MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V MIS AL – ANWAR MEDAN

Selvi Marsanda  Saragih; Melfa  Aisyah; Muhammad Agung  Firmansyah

doi:10.31004/jrpp.v7i4.35985

Authors

Selvi Marsanda Saragih Universitas Negeri Medan
Melfa Aisyah Universitas Negeri Medan
Muhammad Agung Firmansyah Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.35985

Keywords:

Media Pembelajaran, Motivasi Belajar

Abstract

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi dan membantu proses belajar mengajar. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Data yang digunakan berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode survei eksplanasi, teknik pengumpulan data dengan cara penyebaran angket (kuisioner) yang disebarkan kepada 11 responden. Responden adalah siswa kelas v mis al-anwar medan. Instrumen yang digunakan adalah angket model skala Likert. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi. Berdasarkan hasil analisis regresi, diperoleh hasil bahwa media pembelajaran mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian motivasi belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan penggunaan media pembelajaran

References

Dayton, K. &. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Dörnyei. (2001). Teaching And Researching Motivation. Harlow;longman.

Buckingham, D. (2007). Media education goes digital: an introduction. Learning, Media and Technology. 32(2), 111-119.

Gagne, R. M. (1985). The Condition of Learning and Theory of Instruction, 4thed. New York: CBS College Publishing.

Hamalik, (. A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Hasibuan, M. S. (2003). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: PT.Toko gunung agung.

Law, K. M. (2009). A comparative study of learning motivation among engineering students in South East Asia and beyond. International Journal of Engineering Education, 25(1), 144–151.

Ma’rof, R. (2001). Social psychology. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.

Makmum, S. A. (2007). Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengaaran Modul. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.

Nazar, M. M. (2001). Introduction to Psychology: An introduction to the life and human behaviour. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Nordin, A. Y. (2005). The relationship between self-concept, motivation, and parenting styles with student. Langkawi: Faculty of Education, Universiti.

Hamalik, O. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Jenkins, T. (2001). The motivation of students of programming. In Proceedings of ITiCSE 2001. The 6th annual conference on innovation and technology in computer science n (pp. 53 56).

Nurjanah, E. (2013). Pengaruh Media Film Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Tesis. Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Purnamasari, F. (2013). Analisis Teori Motivasi Dua Faktor Herzberg’s Motivation Hygiene Theory. http://fitriana49e.blogstudent.mb.ipb.ac.id/files/2013/11/OSDM_E49_Fitriana-

Purnamasari_P056132762.49E-Penerapan-Teori-Motivasi-Dua-Faktor-Herzbergdi-

Perumnas2.pdf.

Sardiman. (2006). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya.