EKSPLORASI PENGGUNAAN BAHASA SLANK DALAM PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI INSTAGRAM UNPRI: DAMPAKNYA TERHADAP PEMAHAMAN DAN APRESIASI MATERI PELAJARAN

Depitaria Br  barus; Morsauli  Valencia; Ramadhan  Lubis

doi:10.31004/jrpp.v7i1.26013

Authors

Depitaria Br barus Univesitas Prima indoensia
Morsauli Valencia Univesitas Prima indoensia
Ramadhan Lubis Univesitas Prima indoensia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.26013

Keywords:

Eksporasi; Bahasa Slank; Apresiasi Materi Pembelajaran

Abstract

Pengajaran bahasa dan sastra Indonesia mempunyai peranan strategis dalam meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap kekayaan budaya dan sastranya. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, perubahan gaya komunikasi, khususnya melalui media sosial, telah menciptakan tantangan baru dalam penggunaan bahasa formal. Fenomena penggunaan Slank yang dulunya hanya sebatas percakapan informal, kini semakin merambah ke dunia pendidikan. Slank merupakan fenomena kebahasaan yang semakin meluas dalam berbagai setting komunikasi, seperti Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDengan menggunakan metodologi kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk memahami secara menyeluruh penggunaan bahasa Slank dan bagaimana hal itu berdampak pada pemahaman dan apresiasi materi pembelajaran di kalangan mahasiswa UNPRI yang menggunakan Instagram.- Rata-rata, mahasiswa yang menggunakan bahasa Slank membuat posting sebanyak dua hingga tiga kali seminggu. - Aktivitas tersebut terutama terkait dengan pengalaman belajar, tanya jawab terkait mata kuliah, dan diskusi informal mengenai topik kuliah. - Profil pengguna bahasa Slank mencakup mahasiswa dari berbagai tingkatan semester, menciptakan suatu ekosistem yang inklusif dan dinamis. - Bahasa Slank lebih umum digunakan oleh mahasiswa dengan latar belakang kehidupan sehari-hari yang lebih santai dan akrab. 1. Bahasa Slank sering digunakan di Instagram UNPRI dalam konteks pendidikan, terutama saat berbicara tentang materi pembelajaran dan pengalaman belajar. 2. Profil pengguna bahasa Slank sebagian besar terdiri dari mahasiswa dari berbagai tingkatan semester, yang membuat komunitas menjadi hidup dan menarik. 3. Bahasa Slank menambah warna pada diskusi tentang materi pembelajaran dan pengalaman belajar di kampus. 4. Penggunaan bahasa yang sederhana dapat membantu mahasiswa berinteraksi satu sama lain, tetapi juga dapat menyulitkan mereka untuk memahami materi pembelajaran

References

Abidin, Y.2019. Konsep Dasar Bahasa Indonesia. Bumi Aksara.

Pitrianti, S., & Maryani, S. (2023). ANALISIS BAHASA SLANG DI MEDIA SOSIAL

INSTAGRAM. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 5(01), 9-16.

Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara

baik dan benar. Edu Publisher.

Dewi, N. C., Budianingsih, T., & Ekowati, S. H. (2023). Eksplorasi Kebutuhan Pengembangan

Buku Saku Deiksis Sosial Bahasa Mandarin bagi Pemelajar Pemula. Diglosia: Jurnal

Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 389-400.

Darmawan, Isnaini & Rahman, Nadhifa. (2023). Analisis Fonem terhadap Bahasa Slang di Sosial

Media Twitter, Instagram dan Facebook. Journal on Education. 5. 16229-16244.

Dampak Pengunaan Bahasa Slank Terhadap Tata Bahasa Indonesia: Studi Kasus Pada Kolom

Komentar Grup Lambe Turah Di Instagram - Ummat Repository. (n.d.).

Antoro, Martinus Dwi. (2018). Bentuk, Jenis, dan Makna Kata Slang Majalah Hai Edisi Januari-

Juni 2017. Skripsi: Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Ginting, A. C. (2021, June 17). Pengaruh Penggunaan Bahasa Slang oleh Kalangan Remaja

terhadap Perkembangan Bahasa Indonesia - Kompasiana.com. KOMPASIANA. https://www.kompasiana.com/andriantacalvinginting2969/60cb103dbb448657c6636e62/pengaruh-penggunaan-bahasa-slang-oleh-kalangan-remaja-terhadap-perkembangan-bahasa-indonesia

Fikri, I. A., Ediwarman, & Tisnasari, S. (2023). Penggunaan Bahasa Slang pada Akun Autobase

@collegemenfess di Twitter Periode Desember 2021-Februari 2022. Jurnal Membaca Bahasa & Sastra Indonesia, 8(1)