PELATIHAN MENULIS TEKS GENRE DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS BAGI SANTRI PONDOK PESANTREN SERAMBI QURAN SAWANGAN DEPOK

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis deskriptif santri di Pesantren Serambi Quran Sawangan, Depok, khususnya dalam bahasa Inggris. Program pelatihan bertujuan untuk membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan mereka untuk memberikan gambaran yang rinci dan menyeluruh tentang objek, tempat, atau pengalaman. Pelatihan ini akan berkonsentrasi pada aspek-aspek dasar menulis dalam genre deskriptif, seperti observasi, pemilihan detail yang relevan, pengaturan informasi, dan penggunaan bahasa yang efektif. Melalui program pelatihan ini, siswa akan memperoleh kemampuan untuk mengamati suatu objek atau tempat dengan cermat dan mengidentifikasi detail yang relevan dan menawan. Selain itu, siswa akan menerima instruksi tentang pengaturan informasi yang sistematis dan logis, serta penggunaan paragraf dan kalimat yang jelas dan komprehensif. Penekanan akan ditempatkan pada penggunaan kosa kata yang tepat dan struktur kalimat yang bervariasi untuk meningkatkan daya tarik teks tertulis. Latihan menulis genre deskriptif akan diberikan selama pelatihan, dengan siswa ditugaskan untuk mendeskripsikan objek atau tempat tertentu, dan menerima umpan balik konstruktif yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka. Program pelatihan juga akan mendorong kolaborasi dan diskusi di antara siswa untuk memperluas perspektif dan ide mereka. Hasil yang diharapkan dari program pelatihan ini adalah peningkatan kemampuan siswa untuk menulis teks genre deskriptif dalam bahasa Inggris, khususnya dalam kemampuan mereka untuk menggambarkan objek, tempat, dan pengalaman secara gamblang. Pengembangan ini diharapkan dapat menanamkan rasa percaya diri pada siswa dan memungkinkan mereka menghasilkan deskripsi yang berdampak dan bertahan lama. Keterampilan menulis ini diharapkan terbukti bermanfaat bagi siswa dalam berbagai bidang kehidupan mereka, termasuk konteks akademik, profesional, dan pribadi.