PERMAINAN EDUKASI KARTU ANGKA UNTUK MELATIH KONSENTRASI ANAK KELAS B2 TK RIFANDA PALEMBANG

Rina  Oktaviana; Kartika  Cahyani

doi:10.31004/cdj.v5i5.36607

Authors

Rina Oktaviana Universitas Bina Darma
Kartika Cahyani Universitas Bina Darma

DOI:

https://doi.org/10.31004/cdj.v5i5.36607

Keywords:

TK-Rifanda Palembang, Media Edukatif, Kartu Angka

Abstract

Pertumbuhan anak berkaitan dengan perubahan kuantitatif yaitu peningkatan ukuran dan struktur. Tidak saja anak itu menjadi lebih besar secara fisik, tetapi ukuran dan struktur organ dalam dan otaknya meningkat, akibat adanya pertumbuhan otak, anak mempunyai kemampuan yang lebih besar untuk belajar, mengingat, berpikir, tumbuh, baik secara mental maupun fisik. metode pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode Observasi dan melakukan permainan Edukasi kepada anak anak kelas B2 TK Rifanda dengan menggunakan media kartu bergambar. hasil pengabdian Masyarakat bahwa media permainan kartu angka dapat melatih konsentrasi anak. Terlihat dari sebelum dan sesudah pemberian treatment berupa kartu angka dari pertemuan pertama sampai dengan pertemuan keempat. Anak yang awalnya pandangan selalu teralih, sering bercerita saat pembelajaran dan terkadang tidak mendengarkan ibu guru Ketika menjelaskan selama pembelajaran berlangsung akhirnya bisa dapat berkonsentrasi dan memusatkan konsentrasinya selama barmain kartu angka tersebut. Pemberian permainan kartu angka dapat melatih konsentrasi pada anak kelas B2 TK Rifanda

References

Astuti, A. W., Syafrudin, U., & Oktaria, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 6(1), 39-48.

Azhima, I., Meilanie, R. S. M., & Purwanto, A. (2021). Penggunaan media flashcard untuk mengenalkan matematika permulaan pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2008-2016.

Herlina, H., & Dewi, R. R. (2017). Flashcard media: The media for developing students understanding for english vocabulary at elementary school. Ijer-Indonesian Journal of Educational Review, 4(1), 116-128.

Idayanti, M., Sari, I. W., & Hasan, M. (2023). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI KARTU ANGKA VARIASI DI KELOMPOK B TK AQRA ATIKAH PALEMBANG. Journal Of Early Childhood And Islamic Education, 2(1), 1-12.

Itryah, I., & Pratiwi, P. A. (2023). Media Mathematical Intelligence Stick Dalam Meningkatkan Pembelajaran Operasi Hitung Pada Anak TunaGrahita Kelas VIII Di SLB Bina Autis Mandiri Palembang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 3255-3259.

Oktaviana, R., & Apriani, T. (2023). Psychoeducational Origami Ferris Wheel Improves Motor Skills of Autistic Children Slb Autis Harapan Mandiri Palembang. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2602-2608.

Oktaviana, R., & Fadia, N. (2023). Flashcard Media Psychoeducation to Improve Speaking Skills in Autistic Children in Class III Elementary School. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2587-2594.

Puspitasari, N., Izzati, U. A., & Darminto, E. (2022). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Bahasa pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Basicedu, 6(5), 8545-8559.

Rodia, R. S., & Mawardah, M. (2024). Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Autis Spectrum Syndrom. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 11(1), 211-222.

Salsyabila, G., & Habiby, W. N. (2023). Developing" I Am Smart" Media for Increasing Learning Motivation of Students with Autism Spectrum Disorders. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 5(2), 938-959.

Subaihah, Y. Y., Alfinuha, S., Hasanah, M., & Indrawati, I. (2023, January). Improved Ability to Recognize Letters Through Flashcard Media with Maximization Memory for Children with Autistic Special Needs. In Journal Universitas Muhammadiyah Gresik Engineering, Social Science, and Health International Conference (UMGESHIC) (Vol. 2, No. 1, pp. 95-100).

Tama, M. M. L., & Oktriani, H. (2023). the Improving Language Skills in 2–3-Year-Old Children through Flashcard Media at Denali Development Center: Meningkatkan Keterampilan Bahasa Pada Anak Usia 2-3 Tahun Melalui Media Flashcard di Denali Development Centre. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 4(3), 2745-2751.