KEMITRAAN GURU IPA: PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DAN PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.41128Keywords:
Kurikulum Merdeka, MGMP IPA, Platform Merdeka Mengajar, Peningkatan Kompetensi Guru, Pembelajaran Inovatif.Abstract
Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka melalui pemberdayaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA Kabupaten Wajo dengan memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar. Latar belakang kegiatan ini adalah kebutuhan guru untuk meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogis dalam menghadapi dinamika kurikulum baru yang berorientasi pada pengembangan pembelajaran berbasis proyek, profil pelajar Pancasila, serta teknologi digital. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan intensif, pendampingan praktik, dan evaluasi berkelanjutan. Kegiatan ini melibatkan 30 guru anggota MGMP IPA dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif. Hasil program menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan berbasis kebutuhan nyata guru berhasil meningkatkan pemahaman mereka terhadap prinsip Kurikulum Merdeka serta keterampilan memanfaatkan fitur-fitur pada Platform Merdeka Mengajar, seperti perencanaan pembelajaran, asesmen diagnostik, dan referensi pembelajaran. Selain itu, implementasi pembelajaran berbasis proyek berhasil diaplikasikan di beberapa sekolah mitra, dengan peningkatan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Kesimpulannya, program ini memberikan kontribusi signifikan dalam membekali guru dengan keterampilan dan pengetahuan yang relevan untuk menerapkan Kurikulum Merdeka secara efektif. Kegiatan ini juga memperkuat peran MGMP sebagai wadah kolaborasi guru dalam mengembangkan praktik pembelajaran inovatif. Hasil ini penting untuk direplikasi dan dikembangkan guna mendukung transformasi pendidikan yang lebih luas di Indonesia.References
Andari, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Inovasi untuk Pendidikan Berkualitas.
Arnes, S., et al. (2023). Kontribusi Teknologi dalam Pembelajaran Inovatif.
Bennett, N., Crawford, M., & Day, C. (2018). The Impact of Collaborative Learning on Teacher Professional Development. Educational Research Journal, 45(4), 564-580.
Brunner, J. S. (1966). Toward a Theory of Instruction. Belknap Press.
Fadel, C., Bialik, M., & Trilling, B. (2015). Four-Dimensional Education: The Competencies Learners Need to Succeed. Center for Curriculum Redesign.
Fitriana, L., et al. (2024). Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar dalam Peningkatan Kompetensi Guru”. Jurnal Pendidikan Transformatif.
sFullan, M., & Langworthy, M. (2014). A Rich Seam: How New Pedagogies Find Deep Learning. Pearson.
Harwati, T., & Supriyanto, D. (2020). Penerapan Project-Based Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(3), 190-202.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kusuma, A., & Yuliana, T. (2020). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 89-98.
Makrif, A., et al. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.
Mulyasa, E. (2021). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran di Sekolah. PT Remaja Rosdakarya.
Noe, R. A. (2017). Employee Training and Development. 8th Edition. New York: McGraw-Hill Education.
Pertiwi, I., et al. (2023). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak. Al-Madrasah.
Wiggins, G., & McTighe, J. (2005). Understanding by Design. Expanded 2nd Edition. Alexandria, VA: ASCD.
Zhao, Y. (2012). World Class Learners: Educating Creative and Entrepreneurial Students. Thousand Oaks, CA: Corwin.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Nur, Muhammad Hasbi Abbas, Erviana Abdullah, Sumarni Sumarni, Besse Herlina, Besse Sulfiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
