PELATIHAN PEMBUATAN MATERI VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT 365  DI SD NEGERI 75 PALEMBANG

Leon Abdillah; Fitria  Aprilia; Neisya Neisya; Dwi  Hurriyati

doi:10.31004/cdj.v4i2.13488

Authors

Leon Abdillah Universitas Bina Darma
Fitria Aprilia Universitas Bina Darma
Neisya Neisya Universitas Bina Darma
Dwi Hurriyati Universitas Bina Darma

DOI:

https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.13488

Keywords:

Guru SD, Media Pembelajaran, PPT Interaktif.

Abstract

Kemajuan teknologi informasi haruslah diadopsi oleh penyelenggara pendidikan pada semua level (termasuk sekolah dasar) untuk meningkatkan kualitas bahan ajar yang menarik bagi para peserta didiknya. SD Negeri 75 Palembang merupakan salah satu sekolah yang memiliki kepedulian akan pesatnya kemajuan teknologi informasi yang dapat dilibatkan pada dunia pendidikan mereka. Microsoft PowerPoint 365 merupakan salah satu software pengolah presentasi yang memiliki banyak kegunaan mulai dari kemampuan presentasi biasa sampai dengan presentasi berbasiskan audio video yang menarik. Video hasil olahan Microsoft PowerPoint 365 selanjutnya bisa diupload ke YouTube sehingga bisa lebih mudah disebarkan kepada para peserta didiknya. Melalui workshop pembuatan materi ajar menggunakan Microsoft PowerPoint 365 para Pengajar dan Staf di SD Negeri 75 Palembang memiliki tambahan keahlian dalam membuat materi ajar yang menarik sampai jadi suatau video pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta workshop dapat menangkap materi workshop dengan baik dan tertarik untuk melanjutkan workshop selanjutnya dengan menggunakan software-software presentasi atau pembelajaran lainnya.

References

Abdillah, L. A. (2020). Stigma Terhadap Orang Positif COVID-19. In Pandemik COVID-19: Antara Persoalan dan Refleksi di Indonesia. Yayasan Kita Menulis.

Abdillah, L. A., Alwi, M. H., Simarmata, J., Muhammad Bisyri, Nasrullah, Asmeati, Sakir, Gusty, S., Affandy, N. A. & Bachtiar, E. (2020). Aplikasi Teknologi Informasi: Konsep dan Penerapannya. Yayasan Kita Menulis.

Abdillah, L. A., Handayani, T., Rosalyn, E. R. & Mukti, Y. I. (2021). Collaborating Digital Social Media for Teaching Science and Arabic in Higher Education during COVID-19 Pandemic. IJAZ ARABI: Journal of Arabic Learning, 4(1), 12–25. https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v4i1.10793

Abdillah, L. A. & Kurniasti, A. (2022). Mobile-based COVID-19 Vaccination Registration Application Prototype. SinkrOn?: Jurnal Dan Penelitian Teknik Informatika, 7(3), 2152–2159. https://doi.org/10.33395/sinkron.v7i3.11779

Al-Tabany, T. I. B. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontekstual. Prenada Media.

Dewi, M. D. & Izzati, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis RME Materi Aljabar Kelas VII SMP. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2), 217. https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.1039

Laili, R., Abdillah, L. A., Yulianingsih, E. & Seprina, I. (2021). Sharing Informasi Pedoman Cuci Tangan Untuk Pencegahan COVID-19 Berbasis Sosial Media di SD Negeri 88 Palembang. JPKMBD (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma), 1(1), 67–73. https://doi.org/10.33557/pengabdian.v1i1.1349

Mirnawati. (2020). Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Didaktika, 9(1), 98–112. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/14/12

Sholekah, A. W. (2020). Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Materi Pencemaran Lingkungan Melalui Model PjBL Siswa Kelas VII SMPN 9 Salatiga. Jurnal Pendidikan Mipa, 10(1), 16–22. https://doi.org/10.37630/jpm.v10i1.260

Supratman, E., Abdillah, L. A., Hurriyati, D. & Mukmin, C. (2022). Tracer Study Berbasis Teknologi Informasi dan Psikologi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma, 2(1), 38–47. https://doi.org/10.33557/pengabdian.v2i1.1686