Pengaruh Siklus Belajar Tri Pramana Guna Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Bermuatan Kearifan Lokal Di MI Nahdlatul Ulama'

Authors

  • Muhammad Hifdil Islam Universitas islam zainul Hasan Genggong
  • Choerul Anwar Badruttamam Universitas islam zainul Hasan Genggong,
  • Siti Nur Kholishah Universitas Zainul Hasan Genggong

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12485

Abstract

Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah guna meningkatkan hasil belajar IPA menggunakan siklus belajar Tri Pramana bermuatan kearifan lokal. penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa/siswi MI Nahdlatul Ulama' yang berjumlah 21 orang. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan deskriptif kualitatif. Pembelajaran siklus Tri pramana diharapkan mampu berimplikasi dan memberikan pengaruh yang baik pada peningkatan hasil belajar peserta didik khususnya di kelas V IT MI Nahdlatul Ulama'. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata persentase yang diperoleh siswa dari siklus I dengan presentase 79,5% pada kategori baik, dan pada siklus 2 terjadi peningkatan menjadi 87,8 % pada kategori sangat baik.

Downloads

Published

2023-04-05

How to Cite

Islam, . M. H. ., Badruttamam, C. A. ., & Kholishah, S. N. (2023). Pengaruh Siklus Belajar Tri Pramana Guna Meningkatkan Hasil Pembelajaran IPA Bermuatan Kearifan Lokal Di MI Nahdlatul Ulama’. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 2683–2689. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12485

Issue

Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Muhammad Hifdil Islam, Choerul Anwar Badruttamam, Siti Nur Kholishah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)