Minimnya Fasilitas dan Perhatian Orang Tua terhadap Perkembangan Pendidikan di Desa Gung Pinto

Authors

  • Mitha Rahmayani Nst Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Sapri Sapri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Yolanda Ardita Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Siti Fatimah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6755

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat urgen bagi para penerus bangsa. Bagaimana mungkin pendidikan dapat terabaikan. Sedangkan mereka lah tonggak awal untuk memperjuangkan bangsa di masa yang akan datang. Pendidikan tidak hanya kita dapatkan pada ruang lingkup sekolah saja. Akan tetapi, pendidikan juga dapat diperoleh dari keluarga maupun lingkungan. Maka dari itu baik sekolah, keluarga maupun lingkungan dapat mempengaruhi karakter anak sesuai di mana mereka berpijak. Minimnya perduli akan pendidikan serta fasilitas yang diberikan menjadi salah satu faktor penghambat perkembangan belajar anak didik.

Downloads

Published

2022-09-11

How to Cite

Nst, M. R. ., Sapri, S., Ardita, . Y., & Fatimah, S. . (2022). Minimnya Fasilitas dan Perhatian Orang Tua terhadap Perkembangan Pendidikan di Desa Gung Pinto. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 1212–1217. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.6755

Issue

Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Mitha Rahmayani Nst, Sapri, Yolanda Ardita, Siti Fatimah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).