INTENSITAS PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK PADA GENERASI Z MAHASISWA PRODI PPKn UNIVERSITAS BUANA PERJUANGAN KARAWANG
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i4.31814Keywords:
Aplikasi Tiktok, Intensitas, Generasi Z.Abstract
Intensitas penggunaan media sosial sangat penting bagi Generasi Z. Jika digunakan secara efektif untuk problem solving dan pengetahuan, hal ini bermanfaat. Namun, banyak Generasi Z yang terjebak dalam penggunaan berlebihan, terutama TikTok, yang menyajikan konten menarik dan adiktif. Ini dapat menyebabkan kecanduan, alienasi dari dunia nyata, dan overthinking. Hal ini menghambat perkembangan, terutama bagi mahasiswa yang memiliki peran penting sebagai agen perubahan dan kontrol sosial di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa sering atau seberapa intens Mahasiswa Generasi Z Prodi PPKn UBP karawang menggunakan Aplikasi Tiktok. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode survey Pendekatan kuantitatif, yang menggunakan instrument angket model skala likert dan pengolahan data yang digunakan ialah statistik deskriptif dengan Populasi Penelitian adalah Mahasiswa Prodi PPKn UBP Karawang dengan mengambil sample 118. Temuan pada penelitian ini terletak pada Tingkat Intensitas Penggunaan Aplikasi Tiktok sebanyak 67 Orang atau 64% yang mendominasi kategori Sedang dan 15 Mahasiswa berada pada kategori Tinggi dengan persentase 13%, sedangkan 25 Mahasiswa lainnya berada dalam kategori rendah dengan persentase 13%.References
DAFTAR PUSTAKA
Astuti1, E., & Andrini2, S. (2021). INTENSITAS PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK TERHADAP PERILAKU IMITASI REMAJA. 18(2).
Fajrin Triananda, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusal, 5(3).
Firdaus, Z., Ayu Nadyarta, S., Hadanil Atqo, M., Dwi Ardianti, S., Fajrie, N., Lkr Utara, J., Kulon, K., & Bae Kabupaten Kudus Jawa Tengah, K. (2023). Pengaruh Intensitas Penggunaan TikTok Terhadap Gaya Hidup Mahasiswa PGSD Universitas Muria Kudus Universitas Muria Kudus. 2(2), 70–79. https://doi.org/10.55606/mateandrau.v2i2.1408
Hassoun, A., Beacock, I., Consolvo, S., Goldberg, B., Kelley, P. G., & Russell, D. M. (2023, April 19). Practicing Information Sensibility: How Gen Z Engages with Online Information. Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings. https://doi.org/10.1145/3544548.3581328
Jannah, Faridahtul, & Ani Sulianti. (2021). Perspektif mahasiswa sebagai agen of change melalui pendidikan kewarganegaraan. ASANKA: Journal of Social Science And Education 2.2, 181–193.
Santrock, J. W. (2018). Life-span development (17th ed). McGraw Hill Education.
Khairat, A. &, Afrelia, N. D., Khairat, M., & Naskah, K. (2022). Hubungan Antara Intensitas Penggunaan TikTok Dengan Kontrol Diri Pada Remaja | 62 HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN TIKTOK DENGAN KONTROL DIRI PADA REMAJA.
Kuswarno, E. (2015). Potret Wajah Masyarakat Digital Indonesia. Journal Communicate, 1(1).
Parwita, I., Tarihoran, N., Bakhctiar, M., Wasehudin, & Lugowi, R. A. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan TauhidPada Generasi Z Melalui Aplikasi Tiktok di PP Amu Banten. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 5(3).
Pujiono, A. (2021). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bagi Generasi Z. Didache: Journal of Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.46445/djce.v2i1.396
Ramadhani, A. F., & Hariko, R. (2022). Subjective Well-Being siswa pengguna Tiktok berdasarkan perbedaan intensitas penggunaan. Counseling & Humanities Review, 2(1), 1–6.
Ratih, P. (2022). Generasi Strawberry, generasi kreatif nan rapuh dan peran mereka di dunia kerja saat ini. Kementrian Keuangan Republik Indonesia.
Sakitri, G. (2021). “Selamat Datang Gen Z, Sang Penggerak Inovasi!”
Setyawan, Y., Leonarda, A., Putra, P., Nastiti, A. S., & Ekananda, S. M. (2023). Pengembangan Skala Kebersyukuran pada Mahasiswa Generasi “Z.” In Jurnal Ilmiah Psikomuda Connectedness (Vol. 3, Issue 1).
Solikhah, N. I., & Aesthetika, N. M. (2022). Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Tiktok dan Media Sosial terhadap Kecenderungan Phubbing. Warta ISKI, 5(1), 113–119. https://doi.org/10.25008/wartaiski.v5i1.140
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Heny Anggraini, Fitri Silvia Sofyan, Yogi Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
