MANAJEMEN KEUANGAN SEDERHANA BAGI SISWA SMA DALAM MENGELOLA DANA KEGIATAN SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.31004/cdj.v5i5.35469Keywords:
Manajemen Keuangan, Siswa SMA, Dana Kegiatan, Pengelolaan Keuangan, Transparansi, AkuntabilitasAbstract
Pengelolaan keuangan yang efektif merupakan keterampilan penting bagi siswa SMA dalam merencanakan dan melaksanakan berbagai kegiatan sekolah. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan manajemen keuangan sederhana kepada siswa SMA agar mereka mampu mengelola dana kegiatan secara transparan, akuntabel, dan efisien. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi penyuluhan, pelatihan praktis, dan simulasi pengelolaan dana kegiatan. Melalui program ini, siswa diharapkan memahami dasar-dasar pencatatan keuangan, pembuatan anggaran, dan pelaporan penggunaan dana. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan kemampuan siswa dalam merencanakan anggaran kegiatan, memantau arus kas, serta membuat laporan keuangan sederhana. Dengan demikian, siswa dapat mengelola dana kegiatan sekolah dengan lebih baik, sehingga mendukung transparansi dan efisiensi penggunaan dana. Program ini juga diharapkan dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kemandirian siswa dalam mengelola keuangan di lingkungan sekolah.References
Astuti, S. (2017). *Manajemen Keuangan Sekolah: Panduan Praktis Pengelolaan Dana Pendidikan*. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fitriani, R., & Wahyuni, S. (2021). Penerapan Manajemen Keuangan Sederhana pada Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Menengah. *Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis*, 9(2), 123-135. https://doi.org/10.21009/jpeb.009.02.05
Ghozali, I. (2018). *Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25*. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hidayat, A., & Nugroho, B. S. (2019). Pengelolaan Keuangan Sederhana dalam Organisasi Siswa. *Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran*, 26(1), 56-67. https://doi.org/10.31289/pendidikan.v26i1.5678
Mardiasmo, D. (2016). *Akuntansi Sektor Publik*. Yogyakarta: Andi Offset.
Maryani, A., & Rahmawati, E. (2020). Edukasi Manajemen Keuangan Bagi Siswa SMA untuk Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas. *Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan*, 4(3), 99-107. https://doi.org/10.15294/jppm.v4i3.23674
Nuryanti, R., & Pratama, M. (2022). Peningkatan Keterampilan Manajemen Keuangan bagi Remaja melalui Pelatihan di Sekolah Menengah Atas. *Jurnal Ekonomi Pendidikan*, 11(1), 78-85. https://doi.org/10.17977/jep.v11i1.12345
Permadi, D. (2019). Peran Guru dalam Mengajarkan Literasi Keuangan kepada Siswa SMA. *Jurnal Manajemen Pendidikan*, 10(4), 45-52. https://doi.org/10.21009/jmp.v10i4.23456
Pratiwi, D., & Kurniawan, A. (2020). Membangun Pemahaman Manajemen Keuangan Siswa melalui Kegiatan OSIS. *Jurnal Penelitian Pendidikan*, 12(2), 89-97. https://doi.org/10.23969/jpp.v12i2.34567
Purnamasari, R., & Surya, D. (2021). Peningkatan Literasi Keuangan melalui Pembelajaran Akuntansi di SMA. *Jurnal Akuntansi dan Manajemen Pendidikan*, 14(1), 100-109. https://doi.org/10.15294/jamp.v14i1.78910
Sari, D. A. (2018). *Manajemen Dana Pendidikan di Sekolah Menengah*. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Susanto, A. (2020). Manajemen Keuangan untuk Siswa SMA: Studi Kasus di Kegiatan Kesiswaan. *Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Sekolah*, 5(2), 134-141. https://doi.org/10.21043/jp2s.v5i2.78912
Sutrisno, T. (2017). Pengaruh Pendidikan Keuangan terhadap Perilaku Menabung Siswa. *Jurnal Ekonomi Pendidikan Indonesia*, 5(3), 110-120. https://doi.org/10.15294/jepi.v5i3.89012
Wulandari, E. (2021). Implementasi Manajemen Keuangan Sederhana dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Sekolah. *Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan*, 8(4), 211-221. https://doi.org/10.21009/jpek.v8i4.78956
Yulianti, N., & Putra, W. (2019). Strategi Pengelolaan Dana Kegiatan OSIS yang Efektif dan Akuntabel. *Jurnal Pendidikan Manajemen Bisnis*, 6(2), 67-75. https://doi.org/10.21009/jpmb.v6i2.789
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Latifah Wulandari Binti Asbaruna
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
