THE EFFECT OF USING COMMUNICATIVE APPROACH INTO STUDENT SPEAKING MASTERY AT SMP GAJAH MADA MEDAN

Sahlan  Tampubolon; Eunike Gracia  Malau; Carolina  Pakpahan

doi:10.31004/jrpp.v6i4.20349

Authors

Sahlan Tampubolon Universitas HKBP Nommensen Medan
Eunike Gracia Malau Universitas HKBP Nommensen Medan
Carolina Pakpahan Universitas HKBP Nommensen Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20349

Keywords:

Pendekatan Komunikatif, Penguasaan Berbicara, Bahasa Inggris

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari penggunaan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan penguasaan berbicara siswa. Peneliti melakukan penelitian di Sekolah Menengah Pertama Gajah Mada Medan. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kuantitatif eksperimental. Sampel dari penelitian ini adalah kelas IX-A (sebagai kelas eksperimen) dan kelas IX-B (sebagai kelas kontrol), dengan jumlah siswa 20 orang untuk masing-masing kelompok. Peneliti melakukan pengajaran eksperimental dan tes berbicara dengan menceritakan pengalaman pribadi untuk mengumpulkan data. Setelah mengumpulkan data, penulis melakukan analisis data. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut: t-hitung > t-tabel (p = 0.1) dengan derajat kebebasan (df) = 38. Hal ini berarti 9,179 > 1,21 (p=0,1) dengan df 38. Hal ini berarti bahwa penggunaan pendekatan komunikatif berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan berbicara siswa. Berdasarkan hasil analisis data, siswa kelas eksperimen mencapai skor peningkatan nilai (dari 52,75 menjadi 85,25) sedangkan hasil kelas kontrol hanya hanya mengalami sedikit peningkatan (dari 52 menjadi 74,1). Jadi, para guru di sekolah dapat menggunakan metode pengajaran ini dalam meningkatkan penguasaan berbicara siswa.

References

Andriani Putri, S., Amri, S., & Ahmad, A. (2020). The Students’ Difficulties Factors In Speaking. J-Shelves Of Indragiri (Jsi), 1(2), 115–129. Https://Doi.Org/10.32520/Jsi.V1i2.1059

Bohari, L. (2020). Improving Speaking Skills Through Small Group Discussion At Eleventh Grade Students Of Sma Plus Munirul Arifin Nw Praya. Journal Of Languages And Language Teaching, 7(1), 68. Https://Doi.Org/10.33394/Jollt.V7i1.1441

Haslinda, H., Mujahidah, M., & Nurhamdah, N. (2021). Students’ Skill In Performing A Speech In Sma Negeri 6 Pinrang. Lets: Journal Of Linguistics And English Teaching Studies, 3(1), 31–38. Https://Doi.Org/10.46870/Lets.V3i1.107

Kartini. (2010). Pendekatan Komunikatif (Al-Madhal Al-Ittishal) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Tajdid, 2(1), 25–36.

Khan, I., Saleem, Z. & Ara, I. (2022). Effect Of Communicative Approach On The Development Of English-Speaking And Listening Skills In Students At Secondary School Level In Khyber Pakhtunkhwa. The Dialogue, 17(3). Https://Journals.Qurtuba.Edu.Pk/Ojs/Index.Php/Thedialogue/Article/View/603

Kusmaryono, I., Suyitno, H., Dwijanto, D., & Dwidayati, N. (2019). The Effect Of Mathematical Disposition On Mathematical Power Formation: Review Of Dispositional Mental Functions. International Journal Of Instruction, 12(1), 343–356. Https://Doi.Org/10.29333/Iji.2019.12123a

Sari, N. P. Y. C. (2018). The Correlation Between Students’ Self-Efficacy And Their Performance In Speaking Skill. Journal Of Languages And Language Teaching, 4(2), 79. Https://Doi.Org/10.33394/Jollt.V4i2.323

Teshebaeva, L. (2022). American Journal Of Pedagogical And Educational Research Communicative Approach To Foreign Language Teaching In The Higher Education American Journal Of Pedagogical And Educational Research. 6, 108–112.

Wahyuningsi, E. (2019). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 03(02), 1–13.

Yolanda, D., & Hadi, M. S. (2019). Using Puppet Games In Teaching Speaking For Tenth Graders Of Senior High School. English Language In Focus (Elif), 2(1), 1. Https://Doi.Org/10.24853/Elif.2.1.1-8