ANALISIS “BAB 5 BERTUKAR ATAU MEMBAYAR” BUKU SISWA KELAS IV SD BERDASARKAN KELAYAKAN BUKU BSNP DAN EYD EDISI V
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i2.45988Keywords:
Kelayakan Isi, Kelayakan Bahasa, BSNP, EYDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan isi dan penggunaan bahasa dalam Analisis Bab 5 "Bertukar atau Membayar" pada Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas IV SD Kurikulum Merdeka, berdasarkan pada standar yang ditetapkan oleh BSNP dan EYD Edisi V. Metode yang diterapkan adalah kualitatif dengan mengedepankan analisis konten serta mengikuti skema Krippendorff, yang meliputi proses dari unitizing hingga narrating. Temuan penelitian menunjukkan bahwa materi di bab ini telah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan komponen kurikulum, serta mendukung perkembangan literasi siswa. Di sisi lain, ditemukan beberapa kekurangan pada aspek bahasa, seperti pemakaian istilah yang tidak tepat, kalimat yang rancu, dan struktur kalimat yang kurang efisien. Selain itu, soal latihan di bagian akhir bab belum tersusun dengan baik. Secara umum, Bab 5 ini dapat digunakan dengan catatan perlu ada perbaikan pada aspek bahasa dan kelengkapan evaluasinya.References
Siska, Y., Yufiarti, Y., & Japar, M. (2019, April). ANALISIS KELAYAKAN BAHASA DALAM BUKU TEMATIK SD KELAS V KURIKULUM 2013. In Prosiding Seminar Nasional STKIP PGRI Bandar Lampung (Vol. 1, No. 1, pp. 145-154).
Penerapan, A., Baku, K., Baca, T., Menulis, D., Isi, K., Fiksi, C., Nurannisa, E., Indihadi, D., & Hamdu, G. (2021). PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. All Rights Reserved, 8(2), 520–528. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Setiawan, A. (2021). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Probing-Prompting Terhadap Hasil Belajar Siswa Tema Lingkungan Sahabat Kita di Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 7(1), 1–16. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.15963
Hadi, Abd; Asrori, and Rusman. 2021. Penelitian Kualitatif: Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi. 1st ed. Banyumas: Pena Persada.
Nurjanah. (2022). LEMBAR PENGESAHAN SIDANG SKRIPSI.
Irawan, D., Bramasta, D., Yulianingrum, F., & Mumpuni, A. (2022). Telaah Buku Teks Pelajaran Membaca Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(10), 15–28. https://doi.org/10.5281/zenodo.6785050
Purwati, P. D. (2023). Buku Ajar Kajian Bahasa Indonesia Jenjang Sekolah Dasar. Cahya Ghani Recovery.
Azhar, M., Wahyudi, H., & Yolanda, D. (2024). Integrasi Teknologi dalam Buku Ajar: Menyongsong Keterampilan Abad 21. Uluwwul Himmah Education Research Journal, 1(1). https://irbijournal.com/index.php/uherj/index
Belajar, M., Kunci, :, Karakter, P., Keterampilan, D., Muhammad Azhar, S., & Wahyudi, H. (2024). https://irbijournal.com/index.php/uherj/index 1 | P a g e. Uluwwul Himmah Education Research Journal, 1(1). https://irbijournal.com/index.php/uherj/index
Andry Syahrul Prayoga*, R. D. N. &Mokhamad S. (2024). 16496-Article Text-57470-83152-10-20240813. Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna, 13(Analisis kelayakan kegrafikan pada buku ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti).
Oktaviona, T., Rohman, N., & Hidayat, T. (2024, July). IKIP PGRI Bojonegoro. In Prosiding Seminar Nasional.
Uswatun Khasanah. (2024). ANALISIS KELAYAKAN ISI DAN PENYAJIAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP KELAS VII KURIKULUM MERDEKA TERBITAN KEMENDIKBUD.
Youan Vebrina, K., Kinasih, L., Muddalifa, K., Putu Restiana Wulandari, L., Harun Al Rosid, M., & Puspa Arum, D. (2024). STRATEGI KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM BISNIS PENERAPAN KALIMAT YANG TIDAK AMBIGU UNTUK MENGHINDARI GAGAL PAHAM. In Journal of Management and Innovation Entrepreunership (JMIE) (Vol. 1, Issue 3).
Sri, H., 1✉, M., & Dafit, F. (2024). Analisis Bahasa Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Meredeka Pada Kelas IV. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 4460–4476.
Makmur. (2025). 13.+NASKAH+JRPP+MAKMUR+2025. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME SEKOLAH DASAR DI KOTA PALOPO).
Asrory, A. F., Zamani, A. F., & Daroini, S. (2022). Studi kelayakan buku ajar bahasa Arab berdasarkan standar BSNP. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 7(2), 103-116.
Azhar, M., & Wahyudi, H. (2024). Motivasi Belajar: Kunci Pengembangan Karakter dan Keterampilan Siswa. Uluwwul Himmah Educational Research Journal, 1(1), 1–15.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 tentang Kompetensi Guru. (2016). Pasal 3 ayat 5. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mutiara Khadijah, Panca Dewi. P, Yanuar Ananda. K. A, Farikha Syahru. A , Lathifah. N, Sahya Artyasti. P
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
