PELATIHAN PEMBUATAN PUPUK ORGANIK MANDIRI BAGI SISWA JURUSAN PERTANIAN SMK 3 SIDRAP SEBAGAI UPAYA PERTANIAN BERKELANJUTAN
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.55230Keywords:
uk Organik, Pertanian Berkelanjutan, Pelatihan, Siswa SMK, Pengabdian MasyarakatAbstract
Pertanian berkelanjutan menjadi isu penting dalam menghadapi degradasi lingkungan dan ketergantungan terhadap pupuk kimia. Salah satu upaya strategis yang dapat dilakukan adalah peningkatan kapasitas sumber daya manusia sejak pendidikan menengah kejuruan, khususnya pada bidang pertanian. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan pupuk organik mandiri kepada siswa Jurusan Pertanian SMK 3 Sidrap sebagai bentuk penguatan kompetensi praktis dan kesadaran lingkungan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap sosialisasi, penyampaian materi teoritis mengenai konsep pertanian berkelanjutan dan pupuk organik, praktik langsung pembuatan pupuk organik berbahan baku lokal, serta evaluasi pemahaman dan keterampilan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam memproduksi pupuk organik secara mandiri, serta memahami manfaat pupuk organik dalam meningkatkan kesuburan tanah dan menjaga kelestarian lingkungan. Selain itu, kegiatan ini mendorong sikap mandiri dan aplikatif siswa dalam mendukung praktik pertanian ramah lingkungan. Dengan demikian, pelatihan pembuatan pupuk organik mandiri ini dinilai efektif sebagai upaya mendukung pertanian berkelanjutan melalui pendidikan vokasi pertanian.References
Alda, Sam Hermansyah, Andi Sadapotto, Jamaluddin Ahmad, Nuraini Kasman, Buhari. Developing
CEFR Aligned Speaking Materials with the ADDIE Framework Evidence from Indonesian EFL Learners’ Speaking Proficiency. UKR Journal of Arts, Humanities and Social Sciences (UKRJAHSS), volume 1(issue 7), 165-168.
Elva Utami, Arono, Wisma Yunita, Safnil, Nila Kencana, & Sam Hermansyah. (2025). Indonesian
Students’ Perspectives on Problem-Based and Multicultural Learning in Basic Reading Comprehension. EduBase : Journal of Basic Education, 6(1), 120–130. Retrieved from https://journal.ljpi.bbc.ac.id/edubase/article/view/370
Faradillah, N., Yusmah, Y., Jusrianto, J., Hanafi, M., Hermansyah, S., Isumarni, I., … L, S. (2025). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS LITERASI DIGITAL MENGGUNAKAN METODE COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING DI SMP NEGERI 1 PANCA RIJANG. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6334–6338. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54525
Ferdiansyah, H., Manda, I., N, Z., M, U., Hermansyah, S., Jusriani, J., … Nahdawati, N. (2025). PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN VOCABULARY DAN READING DI UPT SMP NEGERI 2 KULO. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6454–6459. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54604
Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809
Hasanuddin, H., M, U., Rosmini, R., Manda, I., Hermansyah, S., Hardiani, H., … Shafira, H. P. (2025). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK MELALUI MEDIA DIGITAL INTERAKTIF PADA KEGIATAN PLP II DI UPT SMP NEGERI 1 PANGSID. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6506–6511. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54999
Hermansyah, S. (2023). Investigating difficulties faced by lecturers in teaching general English. Journal of English Education and Teaching, 7(3), 499–509. https://doi.org/10.33369/jeet.7.3.499-509
Hermansyah, S., & Majid, A. R. (2025). The use of probing-prompting technique to improve reading comprehension of eighth grade students. INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 543–556. https://doi.org/10.36232/interactionjournal.v12i1.2660
Hikmah, N., Hermansyah, S., Hartati, H., Astuti, Y., Isumarni, I., Aisa, S., … Jusmiati, J. (2025). Pelatihan grammar dan structure berorientasi higher order thinking skills (HOTS) melalui pendekatan pembelajaran mendalam di SMA Muhammadiyah Rappang. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6407–6414. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54607
Idayanti, I., Kahar, A., Isumarni, I., Hanafi, M., Hermansyah, S., & M, U. (2025). Effectiveness of LMS-based digital learning methods on improving Indonesian language literacy among students of SMP Muhammadiyah Rappang. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 9(2), 1376-1385. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v9i2.9178
Isumarni, Hanafi, M., & Hermansyah, S. (2025). Investigating the integrating of ICT in English language learning: A case study at SMP Negeri 1 Panca Rijang. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(3), 2975–2981.
Kahoot!. (2020). Using game-based learning to improve engagement and learning outcomes. Kahoot! Research Series.
Kemdikbud. (2020). Panduan pembelajaran berbasis TIK. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Manda, I., & Hermansyah, S. (2022). Audio-Lingual Method to Improve Students’ English Speaking Skills. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(1), 563–578. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v14i1.4460
Mudinillah, A., Kuswandi, D., Erwin, E., Sugiarni, S., Winarno, W., Annajmi, A., & Hermansah, S. (2024). Optimizing project-based learning in developing 21st century skills: A future education perspective. Qubahan Academic Journal, 4(2), 86–101. https://doi.org/10.48161/qaj.v4n2a352
Munir. (2017). Pembelajaran digital. Alfabeta.
M. U., Sari, H., Hermansyah, S., Maming, K., Kahar, A., Hasan, & Elfahmi, F. K. (2025). Understanding Indonesian students' reading knowledge in digital literacy within socio-cultural of rural middle schools. International Journal of Information and Learning Technology, 42(5), 432–448. https://doi.org/10.1108/IJILT-12-2023-0239
Hikmah, N., Hermansyah, S., Hartati, H., Astuti, Y., Isumarni, I., Aisa, S., … Jusmiati, J. (2025). PELATIHAN GRAMMAR DAN STRUCTURE BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI SMA MUHAMMADIYAH RAPPANG. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(6), 6407–6414. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i6.54607
Permendikbud Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. (2016).
Prensky, M. (2010). Teaching digital natives: Partnering for real learning. Corwin Press.
Rahmawati, D., & Suryadi, A. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran digital interaktif terhadap motivasi belajar siswa SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(2), 145–154.
Sam Hermansyah, Syamsu T, Syamsunir, Winda Pratiwi, K., Hamka, N., & Ramli, R. (2025). Improvement of Vocational Skills of SMK Muhammadiyah Rappang Students Through an Entrepreneurship-Based Training Program in Pancarijang District, Sidenreng Rappang Regency . Unram Journal of Community Service, 6(2), 326–333. https://doi.org/10.29303/ujcs.v6i2.987
Tang, J., Sinring, A., A. Kamaruddin, S., Hasanuddin, F., & Hermansyah, S. (2025). Environmental ethics in biology education: A scoping review of ecological philosophy paradigms in school curriculum development. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 9(2), 1341-1355. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v9i2.9171
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Wati, R., Hermansyah, S., Isumarni, & Aisa, S. (2025). The analysis of students’ interest in learning English at SMPN 6. MACCA: Journal of Linguistic Applied Research.
Wahyuddin, N. R., Yanti, N. E., Arnas, R., & Hermansyah, S. (2024). Digital Literacy Integrated with Blended Learning in Improving EFL Students’ English Language Skills: A Lesson Learned from the Independent Campus Program. Journal of Language and Literature Studies, 4(4), 744-757. https://doi.org/10.36312/jolls.v4i4.2351
Yusmah, Y., Jusrianto, J., & Hermansyah, S. . (2026). Optimalisasi Literasi Siswa Melalui Pendampingan Mahasiswa PLP 2 di SMP Negeri 2 Panca Rijang. Indonesian Research Journal on Education, 6(2), 18 –. https://doi.org/10.31004/irje.v6i2.4156
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jusman Tang, Muhammad Hanafi, Yayuk Astuti, Muhammad Faisal Saade, Sam Hermasnyah, Fenny Hasanuddin, Ramdan Ramdan, Al Jafar Jufri, Zulfahmi Zulfahmi, Muh. Fajar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
