Keterampilan Pembelajaran Bahasa Arab pada Anak Usia Dini di Tadika Tunasku Sayang Al Fikh Orchard Port-Klang Selangor Malaysia

Authors

  • Kiki Utami Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
  • Zailani Zailani Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9553

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab membutuhkan upaya peningkatan dari berbagai aspek, sebab bahasa Arab adalah salah satu bahasa resmi PBB yang dibutuhkan oleh para ilmuan dan sarjana pendidikan dalam mengkaji ilmu terutama dari kitab turats. Lebih lanjut, pembelajaran bahasa Arab juga memudahkan bagi peneliti dan ilmuan dalam mendalami sumber atau hujjah Islam (al-Qur’an dan hadis). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan pembelajaran bahasa Arab pada anak usia dini di Tadika Tunasku Sayang Al Fikh Orchard Port-Klang Selangor Malaysia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode meta-analisis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa keterampilan pembelajaran bahasa Arab pada siswa jenjang usia dini didasarkan pada aspek media pembelajaran, kreativitas guru, daya inovatif siswa, serta pengayaan strategi pembelajaran.

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Utami , K. ., & Zailani , Z. . (2022). Keterampilan Pembelajaran Bahasa Arab pada Anak Usia Dini di Tadika Tunasku Sayang Al Fikh Orchard Port-Klang Selangor Malaysia. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7585–7590. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9553

Issue

Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Kiki Utami , Zailani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).