OPTIMALISASI IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK ANGKATAN 2 DI SDN SUKORAMBI 03 JEMBER MELALUI PROJECT MANAGEMENT OFFICE (PMO) SECARA HYBRID

Rudi Umar  Susanto; Syamsul  Ghufron; Novi Rahmania  Aquariza

doi:10.31004/cdj.v4i6.23397

Authors

Rudi Umar Susanto Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Syamsul Ghufron Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Novi Rahmania Aquariza Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.23397

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Sekolah Penggerak, PMO Hybrid, SDN Sukorambi 03 Jember

Abstract

Program Sekolah Penggerak merupakan bagian dari kurikulum Merdeka Belajar yang bertujuan untuk mengembangkan hasil belajar peserta didik berdasarkan profil pelajar Pancasila. Kepala sekolah dan guru memiliki peran kunci dalam mewujudkan program ini dengan penataan ulang sistem kerja dan sistem kelola di setiap satuan pendidikan. Dalam pelaksanaannya, Program Management Office (PMO) Hybrid menjadi metode penting untuk mendampingi peserta program. Keberhasilan Program Sekolah Penggerak sangat bergantung pada PMO di berbagai level. PMO Hybrid memastikan program berjalan dengan baik dan mengatasi kendala yang muncul. Sekolah peserta program, seperti SDN Sukorambi 03, memanfaatkan PMO Hybrid untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan program. Hasil dari PMO Hybrid termasuk identifikasi praktik terbaik, pengurangan pemborosan waktu dan sumber daya, serta alokasi yang lebih efektif untuk proyek dan program, yang pada akhirnya meningkatkan kualitas pengabdian masyarakat di bidang pendidikan.

References

Amin, M. (2018). Optimalisasi Manajemen Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Program Management Office (PMO). Jurnal Administrasi Pendidikan, 18(1), 81-89.

Hidayat, M., & Rahmawati, N. (2020). Implementasi Program Management Office (PMO) dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 194-205.

Kartika, L. A., & Widayat, W. (2019). Pemanfaatan Program Management Office (PMO) dalam Meningkatkan Efektivitas Pendampingan Pendidik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(1), 35-48.

Prasetyo, A., & Nurcahyo, B. (2017). Pengembangan Model Pendampingan Pembelajaran di Sekolah Dasar Berbasis Program Management Office (PMO). Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 10-19.

Soesilo, D. S., & Kartika, L. A. (2016). Pemanfaatan Program Management Office (PMO) dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(1), 63-72.

Wijaya, A., & Cahyono, Y. (2018). Optimalisasi Pendidikan di Sekolah Dasar melalui Program Management Office (PMO). Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 153-165.

Yulianto, B., & Handayani, Y. P. (2019). Pengembangan Model Pendampingan Berbasis Program Management Office (PMO) untuk Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 17(2), 186-198.