Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Tahun 2021

Authors

  • Ace Nungki Wibowo SMKN 2 Blora, Jawa Tengah, Indonesia
  • Ngurah Ayu Nyoman Murniati Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9634

Abstract

Kinerja guru merupakan hasil kerja atau prestasi kerja yang telah dicapai oleh guru dalam menjalankan tanggung jawabnya. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor, dua diantaranya adalah kepmimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Tahun 2021. Penelitian menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitan adalah seluruh guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Tahun 2021 yang berjumlah 304 guru diambil sampel 173 responden. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji asumsi klasik dan uji regresi dengan aplikasi SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan: 1) hasil uji regresi sederhana X1 terhadap Y diperoleh nilai r=0,741 yang berarti sangat kuat, dengan nilai R2=0,546 yang berarti terdapat pengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 54,6%; 2) hasil uji regresi sederhana X2 terhadap Y diperoleh nilai r=0,592 yang berarti kuat, dengan R2=0,324 yang berarti terdapat pengaruh antara motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar 32,4%; 3) hasil uji regresi ganda X1 dan X2 terhadap Y diperoleh nilai R2=0,638, artinya terdapat pengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Simpulan penelitian terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja guru.

Downloads

Published

2022-12-02

How to Cite

Wibowo, A. N. ., & Murniati, N. A. N. . (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Blora Tahun 2021 . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 8042–8049. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9634

Issue

Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Ace Nungki Wibowo, Ngurah Ayu Nyoman Murniati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).