosial, smartphone, dan internet dalamkeseharian. Berangkat dari kondisi tersebut, pengabdian kepada masyarakat ini bertujuanmeningkatkan literasi digital dan produktivitas kinerja para guru di Kabupaten Klaten melalui pelatihanpemanfaatan teknologi AI, program Canva, dan Tiktok. Program pengabdian ini dipilih lantaran para guruyang dijadikan sasaran pengabdian mengalami kendala menggunakan aplikasi teknologi digital berbasis AI, program Canva, dan Tiktok. Selain itu masih terbatas pengetahuan para guru memanfaatkan teknologi terkait, sementara keterampilan itu menjadi kebutuhan pokok zaman sekarang. Berdasarkan analisis situasi,permasalahan, dan kebutuhan mitra, dapat disimpulkan kegiatan ini sangat penting dilakukan. Teknis pelaksanaan pengabdian dilakukan dua kali: 1) penyampaian materi, diskusi, dan praktik pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan, program canva, dan Tiktok; 2) pendampingan praktik pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan, program Canva, dan Tiktok. Hasil evaluasi menunjukkan setelah pelatihan, para guru mampu memanfaatkan teknologi IA, menggunaan program Canva dan Tiktok dengan lebih maksimal.References
Afifah, N., Giriati, G., Daud, I. ., Mustarudin, M., & Azazi, A. . (2024). Pelatihan Peningkatan Perancangan Video Konten Untuk Pengelolaan Wisata Kampung Caping Pontianak. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 8574–8583. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i5.34278
Azzahra D, Aryanto A, Alquransyah AP, Lestari D, Cahyani F. Pengembangan Sumber Daya Manusia Dengan Pemanfaatan Metode Teknologi Digital Atau Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Multidisplin. 2022 Jun 30;1(1):234-42.
Danuri M. Perkembangan dan Transformasi Teknologi Digital. Jurnal Ilmiah Infokam. 2019 Sep 30;15(2).
Fadhil AM, Elvina DA, Winarno E, Ulya FA, Sompie GD, Pratama IS, Fadila R, Wati WL. Pengenalan Aplikasi Canva Untuk Design Grafis Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Indimas. 2023 Jun 26;1(1):14-8.
Fatimah SD, Hasanudin C, Amin AK. Pemanfaatan aplikasi tik tok sebagai media pembelajaran mendemonstrasikan teks drama. Indonesian Journal Of Education and Humanity. 2021 May 19;1(2):120-8.
Fauziningrum E, Sari MN, Rahmani SF, Riztya R, Syafruni, Purba PM. Strategies Used by English Teachers in Teaching Reading Comprehension. J Educ Study. 2022;2(1):17–25.
Ibrahim I, Rahwani R, Badaruddin K. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Raport Digital Terhadap Kinerja Guru. Pedagogika. 2022 Jan 30:1-5.
Irsan I, Pertiwi A, Fina R. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Menggunakan Canva. Jurnal Abdidas. 2021 Dec 24;2(6):1412-7.
Karyadi B. Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Mendukung Pembelajaran Mandiri. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan. 2023 Jul 31;8(02):253-8.
Lestari, P. M., Irawati, R. P., & Marasti, P. (2021). Konservasi Bahasa Jawa Melalui Pelatihan Ceramah Dan Pembuatan Youtube Pada Para Guru Milenial Di Kabupaten Klaten. Varia Humanika, 2(2), 147-153.
Lestari, P. M., Irawati, R. P., Fateah, N., & Marasti, P. (2023). Pelatihan Dakwah Digital Bagi Para Guru di Kabupaten Klaten. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 578-586.
Mambu JGZ, Pitra DH, Rizki A, Ilmi M, Nugroho W, Leuwol N V, et al. Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. J Educ [Internet]. 2023;06(01):2689–98. https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3304
Nasution, M. K. M. (2019). Ulasan Konsep Tentang Kecerdasan Buatan. Artificial Intelligence, November 2019. 14.https://doi.org/10.13140/RG.2.2.20139.26409. Prasetyowati A, Martha JA, Indrawati A. Digital Marketing. 2020.
Rasdin R, Mulyati Y, Kurniawan K. Fenomena Tik Tok sebagai Media Komunikasi Edukasi. InSeminar Internasional Riksa Bahasa 2021 (pp. 227- 235).
Rohmadi M. Guru dan Dosen Kreatif, Inovatif, dan Produktif Sebagai Penggerak Literasi di Era Digital. Pedalitra: Prosiding Pedagogi, Linguistik, dan Sastra. 2021 Oct 27;1(1):10-4.
Sari MN, Septrizarty R, Farlina W, Kahar A, Nurofik A. Analisis Strategi Bisnis Umkm Melalui Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Shop. Journal of Economics and Management Scienties. 2022 Jun 10;5(1):001-9.
Sari MN. Shaping Young Learners’Character Through Teacher Questioning in English Classroom Activities. Pendek J Pendidik Berkarakter [Internet]. 2021;4(1):14–9. Available from: http://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar/article/view/4416%0Ahttps://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar/article/download/4416/2735
Sari MN, Ningsih PEA. An Analysis Of Students’ Motivation And Anxiety On Learning English At Sma Negeri 6 Kerinci. Pendek J Pendidik Berkarakter [Internet]. 2022;5(3):181. Available from: https://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar/article/view/10994
Safira D, Wiguna S, Ridha Z. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq Di Kelas VII MTs Al Hidayah Gebang. Invention: Journal Research and Education Studies. 2022 Dec 28:27-37.
Sylvia IL, Purwati ST, Sriyami Y, Th S, Rukiyem ST. Guru Hebat di Era Milenial. Penerbit Adab; 2021 May 20.
Syamsuar S, Reflianto R. Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan. 2019 May 24;6(2).
Tasya Kamila J, Nurnazhiifa K, Lara S, Setiawati R. Pengembangan Guru dalam Menghadapi Tantangan Kebijakan Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. J Pendidik Tambusai [Internet]. 2022;6(2):10013–8. Available from: https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4008
Widianti MA, Maulidia A, Amanda AF, Azahra VL. Kreativitas Menjadi Pendapatan: Pemanfaatan TikTok Menjadi Media Penghasilan di Era 5.0.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Prembayun Miji Lestari, Retno Purnama Irawati, Mujimin Mujimin, Siminto Siminto, Indira Duaty
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
